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2026年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教师对自己教学行为的分析，建立以教师自评为主，校长、数师、学生、家长共同参与的评价制度。这属于新课程改革中的哪种评价体系？（ ）
A
、
建立促进课程不断发展的评价体系
B
、
建立促进教师不断提高的评价体系
C
、
建立促进学生全面发展的评价体系
D
、
建立促进教师专业发展的评价体系
答案解析
纠错答疑
2、智力是指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机组合，其核心是（ ）。
A
、
创造力
B
、
感知力
C
、
注意力
D
、
思维力
答案解析
纠错答疑
3、郭老师常常使用演示法和参观法来对学生进行授课，他的这种教学方法主要是以（ ）为主。
A
、
直观感知
B
、
言语传递
C
、
情感陶冶
D
、
探究活动
答案解析
纠错答疑
4、教师焦某通过向学生家长以微信转账方式收取红包，被给予行政记过处分。按照有关规定，这处分的执行期限是（ ）个月。
A
、
6
B
、
12
C
、
24
D
、
36
答案解析
纠错答疑
5、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到（ ）才有的。
A
、
感知阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
6、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为（ ）。
A
、
甲同学错误大
B
、
乙同学错误大
C
、
两者都没错
D
、
两者错误一样大
答案解析
纠错答疑
7、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ）。
A
、
认识
B
、
设计
C
、
设想
D
、
安排
答案解析
纠错答疑
8、如果在这次招聘考试中能够很好地测出你所具备的教师素养和专业水平，表明该次考试有很好的（ ）。
A
、
难度
B
、
区分度
C
、
效度
D
、
信度
答案解析
纠错答疑
9、英国所向往的理想人物是绅士，比较重视人文素质，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。这体现了英国的教育目的受（ ）的影响。
A
、
社会制度
B
、
文化背景
C
、
社会发展
D
、
教育理想
答案解析
纠错答疑
10、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
答案解析
纠错答疑
11、科学课上，老师提问吹风机有什么作用，小张回答说：“它只能用来吹头发，这是它的唯一用途”。小张的表现属于（ ）。
A
、
功能固着
B
、
思维定势
C
、
自主学习
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
12、能对同一问题探寻出更多不同类型的答案，这反映了发散思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
13、人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情感是指（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
自豪感
答案解析
纠错答疑
14、某老师发现该班学生缺乏学习英语的动力，而对集体游戏有很大兴趣，于是他设法以寓教于乐的方式，让学生们在集体游戏中学习英语，把学生们对集体游戏的兴趣转移到英语学习上来。这体现了学习动机变化中的（ ）。
A
、
外部学习动机与内部学习动机相互交替
B
、
近景性学习动机与远景性学习动机相结合
C
、
主导性学习动机与辅助性学习动机协调作用
D
、
学习动机可以迁移
答案解析
纠错答疑
15、非制度化教育相对于制度化教育而言，最本质的区别是（ ）。
A
、
教育方法
B
、
教育形式
C
、
教育内容
D
、
教育理念
答案解析
纠错答疑
16、在新课改理念下的教学方法中，（ ）认为教育的关键在于学生的自学能力和自我教育能力。
A
、
六步教学法
B
、
尝试教学法
C
、
情境教学法
D
、
成功教学法
答案解析
纠错答疑
17、小明家长给李老师送购物券，托其给小明换位，李老师接受了礼物，并换了座位，李老师的做法违反了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
依法治教
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
18、个体身心发展是指个体的身心特点不断变化发展的过程，我国哲人孟子认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，这体现了个人身心发展动因的（ ）思想。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
共同作用论
D
、
遗传论
答案解析
纠错答疑
19、下列情形中最容易产生习得性无助感的是（ ）。
A
、
总将成功归因于内部因素
B
、
总将成功归因于可控因素
C
、
总将失败归因于内部、稳定、不可控的因素
D
、
总将失败归因于外部、不稳定、可控的因素
答案解析
纠错答疑
20、在学习生活中比较生疏的内容时，（ ）能够最真实有效、充分地为学生提供理解、掌握所必要的感性经验。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
板书直观
D
、
语言直观
答案解析
纠错答疑
21、有专家说，现代教师的内涵更丰富，是"经师"与"人师"的统一。专家的观点意味着教师具有（ ）。
A
、
发展性
B
、
专门性
C
、
高素质性
D
、
多功能性
答案解析
纠错答疑
22、较全面准确表达教师道德素养的选项是（ ）。①热爱教育工作②热爱学生③良好的教育能力④良好的自身道德修养
