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2026年郑州市新密市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、“文以载道”体现的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
科学性与思想性相统一原则
C
、
启发诱导原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
2、为增强学生成就感，在日常教学过程中，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
学生的成败感与他们的自我标准有关，教师应注意个别差异，使每个学生都体验到成功
B
、
教学内容的难度适当，要让学生经过努力可以完成，否则，学生会丧失信心，产生失败感
C
、
教学内容应由易到难呈现，使学生不断获得成就感
D
、
学生在学习难度较大的知识时，为保证学生获得成就感，可以放弃该教学内容
答案解析
纠错答疑
3、教师梁某由于长期在教学过程中对未完成作业、成绩不理想的学生进行辱骂，导致多名学生患有抑郁症而休学。经调查取证确定属实后，教育行政部门给予其撤销教师资格证的处罚，则梁某自撤销教师资格之日起（ ）内不得重新申请认定教师资格。
A
、
5年
B
、
3年
C
、
10年
D
、
1年
答案解析
纠错答疑
4、下列选项中，（ ）是在教学上一种最常用的听觉媒体。
A
、
录音
B
、
电脑
C
、
动态影像
D
、
电子公告牌
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育的起源问题作为一个学术问题提出来的学说。
A
、
教育的神话起源说
B
、
教育的生物起源说
C
、
教育的心理起源说
D
、
教育的劳动起源说
答案解析
纠错答疑
6、《教育法》国家开展教育对外交流与合作应坚持的原则，不包括（ ）。
A
、
独立自主
B
、
效率优先
C
、
平等互利
D
、
互相尊重
答案解析
纠错答疑
7、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的前苏联教育家是（ ）。
A
、
加里宁
B
、
凯洛夫
C
、
巴班斯基
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
8、针对某班科学课课堂气氛沉闷的现象，范老师进行了认真分析，寻找解决问题的方法，并在后面的教学中进行实施，取得了较好的效果。这说明范老师注重（ ）。
A
、
行动研究
B
、
同伴互助
C
、
微格教学
D
、
专业引领
答案解析
纠错答疑
9、[案例选择]李同学成绩优异，他在平时的练习中碰到难题时，总是用充足的时间来考虑，权衡各种解题方法后从中选出最佳方案，因而错误较少。考试时，他也十分注意根据考试时间相应地调整自己的做题速度。 根据上述材料，李同学的学习方式属于（）。
A
、
触觉——动觉偏好型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
10、根据艾宾浩斯遗忘曲线为了学习效果好学生应（ ）。
A
、
分散复习
B
、
期中复习
C
、
及时复习
D
、
过度复习
答案解析
纠错答疑
11、班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。而在班级管理的模式中，（ ）是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和对个人的管理结合起来的管理方式。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
专制管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
12、提出学校教育应使受教育者一辈子受用这一教育观点的教育家是（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
叶圣陶
C
、
胡适
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
13、针对多血质气质类型的学生，应着重培养其（ ）。
A
、
自制能力和坚持到底的精神
B
、
踏实、专一和勇于克服困难的精神
C
、
热情、爽朗和生机勃勃的精神
D
、
亲切、友好、善交、刚毅及富有自信的精神
答案解析
纠错答疑
14、教师在教育教学过程中，为了避免学生死读书，读死书，读书死的现象，应该要注意运用（ ）。
A
、
讨论法
B
、
谈话法
C
、
发现法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
15、加涅的智力技能层次论把智力技能按照层次高低分为四类，每一类的习得都有先决条件，其中规则学习的先决条件是掌握（ ）。
A
、
定义性概念
B
、
具体概念
C
、
程序
D
、
辨别
答案解析
纠错答疑
16、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了（ ）。 ①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代特色的道德意识
