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2026年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数81分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、小军上完一节语文课后,能够为接下来的美术课做准备,这体现了( )。
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  • 2、小孩子第一次看见孔雀,却叫其“大公鸡”。根据皮亚杰的认知发展观,这种适应机能是( )。
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  • 3、( )关系到能否教好学生、培养好人才的大问题,它是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。
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  • 4、著名学者舒尔茨把教育视为一种人力资本投资,这是因为教育具有( )。
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  • 5、人际关系的核心因素是( )。
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  • 6、在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神及如何与面试官打招呼等细节,以期待给面试官留下好印象。这是充分利用了( )。
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  • 7、( )是向学生传递教育要求的最理想方式,最容易转化为学生的一种自我要求,是一种激励学生发展的巨大教育力量。
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  • 8、每次月考后,为了激发学生的学习热情,班主任王老师总会将六名同学“请进”班级宣传栏:“冠军XXX,亚军XXX,……倒数亚军XXX,倒数冠军XXX”。王老师的这一做法侵犯了学生的( )。
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  • 9、( )是一种学习对另一种学习的影响。
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  • 10、学校或者其他教育机构违反规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书,情节严重的,相关部门可责令学校停止相关招生资格。一年以上,三年以下,直至撤销招生资格,这属于教育行政处罚中的( )。
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  • 11、“性善论”“性恶论”所反映的观点属于( )。
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  • 12、弗洛伊德“超我”是说( )。
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  • 13、“温故而知新”体现的学习理论是( )。
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  • 14、通过猫开笼取食实验认为,学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程的是( )。
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  • 15、学生背诵《沁园春 长沙》背诵到第六遍的时候正好记住,按照艾宾浩斯所说的过度学习理论,他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳
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  • 16、在下列主张中比较集中体现了启发性教学原则的是()。
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  • 17、1904年1月,张之洞主持拟定的( )是我国近代学校教育制度的基础,第一次系统构建了以小学生,中学生,大学生为主干的学校教育体系。
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  • 18、学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有( )。
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  • 19、小明考试不及格,晚上回家后妈妈取消他今晚看球赛的“权利”,妈妈这一做法属于( )。
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  • 20、王老师利用活动的时间,常带领学生模拟图书馆借还书,整理图书等工作流程,让学生体会图书管理员工作的辛苦,从而养成良好的图书借阅习惯。这体现了( )。
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  • 21、某同学在反复思考一道复杂的数学题无果后,将题目搁置,过一段时间再看时,发现了解答方法。这种现象属于( )。
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  • 22、( )是在评价对象的整体之外,确定一个客观标准,将评价对象与这个客观标准进行比较,以判断其达到标准程度的一种评价方法。
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  • 23、我国的五四运动和“一二、九”运动,发端于学校,扩展到社会,进而形成全国性活动,这一现象说明了教育具有( )。
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  • 24、郑老师常用苏霍姆林斯基的名言“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爱”告诫自己,对每个孩子都不能少了一份关注,这体现了郑老师具备( )的教师职业道德。
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  • 25、教学与教育是( )的对应关系。
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  • 26、壮壮喜欢利用自己的身体优势欺负班里的同学,在教育壮壮的时候,吴老师说:“你想想如果我因为自己身体比你强壮就欺负你,你会是什么感受?”吴老师是在通过( )来帮助壮壮取得亲社会行为。
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  • 27、过度焦虑、敏感、神经紧张、孤独、不善交往、行为古板以及心神不定等,是( )的心理行为特征。
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  • 28、下列不属于体罚学生的行为是( )。
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  • 29、下列关于《中华人民共和国教师法》的说法中,错误的是( )。
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  • 30、对话是课业教学中心不可少的教学行为,在对话策略的运用中,下列教师行为错误的是( )。
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  • 31、下列关于校本课程说法中,不正确的是( )。
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  • 32、维果茨基提出的“教育应走在发展前面”的含义是( )。
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  • 33、某市教育委员会表示,将把VR、AR技术引进学校,用于激发学生的潜质和兴趣,帮助教师分析学情、进行个性化教学,这体现了21世纪世界教育发展的( )趋势。
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  • 34、老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为( )。
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  • 35、按照埃里克森的精神分析理论,4—5岁左右的儿童面临的心理危机是( )。
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  • 36、学校某些可能发生危险的区域,通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离,从感觉的角度来看,这符合( )的规律。
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  • 37、教师展示实物、标本让学生观察,这种导入新课方法属于( )。
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  • 38、取得教师资格应当具备相应的学历。以下选项中错误的说法是( )。
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  • 39、灵感是在酝酿之后产生的,任何创造活动都离不开灵感,灵感属于( )。
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  • 40、促进社会主义物质文明与精神文明建设是制定( )的最终目的。
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  • 41、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于( )。
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  • 42、有的儿童早慧,有的儿童愚笨,有的儿童沉默寡言,有的儿童活泼外向,有的长于文字,有的长于动手操作。这主要体现了儿童心理发展的( )。
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  • 43、某小学把班级分为了重点班和非重点班,当地教育局责令其限期改正,请问这是依据( )做出的决定。
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  • 44、“学高为师、身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。
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  • 45、该教师对回答问题的学生及时给予了表扬,是运用了( )来帮助教学。
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  • 46、要比较几个不同性质的测验分数最恰当的是比较( )。
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  • 47、按照皮亚杰认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展属于( )。