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
23、小学三到四年级规定：学生常用汉字能识记2500个左右，其中1600个左右会写。这项要求，属于教育目的层级中的（ ）。
A
、
学习目标
B
、
课程目标
C
、
教学目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
24、对个体生活而言，空间知觉是一种必不可少的能力，下列不属于空间知觉的是（ ）。
A
、
大小知觉
B
、
形状知觉
C
、
方位知觉
D
、
运动知觉
答案解析
纠错答疑
25、某学生能根据“小张比小李高，小李比小王高”的原理，推出“三人中小张最高”的结论。根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的认知发展处于（ ）。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
26、某学生活泼好动，乐观，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，其气质类型是（ ）。
A
、
多血质类型
B
、
胆汁质类型
C
、
粘液质类型
D
、
抑郁质类型
答案解析
纠错答疑
27、开拓了人类科学史上无意识研究领域的心理学家是（ ）。
A
、
荣格
B
、
巴甫洛夫
C
、
弗洛伊德
D
、
阿德勒
答案解析
纠错答疑
28、在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力，被称为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
言语信息
C
、
智慧技能
D
、
运动技能
答案解析
纠错答疑
29、有些小学生为得到家长的表扬而努力学习，这种动机属于（ ）。
A
、
直接近景性动机
B
、
间接近景性动机
C
、
远景性动机
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
30、教育法律关系中，两个最重要的主体是（ ）。
A
、
教育部门和下属学校
B
、
教育机构和非教育机构
C
、
教师和学生
D
、
教育领导和教师
答案解析
纠错答疑
31、有些小学生善于在自己的学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督、自我调控，这样的策略，一般称为（ ）。
A
、
智力技能
B
、
学习自觉性
C
、
元认知策略
D
、
自我意识
答案解析
纠错答疑
32、小学生容易把“P”写成“q”，这说明小学生的（ ）还不够成熟。
A
、
感知能力
B
、
记忆能力
C
、
注意能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
33、某教师在日常生活中很注重自己的一言一行，要求自己仪表端庄，为学生做好榜样，这说明该教师贯彻了教师职业道德规范中的（ ）。
A
、
终身学习
B
、
团结协作
C
、
遵纪守法
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
34、根据我国《新时代中小学教师职业行为十项准则》的规定，（ ）是评价教师队伍素质的第一标准。
A
、
教学成果
B
、
教学态度
C
、
理想信念
D
、
师德师风
答案解析
纠错答疑
35、王老师在教学过程中，从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生采用不同的教学内容和方法，王老师的做法符合人的身心发展的（ ）特点。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
36、在《学会调控情绪排解不良情绪》一课中，“了解青少年时期情绪易于波动的特点，明白情绪需要调控的道理，知道一些调控情绪的有效方法”属于哪一维度的数学目标？（ ）。
A
、
情感、态度与价值观
B
、
过程与方法
C
、
知识与技能
D
、
分析与综合
答案解析
纠错答疑
37、教师是以教育为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
为人师表
B
、
清正廉洁
C
、
敬业爱业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
38、上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
39、作家对小说情节、人物形象的构思、想象，发明家对自己想要发明的工具形象的构思、想象等都属于（ ）。
A
、
创造性想象
B
、
无意想象
C
、
再造性想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
40、下列活动中不属于教育现象的是（ ）。
A
、
课堂教学
B
、
图书馆阅读书刊
C
、
影视观赏
D
、
初生婴儿吸奶
答案解析
纠错答疑
41、学过“黄芪”“党参”等概念后，再学“中药”这个总括性概念时，新概念总括了具有概念，具备了意义。这属于（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
相关类属学习
C
、
下位学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
42、集体绩效系统是根据集体成员的行为对整个集体进行奖励的一种强化体系，该系统最适合于对哪类不良行为学生的管理？（ ）
A
、
获得同伴注意的学生
B
、
获得教师注意的学生
C
、
逃避不愉快刺激的学生
D
、
为学校赢得声誉的学生
答案解析
纠错答疑
43、根据耶克斯多德森定律，当完成较容易的任务时，应将心理竞争程度控制在（ ）。
A
、
非常低的水平
B
、
较低的水平
C
、
中等的水平
D
、
较高的水平
答案解析
纠错答疑
44、内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。
A
、
新观点
B
、
认知结构
C
、
策略系统
D
、
价值体系