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
17、（ ）心理学家指出，维持良好的师生关系和培养和谐的教室氛围是维持学生学习动机的两个基本条件。
A
、
建构主义
B
、
认知主义
C
、
人本主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
18、教师的基本职责是（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
热爱科学
C
、
教书育人
D
、
以身作则
答案解析
纠错答疑
19、根据埃里克森的发展阶段理论，孩子在小学阶段进行技能和社会交往发展的过程中必须要面对（ ）危机，他们必须探索自己的才能以及自己和同学之间的关系。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋对自卑
D
、
角色同一对角色混乱
答案解析
纠错答疑
20、孔子提出的“性相近，习相远”充分体现了哪种因素对于学生发展的重要性？（ ）
A
、
社会环境
B
、
遗传因素
C
、
自然环境
D
、
个体因素
答案解析
纠错答疑
21、学生A在做家务时摔坏了四个杯子，学生B在值日的时候弄坏了一把笤帚，处于他律道德阶段的学生会认为（ ）。
A
、
两个学生犯错一样大
B
、
两个学生都没错
C
、
学生B错误大
D
、
学生A错误大
答案解析
纠错答疑
22、小学在开设课程时除了设置语文、数学、英语等分科课程，还会开设科学、艺术等综合课程，加强学科之间的相互渗透。这样的课程开设方式体现了新课程的（ ）原则。
A
、
多变性
B
、
均衡性
C
、
选择性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
23、以下关于教师职业的表述不正确的是（ ）。
A
、
早期的教师职业不是一种独立的职业
B
、
我国古代社会的教师职业专业化程度很低
C
、
我国最早的师范教育产生于民国时期
D
、
教师职业的专门化发展以专业培养教师的教育机构的出现为标志
答案解析
纠错答疑
24、学生小亮因为在某次数学考试中没有及格，所以数学老师罚他站在教室的最后一排听课两周，数学老师的做法侵犯了小亮的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人格尊严权
C
、
受教育权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
25、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（ ）。
A
、
苏格拉底
B
、
西塞罗
C
、
亚里士多德
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
26、以下不属于实体化教育特点是（ ）。
A
、
教育主体确定
B
、
教育对象相对稳定
C
、
形成系列的文化传播活动
D
、
学历社会的出现
答案解析
纠错答疑
27、不同学科内容的教学，对知识、技能、技巧三者关系的处理不同，相对于科学文化课的教学而言，音、体、美等课程的教学多从（ ）入手，讲解相关的知识，要领会原理。
A
、
领会知识
B
、
传授知识
C
、
技巧的教学
D
、
技能的教学
答案解析
纠错答疑
28、培养同理心是培养和激发儿童助人行为，避免或减少攻击行为的一种有效方式。针对屡禁不止的校园暴力，学校和教师有必要将培养同理心纳入到自己的教学计划中。以下培养同理心的措施不可取的是（ ）。
A
、
组织学生观看关于雷锋等榜样人物的纪录片
B
、
让大家续编救死扶伤类型的故事
C
、
分别让同学们扮演帮助者和受助者，体会真实情感
D
、
对施暴学生进行一定程度的殴打，让施暴学生体会被打者挨打时的感受
答案解析
纠错答疑
29、一位老师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。 学生：“老师，我能不用书中的原话吗?” 老师（表情和蔼）；“为什么呢?” 学生：“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。” 老师：“你的意见很好，用自己的方式来表演吧。”（并高兴地抚摸了一下学生的头） 下列对这位老师的评价错误的是（ ）。
A
、
老师的做法体现了公平公正对待每一位学生的原则
B
、
老师的做法体现出爱岗敬业、关爱学生的职业道德
C
、
老师的做法体现出了良好的师生关系
D
、
老师的做法体现了新课改提倡的教育教学理念
答案解析
纠错答疑
30、期末考试后，妈妈对小林说：“如果你这次考试进入班级前五名，整个暑假就可以不用洗碗。”而爸爸则对小林说：“你这次考试取得班级前几名，我就奖励你一台笔记本电脑。”妈妈和爸爸使用的措施分别为（ ）。
A
、
负强化、正强化
B
、
惩罚、正强化
C
、
替代强化、自我强化
D
、
正惩罚、负强化
答案解析
纠错答疑
31、下列教育心理学家中曾获得诺贝尔奖的是（ ）。
A
、
巴甫洛夫
B
、
桑代克
C
、
布鲁姆
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
32、下列不能体现我国“以人为本”教育观内涵的是（ ）。
A
、
教育的根本主旨在于促进人的全面发展
B
、
尽可能地让每个人有公平的受教育机会
C
、
把教育摆在优先发展的战略地位
D
、
尽可能地开发每个人的发展潜能