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  • 48、在学习过程中,学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于( )。
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  • 49、张老师对《匆匆》课进行教学设计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标之一,该目标属于( )。
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  • 50、我国最早记载和阐述孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、教师应具备的教学监控能力有( )。
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  • 52、《中华人民共和国教师法》对教师考核应客观、公正、正确,充分听取( )意见。
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  • 53、下列关于使用幻灯片教学的说法,正确的有( )。
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  • 54、新课程强调的学生学习方式主要有( )。
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  • 55、态度的结构包括( )。
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  • 56、下列属于强硬专断型教师领导特征的有( )。
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  • 57、现代学校的基本职能有( )。
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  • 58、关于教师和学生的两大对立观点是()。
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  • 59、各级学校教师共同遵循的职业行为准则是( )。
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  • 60、教育具有相对独立性的表现有( )。
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  • 61、学习广泛存在于人和动物的生活过程中,以下关于学习的说法,正确的是( )。
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  • 62、挫折是指个体的需要和动机行为受到阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态及情绪反应。挫折包含( )等含义。
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  • 63、学生如果对单词及其固定搭配识记不足,在完成根据提示补全句子类题目时,困难会较大,这属于( )。
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  • 64、协作学习活动的基本特征有( )。
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  • 65、教师的职业角色特点有( )。
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  • 66、根据耶克斯——多德森定律,下列说法正确的有( )。
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  • 67、中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确了实现教育现代化的实施路径为( )。
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  • 68、课外活动的指导原则包括( )。
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  • 69、从广义上说,教育是文化的一部分,但教育又是一种非常特殊的文化,因为教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。文化对教育发展具有制约作用,下列表述正确的有( )。
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  • 70、教学口语应具备的特点有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、个体心理发展和年龄相关,处于某个年龄阶段的个体,具有某些共同的心理特征,这就是区别于其他年龄阶段的主要特征,同时也代表这个年龄阶段个体的全部特征。 ( )
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  • 72、在教育情境中,启发式策略(手段—目的分析法、逆向推理法、联想法、简化法等)是最常见的解决问题的方法。 ( )
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  • 73、现阶段,我国对青少年的道德素质要求以为人民服务为核心。 ( )
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  • 74、学生是学习和教学要素中最活跃的要素。( )
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  • 75、一般认为,初中生的思维已经发展到形式运算阶段,但面临新问题时往往会退回到具体运算阶段。( )
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  • 76、平行四边形知识的掌握影响着菱形的学习属于自上而下的迁移。( )
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  • 77、为了考上理想大学认真学习,是由外部动机引发的学习动机。( )
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  • 78、“举一反三"“闻一知十”等属于顺应性迁移。( )
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  • 79、最近发展区是指个体最擅长的能力或兴趣、研究范围。 ( )
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  • 80、“亲其师,信其道”体现了道德情感在道德教育中的作用。( )
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  • 81、放任型管理方式的班主任受应试教育思想的影响,重视课堂教学,重视考试成绩,重视班级排名,学生的学习是被动的。( )
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  • 82、教学的中心环节就是备好课。( )
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  • 83、受教育者是教育活动的主导者。( )
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  • 84、素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升学需要。( )
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  • 85、实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和学习能力。( )
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  • 86、从逻辑上,教育既是特殊的实践,又是特殊的环境。( )
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  • 87、不同的认知风格反映了能力的不同。( )
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  • 88、“四有”社会主义公民是指有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 ( )
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  • 89、发散思维是创造性思维的核心成分。 ( )
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  • 90、班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望,他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
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  • 91、惊弓之鸟、杯弓蛇影、草木皆兵均体现了刺激的分化。 ( )
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  • 92、“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。( )
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  • 93、根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征,在教学中应遵循循序渐进的教学方法。( )
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  • 94、学生在课堂上总是打扰其他同学学习,老师批评了他,他非但没有改正,反而更加扰乱课堂,这属于负强化。 ( )
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  • 95、教师可以从历史和传统文化中汲取优秀精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。( )
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  • 96、乌申斯基的“复习是学习之母”体现了巩固性的教学原则。( )
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  • 97、实质教育论提倡能力本位,注重学习迁移。 ( )
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  • 98、人格障碍是个体先天素质和后天教养的产物。( )
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  • 99、课外活动是班级人际关系形成和发展的手段。( )
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  • 100、墨子“染于苍则苍,染于黄则黄”的说法,说明环境对人的成长和发展影响很大。( )
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