答案解析
纠错答疑
45、小学生东东认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，东东的道德判断处于（ ）。
A
、
惩罚服从取向
B
、
相对功利取向
C
、
寻求认可取向
D
、
社会契约取向
答案解析
纠错答疑
46、以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为重点，培养受教育者的态度、能力、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展，这是（ ）。
A
、
应试教育
B
、
素质教育
C
、
生活教育
D
、
生命教育
答案解析
纠错答疑
47、《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下列对这句话的说明，最准确的一项是（ ）。
A
、
教师的本职工作是教书育人
B
、
教师要教会学生知识
C
、
教师要教会学生学习的方法
D
、
教师要对学生进行德育
答案解析
纠错答疑
48、“一目十行”和“一目一行”，这种现象体现了（ ）的差异。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定
答案解析
纠错答疑
49、英文单词ponderous可以联想成胖得要死，这种方法属于（ ）。
A
、
谐音联想法
B
、
语义联想法
C
、
视觉想象法
D
、
关键词法
答案解析
纠错答疑
50、某教师在学校管理与教学改革中充分发表意见，根据我国《教育法》的规定，该教师行使的权利是（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
控告检举权
C
、
民主管理权
D
、
培训进修权
答案解析
纠错答疑
51、（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同，易于构成一个整体为人们所感知。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
52、近年来，国家逐步推行网络游戏防沉迷系统，试图通过游戏收益与游戏时间的反向挂钩，对未成年人的游戏时间加以限制。这是对未成年人进行的（ ）。
A
、
司法保护
B
、
家庭保护
C
、
学校保护
D
、
社会保护
答案解析
纠错答疑
53、“集中并练习那些应结合的联结，且奖励所想要的联结”，这句话反映出（ ）对教育实践的指导。
A
、
奥苏贝尔
B
、
斯皮罗
C
、
巴甫洛夫
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
54、根据韦纳的归因理论，教师应当引导学生将学业成败归于不稳定的、（ ）原因。
A
、
外部的和可控的
B
、
外部的和不可控的
C
、
内部的和不可控的
D
、
内部的和可控的
答案解析
纠错答疑
55、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言把文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验，进而提高学习效果。这主要体现了情绪对认知的（ ）。
A
、
动机性功能
B
、
信号性功能
C
、
感染性功能
D
、
保护性功能
答案解析
纠错答疑
56、陈鹤琴提出的“大自然、大社会的都是活教材”在课程本质上属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
校本课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
57、小芳在单元测试时看见一道题目的题干瞬间就选出了正确的答案，这是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
分析思维
C
、
集中思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
58、学生小红因上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了。根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
59、教学设计中最先要考虑的要素是（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学对象
C
、
教学目标
D
、
预期效果
答案解析
纠错答疑
60、小明一进到一个密闭的空间里面，就会感到心慌、心闷，头晕目眩，四肢无力，内心感到无比害怕，小明最有可能是患有下列心理障碍中的（ ）。
A
、
强迫症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
61、今年初，八年级学生小张被查出患有中度抑郁，其家长害怕学校知道后会区别对待自己的孩子。便向学校隐瞒了该情况。在期中考试后，小张由于考试成绩不理想，一时想不通，便在课间私自溜上教学楼顶楼，一跃而下。对于小张这一行为，负主要责任的是（ ）。
A
、
小张的同学
B
、
小张所在学校
C
、
小张的父母
D
、
小张的班主任
答案解析
纠错答疑
62、某班学生小明性格比较内向，不敢和老师讲话，在课堂上遇到了问题，也不敢问老师，作为小明的班主任，最恰当的做法是（ ）。
A
、
鼓励小明勇敢提问，对他的提问适当给予表扬
B
、
要求小明必须向老师提问，否则就严厉批评他
C
、
听之任之，让他自己慢慢学会如何与别人沟通
D
、
请小明的家长到学校，与其家长沟通解决方法
答案解析
纠错答疑
63、复杂性是教师职业的劳动特征，具体是指教师的劳动不是一种简单的劳动，而是一种复杂的劳动，下面哪种表述不属于教师劳动复杂性的具体表现？（ ）
A
、
教育目的的全面性
B
、
教育任务的多样性
C
、
教学方法上不断更新
D
、
劳动对象的差异性
答案解析
纠错答疑
64、“跳一跳，够得着”这体现的是（ ）。
A
、
关键期
B
、
转折期
C
、
敏感期
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