答案解析
纠错答疑
33、以下关于教育目的论述错误的是（ ）。
A
、
教育目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育目的是社会历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
34、根据现代教学心理学的研究，教学目标的表述，无论采用哪种表述技术，都应符合的基本要求不包括（ ）。
A
、
目标应描述教师的教学过程
B
、
目标应描述经由教学后学生所达到的学习结果
C
、
目标要反映学生的发展水平
D
、
目标必须明确、具体、可以观测
答案解析
纠错答疑
35、从板书的形象化程度的角度看，板书有不同的表现形式。下图所示的板书属于（ ）。 化简比 求比值 不同点 形式 比的形式 一个具体的数 结果 是一个比 是一个数 举例 240：0.6=400：1 240：0.6=400 相同点 依据 比的基本性质 方法 （1）开门见山（直接）约 （2）移动小数点约 （3）用最大公约数约 （4）巧妙变化约
A
、
图解式板书
B
、
总分式板书
C
、
表格式板书
D
、
线条式板书
答案解析
纠错答疑
36、关于如何针对学生的气质差异因材施教，以下表述不恰当的是（ ）。
A
、
对抑郁质的学生，不宜在公开场合下指责他们
B
、
对多血质的学生，应创造条件，多给他们参与活动的机会
C
、
对胆汁质的学生，应培养其自制力和坚持到底的精神
D
、
对粘液质的学生，应采取直截了当的方式教育他们
答案解析
纠错答疑
37、卢梭的《爱弥儿》宣传的是（ ）。
A
、
自然主义教育原则
B
、
白板说
C
、
因材施教原则
D
、
爱的原则
答案解析
纠错答疑
38、人本主义学习理论的代表人物是（ ）。
A
、
加涅
B
、
斯金纳
C
、
科尔伯格
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
39、在教学过程中教师要求学生先学习“鸟”的概念，再学习“企鹅”的概念，这属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
派生类属学习
C
、
上位学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
40、“足智多谋，随机应变”是指思维的（ ）。
A
、
灵活性
B
、
独立性
C
、
广阔性
D
、
逻辑性
答案解析
纠错答疑
41、根据教师职业道德的相关内容，下图漫画中教师的做法明显违背了（ ）的内容。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
42、从根本上来说，教师的教育威信来自于（ ）。
A
、
教师高尚的教育人格
B
、
社会尊师重教的传统
C
、
教师的社会地位优势
D
、
学生对教师的畏惧心理
答案解析
纠错答疑
43、从来没有做过班干部的小刘被同学们推选为班长，但是他对班长这一角色的行为标准不清楚，不知道自己拥有什么权利，也不知道应尽什么义务，不知道该做什么和怎样做。小刘的这种情况属于（ ）。
A
、
角色模糊
B
、
角色冲突
C
、
角色中断
D
、
角色失败
答案解析
纠错答疑
44、学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
A
、
自觉性
B
、
独立性
C
、
创造性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
45、埃里克森提出了心理社会性发展阶段理论，他认为学生在（ ）所学的最重要课程是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。
A
、
幼儿期
B
、
学龄初期
C
、
学龄期
D
、
青春期
答案解析
纠错答疑
46、高级中学教师资格与（ ）教师资格相互通用。
A
、
初级中学
B
、
高等学校
C
、
中等职业学校实习指导
D
、
中等职业学校
答案解析
纠错答疑
47、“耶克斯—多德森定律”阐述的观点是（ ）。 （1）动机水平与行为效果呈倒U型曲线 （2）动机不足或过分强烈都会影响学习效果 （3）动机最佳水平随着任务性质的不同而不同 （4）中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高
A
、
（1）（2）（3）
B
、
（2）（3）（4）
C
、
（1）（3）（4）
D
、
（1）（2）（3）（4）
答案解析
纠错答疑
48、我国教师法规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责（ ）。①提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备②提供必需的图书、资料及其他教育教学用品③提供教师进修和继续学习的机会 ④对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
49、在建立条件作用的过程中，当反应频繁发生，最新近的反应比较早的反应更容易得到强化，这叫（ ）。
A
、
频因律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
首因律
答案解析
纠错答疑
50、毕业生择业时面临多种选择，是（ ）的表现。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