65、教师在选择教学方法和媒体时，需要考虑学生的学习风格。（ ）的学习者擅长解析文本和抽象的信息，偏好阅读、听演讲等方式，特别是以合乎逻辑的顺序呈现信息的学习方式
A
、
具体—序列
B
、
抽象—随机
C
、
具体—随机
D
、
抽象—序列
答案解析
纠错答疑
66、王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生对所学事物和过程形成清晰表象，丰富学生的感性认识，从而使他们能够正确地理解知识和提高认识能力。王老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
直观性原则
C
、
因材施教原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
67、下列不属于联结主义学习理论观点的是（ ）。
A
、
习惯是反复练习与强化的结果
B
、
认知结构是学习的基础
C
、
一切学习都是通过条件作用建立的
D
、
学习是在刺激与反应之间建立联结
答案解析
纠错答疑
68、医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
分析性
答案解析
纠错答疑
69、课堂上，老师向学生提出问题，学生根据问题发表自己的观点，此时，老师和学生所产生的语言活动是（ ）。
A
、
内部言语
B
、
独自言语
C
、
书面言语
D
、
对话言语
答案解析
纠错答疑
70、智力分布呈常态分布，下列对此理解错误的是（ ）。
A
、
人与人之间在智力上没有明显的个别差异
B
、
智力中等的人占多数
C
、
智力超常的人占少数
D
、
智力低常的人占少数
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、近年来，校园欺凌事件层出不穷。一项调查亚示，因碰撞、口角、玩笑，甚至一个眼神等偶发、微小事件引起的纠纷占比接近六成。下列关于治理校园欺凌现象的论述，正确的有（ ）。
A
、
应形成家庭教育、学校教育和社会教育的合力
B
、
加大惩治力度是根本之策
C
、
应该强化措施，预防校园欺凌事件的发生
D
、
学校在发现施暴学生有涉嫌违法的情况下，应联系公安机关协助调查
答案解析
纠错答疑
72、2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出，在培养学生基础知识和基本技能的过程中，强化学生关键能力培养。这里所说的“关键能力”包括（ ）。
A
、
认知能力
B
、
合作能力
C
、
创新能力
D
、
职业能力
答案解析
纠错答疑
73、学习英语单词economy时，学生将该单词用中文“依靠农民（发展经济）”来帮助记忆，这（ ）。
A
、
运用了谐音联想法
B
、
学习策略中的组织策略
C
、
运用了形象联想法
D
、
属于学习策略中的精加工策略
答案解析
纠错答疑
74、根据教育部办公厅印发的《中小学教育惩戒规则（试行）》的规定，学生的下列哪些情形中，确有必要的，可以实施教育惩戒？（ ）
A
、
小李拒绝参加班级公益服务
B
、
小张欺凌同学，打骂老师
C
、
小周扰乱学校教育教学秩序
D
、
小林实施有害他人身心健康的危险行为
答案解析
纠错答疑
75、爱国主义教育是我国中小学德育的主要内容之一，下列属于这方面教育的有（ ）。
A
、
民族意识与民族情感教育
B
、
宗教信仰教育
C
、
民主与法制观念教育
D
、
国防教育
答案解析
纠错答疑
76、校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主要特征的一种群体文化，为了促进校园文化建设，教师可以（ ）。
A
、
设立经典美文讨论小组，丰富学生的课余活动，营造积极向上的文化氛围
B
、
让学生们自己设计有关校园文化的标语，张贴到教室里
C
、
完全照搬西方学校的校园文化，培养学生开放的文化意识
D
、
以校园物质环境为核心，校园精神文化与制度文化为辅进行校园文化建设
答案解析
纠错答疑
77、有一次上课时，初二学生刘强不好好听课，而是把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。完成第79—80题。 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？（ ）
A
、
依法执教
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
78、六年级儿童的认知比二年级儿童的认知发展要好，由此可以得出影响认知发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
社会经验
C
、
平衡
D
、
往返
答案解析
纠错答疑
79、[案例选择]在学校里，老师们常常抱怨”5+2=0”的情况，意思是说，学生在学校接受的良好教育，与周末两天在家庭所受到的不良影响抵消了。根据教育与人的发展的理论，对这种现象的正确评析是（ ）。
A
、
个体的发展受到学校和家庭等不同环境的影响
B
、
学校和家庭应形成教育合力共同促进学生成长
C
、
生活环境对人的发展起到的影响远超过学校教育
D
、
学校教育对人的发展起到的作用远超过家庭教育
答案解析
纠错答疑
80、心理过程指在客观事物作用下心理活动在一定时间内发生发展的过程，通常包含（ ）、（ ）、（ ）三个方面
A
、
思维过程
B
、
想象过程
C
、
认知过程
D
、
情绪情感过程
E
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
81、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师考核的内容有（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作成绩
答案解析
纠错答疑
82、教师能力素养的构成包括（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
教育教学能力
C
、
组织管理能力
D
、
自我调控和自我反思能力