51、曾子说：“吾日三省吾身。”这句话启发我们在培养道德行为的方法中，（ ）具有重要作用。
A
、
道德讨论
B
、
移情作用
C
、
道德自律
D
、
群体约定
答案解析
纠错答疑
52、任何组织或者个人出版、发布、传播的图书、报刊、电影、广播电视节目、舞台艺术作品音像制品、电子出版物或者网络信息，包含可能影响未成年人身心健康内容的，应当以显著方式作出提示。这属于对未成年人的（ ）保护。
A
、
社会
B
、
网络
C
、
政府
D
、
司法
答案解析
纠错答疑
53、教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（ ），二是教育技巧。
A
、
教育理论
B
、
教育手段
C
、
教育思想
D
、
思想品质
答案解析
纠错答疑
54、提出“藏息相辅”“豫，时，孙，摩”等教育主张的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
55、数学课上，老师在讲解例题的解法，小兰突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A
、
不予理睬继续上课
B
、
让小兰说出他的解法
C
、
请小兰上台演示
D
、
跟小兰说课下讨论
答案解析
纠错答疑
56、某中学实行情境教学，旨在给学生营造一个真实的背景环境，学生通过相互讨论合作探究，凭借自己的主动性，亲身体验学习过程，该学校这种形式是以（ ）为理论支撑的。
A
、
认知主义学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
57、“坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。”这是教师职业道德规范中（ ）的要求。
A
、
传道授业
B
、
廉洁从教
C
、
依法执教
D
、
乐善好施
答案解析
纠错答疑
58、由洛克提出，在心理学上是指儿童心灵原始状态的学说是（ ）。
A
、
白板说
B
、
天赋说
C
、
自然论
D
、
大理石花纹说
答案解析
纠错答疑
59、人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心的发展（ ）。
A
、
阶段性
B
、
客观性
C
、
个别差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
60、下列哪项属于教育目的的个人本位论的观点及主张？（ ）
A
、
强调教育对人的精神世界的作用
B
、
主张教育目的是培养合格公民
C
、
强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要
D
、
认为教育没有外在的目的，而有它自身的目的
答案解析
纠错答疑
61、高中毕业会考，大学生英语六级考试均属于（ ）。
A
、
自我评价
B
、
相对评价
C
、
绝对评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
62、学校开展文化教育时，应注重传播有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美，体现了教育的文化功能具有（ ）。
A
、
传承性
B
、
融合性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
63、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
A
、
深化课堂教学
B
、
培养竞赛人才
C
、
因材施教，发展青少年个性特长
D
、
充分发掘学有余力的学生的学习潜力
答案解析
纠错答疑
64、根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
党支部领导下的校长负责制
C
、
校务委员会制
D
、
校务委员会领导下的校长负责制
答案解析
纠错答疑
65、月月认为一旦高考失败就前途无望，这种不合理信念属于（ ）。
A
、
糟糕至极
B
、
过分概括
C
、
主观要求
D
、
绝对化要求
答案解析
纠错答疑
66、有学生向孙老师反映，学校运动场附近有一伙人正在斗殴。此时孙老师应马上（ ）。
A
、
赶到现场，将参与斗殴的学生拉走，并对其大声训
B
、
组织部分学生拦截校外人员，阻止其逃离
C
、
组织部分学生协助自己收缴斗殴器械
D
、
向校内保卫人员报告，必要时马上报警
答案解析
纠错答疑
67、教育功能是教育者在教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用，按照教育功能作用的对象分为（ ）。
A
、
本体功能和衍生功能
B
、
正向功能和负向功能
C
、
显性功能和隐形功能
D
、
积极功能和消极功能
答案解析
纠错答疑
68、某学校对在职教师进行调查，当问及“您热爱学生吗”时，95％以上的教师都回答“热爱”，而问他们所教的学生“你感觉到老师对你的爱了吗”时，仅有10％的学生回答“感觉到”。这说明（ ）。
A
、
该校教师并不关心他们所教的学生
B
、
该校教师与学生之间的关系不融洽
C
、
该校教师具备的教师职业道德水平很低
D
、
该校有部分教师还未掌握优秀的沟通与表达技巧
答案解析
纠错答疑