答案解析
纠错答疑
83、以下学生发展的核心素养中，属于“社会参与”的是（ ）。
A
、
科学精神
B
、
健康生活
C
、
责任担当
D
、
实践创新
答案解析
纠错答疑
84、根据我国《中华人民共和国教育法》的规定，担任我国学校校长，必须同时达到下列哪些条件（ ）。
A
、
有我国国籍
B
、
拥有硕士学位
C
、
在我国境内定居
D
、
具备国家规定的任职条件
答案解析
纠错答疑
85、关于课堂管理模式，下列说法正确的是（ ）。
A
、
权威型管理模式认为整个课堂由教师负责
B
、
放任型管理模式强调学生的自由，自己做主，自己负责
C
、
行为矫正管理模式认为已有良好的行为是通过学习获得的
D
、
集体过程管理模式强调的是学生个体的作用
答案解析
纠错答疑
86、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
87、学习动机是影响学生学习的主要因素，能够引发学生学习动机的有（ ）。
A
、
正强化
B
、
认知创造的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
诱因
E
、
价值观
答案解析
纠错答疑
88、精细加工策略常用的方法与技巧有（ ）。
A
、
变换练习条件
B
、
动作技术的串联
C
、
由单个到组合的学习
D
、
降低难度
答案解析
纠错答疑
89、情绪情感不同于认识过程主要表现在情绪情感（ ）。
A
、
在多维层面上表现出两极性
B
、
是一种主观体验
C
、
伴有显著的生理变化
D
、
伴有表情
答案解析
纠错答疑
90、在有几种可能解答的问题情境中，有些人倾向于深思熟虑且错误较少，这种认识方式被称为沉思型认知方式；另一些人倾向于很快地检验假设且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式，冲动和沉思的标准是（ ）。
A
、
理智性
B
、
反应时间
C
、
准确性
D
、
个体成熟
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“因噎废食”是迁移的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在埃里克森看来，青春期的主要发展任务是获得勤奋感、克服自卑感，当勤奋感大于自卑感时，就会获得“能力”的品质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育学研究的教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、知识、技能的掌握与能力的发展是不同步的，知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移才能促进能力的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助，不得歧视。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、合作学习分组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、认知功能障碍是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的抑郁状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、心理健康教育的对象应以正常学生为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、行为主义心理学家华生认为学习的过程就是尝试与错误的渐进过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、《中华人民共和国教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育叙事研究不容易遗漏事件中的一些重要信息，使读者有身临其境之感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、思维的品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、我国的教育法规体系已经很完善。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、未成年人夜不归宿属于不良行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、新课改理念下的学习方式特点有主动性、独立性、体验性、问题性等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、欣赏教学法是一种情感陶冶为主的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学生采用绘制网络关系图或编制提纲的方式进行学习的策略属于组织策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、班主任在班级管理中的影响力主要表现在两方面，分别是班主任的职权影响力和个性影响力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、虽然世界各个国家的性质和社会制度方向，对于教育实施的观点和方法不完全一样，但在教育心理学的研究内容和范围上大同小异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、在德育管理过程中，精神激励比物质激励的效果更显著，影响更持久。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于发现学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、新教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关心学生、教书育人、为人师表、终身学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、我国现行的学校教育系统的级别层次包括学前教育、初等教育、中等教育、研究生教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教学过程就是认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教育的思想内容方法不仅反映时代文化特征，而且带有自己发展的历史烙印。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据韦纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，且归因方式是稳定的、无法改变的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、小组合作学习一般以10人左右为宜，小组成员过少，对提出观点的丰富性以及补充意见的多样性不利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学习任务比较简单时，学习动机强度较低可使学习成效达到最佳水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、根据《教育法》的规定，受教育者应当履行的义务有（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
遵守学生行为规范
C
、
完成规定的学习任务
D
、
遵守所在学校管理制度
答案解析
纠错答疑
122、下列属于模像直观的有（ ）。
A
、
观看教学电影
B
、
演示实验
C
、
观察地图、地球仪
D
、
知识编码
答案解析
纠错答疑
123、学校对高中生可以进行的处分不包括（ ）。
A
、
警告
B
、
记过
C
、
送劳动教养
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
124、教育的相对独立性主要是指教育（ ）。
A
、
可以超越社会历史的存在
B
、
不受生产发展制约
C
、
对政治经济有促进作用
D
、
有自身的特点和规律
答案解析
纠错答疑
125、中小学的三生教育是指生活教育、生存教育和（ ）。
A
、
生长教育
B
、
生命教育
C
、
生成教育
D
、
生产教育
答案解析
纠错答疑
126、教师提出问题，激发学生求知欲，主要属于教学事项中的（ ）。
A
、
提示教学目标
B
、
呈现教学内容
C
、
提供学习指导
D
、
引起学生注意
答案解析
纠错答疑
127、小明看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会促进自己以同样的方式行事，是因为王丽受到了（ ）。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
直接奖励
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
128、未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（ ）。
A
、
刑事处罚
B
、
民事处分
C
、
治安处罚
D
、
行政处分
答案解析
纠错答疑
129、东东的妈妈承诺，如果东东在期末取得一个优异的成绩，可以获得一个他喜欢的玩具作为奖励，这种学习动机属于（ ）。
A
、
外在远景动机
B
、
内在远景动机
C
、
外在近景动机
D
、
内在近景动机
答案解析
纠错答疑
130、心理健康教育的对象主要是（ ）。
A
、
心理正常的学生
B
、
存在心理问题但无力自我解决的学生
C
、
存在严重心理问题的学生
D
、
存在轻度心理问题的学生
答案解析
纠错答疑
131、主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是（ ）。
A
、
构造主义学派
B
、
机能主义学派
C
、
精神分析学派
D
、
人本主义学派
答案解析
纠错答疑
132、班主任在工作中要处理好的基本关系有（ ）。
A
、
与学生家长的关系
B
、
与任课教师的关系
C
、
与校长的关系
D
、
与邻里的关系
E
、
与学生的关系
答案解析
纠错答疑
133、一位历史老师在讲解“明清时期的思想文化”这个课题时，特意带来了一副黄宗羲的画像，学生看到画像中的黄宗羲骨瘦如柴的样子，便哄堂大笑起来。如果你是这位历史老师，下列做法合适的是（ ）。
A
、
保持严肃，让同学们迅速安静下来
B
、
不动声色地说：“你们不要光看见他很瘦，他的骨头是硬的，思想跟骨头一样硬。”
C
、
等同学们笑完之后再继续上课
D
、
告诉同学们，“有什么好笑的。古人的面像都大同小异”
答案解析
纠错答疑
134、物理课堂上，学生学习了“热通过金属传导”这一知识后，再对“电流通过金属传导”这一新知识理解起来就相对容易一些。这种学习方式运用了（ ）。
A
、
上位同化模式
B
、
并列结合同化模式
C
、
下位同化模式
D
、
错位同化模式
答案解析
纠错答疑
135、我国正式实施的第一个学制是（ ），它以当时的日本学制为蓝本，并保留了尊孔读经等封建教育的遗迹。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
136、“孟母三迁”的典故体现的教育暗示艺术属于（ ）。
A
、
环境暗示
B
、
榜样暗示
C
、
行为暗示
D
、
心理暗示
答案解析
纠错答疑
137、维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。
A
、
未来要达到的水平
B
、
经过努力可达到的水平
C
、
很难达到的水平
D
、
水远达不到的水平
答案解析
纠错答疑
138、依据参与的人数与规模，课外活动可以分为（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
小组性活动
C
、
公益性活动
D
、
个人性活动
答案解析
纠错答疑