69、尽管有抵触，初学新生仍能按学校老师的要求行动，其品德大体处于（ ）阶段。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
稳定
答案解析
纠错答疑
70、约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于（ ）。
A
、
零次文献
B
、
一次文献
C
、
二次文献
D
、
三次文献
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、[案例选择]语文老师在讲《小苗与大树的对话》一课时，通过讲解季羡林对读书的理解，告诉同学们要多读书，读书能长见识、增本领，并在课堂上让学生们积极提问，引导学生养成善疑、善问、深思、多思的好习惯。在最后，语文老师还讲述了有关季羡林献身教育事业的事迹，同学们深受教育。根据材料分析，语文老师的做法体现了哪些教学原则？（ ）
A
、
科学性与思想性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
72、目前，新疆共生活着56个民族，是中华民族成分最全的省级行政区之一，其中，超过100万人口的有（ ）。
A
、
哈萨克族
B
、
回族
C
、
维吾尔族
D
、
汉族
答案解析
纠错答疑
73、循序渐进原则是指教学内容教学方法和运动负荷等的顺序，安排由易到难，由简到繁，逐步提高，使学生系统地掌握基础知识，技术，技能和科学的锻炼方法，下列属于教学原则中循序渐进原则的有（ ）。
A
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
B
、
不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反
C
、
杂施而不孙，则坏乱而不修
D
、
欲速则不达
答案解析
纠错答疑
74、根据埃里克森的心理社会发展理论，下列年龄与阶段特征对应正确的有（ ）。
A
、
2～3岁—信任感对不信任感
B
、
4～5岁—主动感对内疚感
C
、
6～11岁—勤奋感对自卑感
D
、
12～18岁—亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
75、皮亚杰认为，处于形式运算阶段的儿童，其主要特征有（ ）。
A
、
以自我为中心
B
、
思维具有可逆性
C
、
认识命题间的关系
D
、
具有抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
76、交互式教学方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一组学生一起进行的，交互式教学要教给学生的策略包括（ ）。
A
、
总结教学内容
B
、
疑问，提与要点有关的问题
C
、
澄清，明确材料中的难点
D
、
预测，预测下文会出现什么
答案解析
纠错答疑
77、根据信息加工的观点，认为保持过程的信息储存系统有（ ）。
A
、
暂时储存系统
B
、
瞬时储存系统
C
、
短时储存系统
D
、
永久储存系统
E
、
长时储存系统
答案解析
纠错答疑
78、课程设计是一个科学的过程，课程设计的基础一般包括（ ）。
A
、
学生基础
B
、
社会基础
C
、
学校基础
D
、
知识和信息基础
答案解析
纠错答疑
79、在《中小学教师职业道德规范》中，“爱岗敬业”的具体要求有（ ）。
A
、
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业
B
、
甘为人梯，乐于奉献
C
、
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
D
、
不体罚或变相体罚学生
答案解析
纠错答疑
80、曾提出过“教育遵循自然的”的教育家是（ ）。
A
、
亚里士多德
B
、
卢梭
C
、
梅伊曼
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
81、美国的斯腾伯格把专家型教师称为有教学专长的教师，他提出专家型教师的特征有（ ）。
A
、
人际关系良好
B
、
将更多的知识运用于专业范围内的教学问题解决中
C
、
解决教学问题的效率高
D
、
解决教学领域问题时富有洞察力
答案解析
纠错答疑
82、归因是个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。影响归因的因素主要有（ ）。
A
、
社会视角
B
、
自我价值保护倾向
C
、
观察位置
D
、
个体经验
E
、
时间因素
F
、
关系因素
答案解析
纠错答疑
83、班级组织管理工作主要包括（ ）。
A
、
指导学生学会学习
B
、
丰富班级管理角色
C
、
班级小干部的岗位转换
D
、
形成班级管理角色的动态分配
答案解析
纠错答疑
84、想象的形成方式（ ）。
A
、
综合
B
、
夸张
C
、
拟人化
D
、
典型化
答案解析
纠错答疑
85、以下哪些不是苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作？（ ）
A
、
《教育过程》
B
、
《教学与发展》
C
、
《教学过程最优化》
D
、
《教育学》
答案解析
纠错答疑
86、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
87、关于知识的领会和掌握，下列说法正确的有（ ）。
A
、
知识的领会是掌握知识的首要阶段
B
、
知识的领会对于知识的掌握来说具有决定性意义
C
、
知识的领会并不等于知识的掌握
D
、
领会的认识过程包括掌握的全部认识过程
答案解析
纠错答疑
88、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（ ）”的思想指导。
A
、
面向世界
B
、
面向现代化
C
、
面向未来
D
、
面向学生
答案解析
纠错答疑
89、根据心理学中关于学习的界定，下列属于学习结果的有（ ）。
A
、
学生画力学分析图
B
、
小邱看到酸梅流口水
C
、
小赵看到穿白大褂的医生就害怕
D
、
个体出生时的啼哭行为和抓握反射
答案解析
纠错答疑
90、学生加入班级非正式群体的原因包括（ ）。
A
、
寻求友谊
B
、
追求认同
C
、
取得保护
D
、
谋求发展
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、团结协作是处理教师与教师集体关系，与同事及各方面关系，做好教育工作的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、皮亚杰认为，发展是学习的必要条件，儿童的图式发展到一定阶段后，才为他的下一步学习提供了可能性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、我国教育法律关系中，最重要的法律主体是教师和校长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育必然对社会物质生产起积极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小学生常认为听父母和老师的话就是好孩子，说明其道德发展处于自我中心阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、校本课程开发是一个动态的不断完善的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、掌握陈述性知识的关键是了解符号所表征的意义；形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、小李取得教师资格证后，若其在所工作的学校属于首次任教，则该学校不得为其安排试用期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、通常学生个体的学习只可能由一种原因或动力所引起的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、家长通过不给零花钱的方式减少孩子打游戏的行为，这一现象属于负强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、主张“教学要走在发展的前面，促进学生的发展”的教育家是瓦根舍因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、主要依据学生个人的学习成绩，在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的需求，这种评价是绝对评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教师要突破高原期，关键是通过明确的知识和缄默的知识的转化，找到专业发展的瓶颈并加以突破。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、按照《义务教育法实施细则》的规定，实行助学金制度的具体办法由市级人民政府规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育是人类特有的一种有意识的社会活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、基础教育新课程改革采取九年一贯制整体设置课程方式，构建学科课程与活动课程相结合的课程结构体系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、逆向迁移的影响是消极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、一堂课的起始环节是导入。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出，要把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、职业倦怠表现为低挑战型的教师觉得以自己的能力来做当前的工作是大材小用，因而厌倦工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、过程评价主要是通过描述实际过程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为决策者提供如何修正课程计划的有效信息。