139、班主任了解学生的基本方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
问卷法
C
、
谈话法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
140、有些学生在考试时由于紧张，之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（ ）。
A
、
消退说
B
、
压抑说
C
、
干扰说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
141、有的孩子小学时抽象思维就已有很好的发展，有的要到十四五岁才有能显著表现，这体现了身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
阶段性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
142、在以下有关课堂管理的叙述中，错误的是（ ）。
A
、
课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B
、
放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C
、
对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D
、
教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
答案解析
纠错答疑
143、下列关于桑代克的尝试错误说的说法正确的有（ ）。
A
、
学习来自于观察和模仿
B
、
学习的实质在于建立情境与反应之间的联结
C
、
学习就是不断犯错直至正确的过程，因此不必强化已经获得的知识
D
、
尝试—错误说有其正确一面，同时也犯了以偏概全、忽视人类学习主观能动性等错误
答案解析
纠错答疑
144、新课程倡导的三维课程目标是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
过程与结果
答案解析
纠错答疑
145、[案例选择][资料]王老师是某小学三年级（7）班班主任。有一天，该班学生小林违反学校纪律，将新买的小型风扇带到学校。在课堂上玩耍时被王老师发现。课后，王老师对其进行批评教育，要求期中考试进步五名就可将风扇归还给他，并让小林写下保证书。期中考试后，小林只进步了两名，但因十分喜欢此风扇，便要求王老师归还。小红到王老师办公室后，发现王老师正在使用风扇，且已经被用旧了。王老师以保证书所设定的目标未完成为由拒绝归还风扇，并在班上公布了此事，言语较为激烈，说小林没有完成要求还好意思来要东西。小林的妈妈得知此事后，在家长群里指责王老师没收东西私自使用，有损师德。此事引起了较大风波。最后，校领导要求王老师另买新的风扇归还给学生，并以给学校惹事为由对王老师处以300元罚款。 该案例给我们的启示有（ ）
A
、
遵守校纪校规是学生应尽的义务
B
、
教师应加强师德修养，提升专业素质
C
、
家长应该与学校保持一致，形成教育合力
D
、
教师应知法懂法，对侵犯自身权益的行为提出申诉
E
、
学生应加强法律知识学习，主动维护自身合法权益
答案解析
纠错答疑
146、马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的班级，然后通过学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量，从班级管理的角度看这属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
权威管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
147、下列表述属于教育教学知识的是（ ）。
A
、
合理制定小学生个体与集体的教育教学计划
B
、
合理利用教学资源，科学编写教学方案
C
、
合理设计主体鲜明，丰富多彩的班级和少先队活动
D
、
掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法
答案解析
纠错答疑
148、某教师认为自己只需要进行教学工作，传授教学知识，学生的行为习惯和心理健康等都与自己无关。这体现了这名教师在教学过程中没有认识到（ ）。
A
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
B
、
传授知识与思想教育相统一的原则
C
、
教师主导与学生主体相统一的原则
D
、
直接经验与间接经验相统一的原则
答案解析
纠错答疑
149、老师问某同学：“你有姐姐吗？”她答到：“有。”老师继续问：“你姐姐有妹妹吗？”该同学再答到:“没有。”从这段对话中可看出该同学的思维有以下哪种特征（ ）。
A
、
不可逆性
B
、
单一性
C
、
自我中心性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
150、近年来，大批外来务工人员涌入城市，他们逐渐意识到城市拥有更好的教学资源，为了孩子能成才，他们想尽办法将子女送到城市就学，这种现象体现了教育对人口的影响是（ ）。
A
、
控制人口数量
B
、
提高人口质量
C
、
改善人口结构
D
、
促进人口社会化
答案解析
纠错答疑
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17
18
19
20
21
22
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27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
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45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
135
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147
148
149
150