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育学的研究对象是学校教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、义务教育阶段，未经审定的教科书，不得出版发行和使用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：坚持以人为本素质教育是我国教育改革发展的战略主题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、赫尔巴特认为追求自由是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师职业道德修养是教师个体道德从职业道德他律向职业道德自律的升华过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、法国社会学家利托尔诺说，“在脊柱动物中，人们已经可以确认存在着有意识的教育”。这是（ ）具体表现。
A
、
生物起源说
B
、
劳动起源说
C
、
心理起源说
D
、
神话起源说
答案解析
纠错答疑
122、在“我心目中最美的老师”演讲比赛中，三年级学生王甜说：“我感谢我的班主任，她总是润物细无声，让我明白善与美，我想像她一样，用爱拥抱这个世界。”王甜的演讲内容说明教师的职业道德可以起到（ ）的作用。
A
、
协调教育关系
B
、
影响教育过程
C
、
示范带动学生
D
、
影响社会风气
答案解析
纠错答疑
123、在看到同一个圆形木板时，厨师说这是一个盘子，画家说这是一个调色盘，音乐家说这是一个节拍器，不同人面对同一事物产生不同看法，这体现知觉的特性是（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
124、小明最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
行为分析法
B
、
合理情绪疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
125、隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是（ ）。
A
、
教育理念
B
、
学校建筑
C
、
班级管理方式
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
126、20世纪后半叶教育学的显著特点是（ ）。
A
、
高度分化
B
、
高度综合
C
、
高度分化与高度综合
D
、
分化与综合
答案解析
纠错答疑
127、家庭是“潜移默化地制造人格的工厂”。在溺爱型家庭环境中长大的孩子容易具有（ ）特点。
A
、
盲从
B
、
自私
C
、
缺乏独立性
D
、
野蛮
答案解析
纠错答疑
128、学生在语文教师讲课时，想起妈妈说周末带她去海洋馆，这种现象反映了注意的（ ）。
A
、
分配
B
、
分散
C
、
转移
D
、
起伏
答案解析
纠错答疑
129、2018年2月，教育部第五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》。下列属于该计划的目标任务的有（ ）。
A
、
落实师德教育新要求，增强师德教育实效性
B
、
提升培养规格层次，夯实国民教育保障基础
C
、
改善教师资源供给，促进教育公平发展
D
、
发挥师范院校主体作用，加强教师教育体系建设
答案解析
纠错答疑
130、学习动机包括两个基本成分，其中占主导地位的是（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习方法
D
、
学习过程
答案解析
纠错答疑
131、小明的父母都从事房地产开发工作。因为父母工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年就又要到另一个城市去。父母工作忙，小明与父母的沟通也不多，每次到了一个新的地方，进入当地学校读书，小明就又要适应一个新环境。而当小明刚刚熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好，可是几年下来，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。完成第89—90题。 从马斯洛的需要层次理论来看，小明的哪种基本需要没有得到满足？（ ）
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
尊重需要
答案解析
纠错答疑
132、关于课程内容的组织形式，下列表述正确的有（ ）。
A
、
螺旋式结构中，同一课题内容会重复出现
B
、
对理论性较强，学生不容易理解和掌握的内容，螺旋式结构较为合适
C
、
对操作性较强的内容，宜采用直线式结构
D
、
课程内容的最佳组织形式是在保持直线式结构组织的同时，恰当地融入螺旋式课程要素
答案解析
纠错答疑
133、学生在观看世界杯时得知自己支持的队伍获胜时，狂喜状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
134、动机是在需要的基础上产生的，需要是一切行为动力的源泉。在20世纪40年代，人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，该理论是用需要的满足来解释动机。根据马斯洛的需要层次理论，生长需要不包括（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
安全需要
C
、
审美需要
D
、
认知和理解的需要
答案解析
纠错答疑
135、我国封建社会正式官办大学的开始是（ ）。
A
、
西汉太学
B
、
东汉鸿都门学
C
、
隋朝国子监
D
、
宋朝书院
答案解析
纠错答疑
136、学生（ ）阶段是形成个性、世界观的关键期。
A
、
小学
B
、
初中
C
、
高中
D
、
大学
答案解析
纠错答疑
137、蒋老师在生物课上讲授“鸟”这一概念时，用麻雀、鸡、鸭说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的本质特征，用蝙蝠说明“会飞”属于鸟的无关特征。蒋老师在教学过程中，用的提高概括成效的方法主要是（ ）。
A
、
配合运用正例和反例
B
、
明确概括的目的方向性
C
、
为学生提供丰富多彩的变式
D
、
引导学生对材料进行精细加工
答案解析
纠错答疑
138、学习是学生的主要任务，也是学生生活中的主旋律，学生的学习心理是学习过程中的心理反应、特点及活动规律。学生学习的必要心理条件是（ ）。
A
、
智力因素
B
、
情感状态
C
、
意志水平
D
、
学习动机
答案解析
纠错答疑
139、一般情况下在早晨学习的效果较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
双重抑制
答案解析
纠错答疑
140、个体心理发展的特征有（ ）。
A
、
连续性与阶段性
B
、
方向性与顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
141、教师对学生的关注与期望会影响学生的学业情况，教师对学生的高期望和关注能够使学生朝好的方向发展，这种心理学效应称为（ ）。
A
、
勒温效应
B
、
晕轮效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
142、学生小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其（ ）水平入手。
A
、
道德意志
B
、
道德认知
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
143、学校应当严格执行入职报告和准入查询制度，下列人员中，学校可以聘用的有（ ）。
A
、
因侮辱学生被解聘的甲
B
、
因赌博受治安管理处罚的乙
C
、
因大病从原学校辞职但已经痊愈的丙
D
、
因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的丁
答案解析
纠错答疑
144、（ ）是指教师在教育教学过程中不断修养而成的一种获得性的内在品质，它既是教师人格质化的品德，也是教师教育实践性凝聚的品质。
A
、
教师素养
B
、
教学理念
C
、
教师德行
D
、
教学姿态
答案解析
纠错答疑
145、刘老师在教学过程中故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失，根据我国《教师法》的规定，刘老师所在学校可以给予其下列哪项处分？（ ）
A
、
解聘
B
、
罚款
C
、
行政拘留
D
、
吊销教师资格证
答案解析
纠错答疑
146、为判别学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，设计出可以满足不同起点水平和不同学习风格的学生所需的教学方案，并分别将学生置于最有益的教学程序中。李老师在某项教学活动开始之前对班上学生的知识、技能以及情感等状况进行了预测，并了解了学生的知识基础和准备状况。李老师运用的这一方法属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
147、杨老师风趣幽默，上课经常会给同学们穿插一些幽默故事调节班级氛围。在一次巡查中，刘校长发现杨老师正在给同学们讲笑话，于是以杨老师上课不严肃为名，扣除了杨老师当月的绩效工资以示惩戒。刘校长的做法侵犯了杨老师的（ ）。
A
、
科学研究权
B
、
管理学生权
C
、
教育教学权
D
、
获取报酬权
答案解析
纠错答疑
148、根据《中华人民共和国教育法》，学校没有履行维护以下哪些人员合法权益的义务？（ ）
A
、
受教育
B
、
校内其他职工
C
、
家长
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
149、李老师对班上学生的评价从来都不会采取统一的标准，这是由于她明白学生的身心发展是有规律的，存在（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
150、教育对政治经济制度的促进作用主要表现为促进青年人的政治社会化和（ ）。
A
、
培养政治人才
B
、
促进政治改革
C
、
传播民族文化
D
、
推动民主进程
答案解析
纠错答疑
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17
18
19
20
21
22
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25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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146
147
148
149
150