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2026年郑州市中原区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”，学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
2、许老师在进行课程设计时，关注学生个体和集体的经验、兴趣和需要，提供一般的包括情感、社会问题和自我理解的经验，由此来看，许老师的课程设计取向属于（ ）取向。
A
、
学术理性主义
B
、
认知过程
C
、
人本主义
D
、
社会重建主义
答案解析
纠错答疑
3、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度被称为（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
4、根据科尔伯格的道德发展阶段论，小丽的道德发展处于相对功利取向阶段。在听完海因兹偷药的故事后，小丽可能的回答是（ ）。
A
、
“该偷，他的妻子需要这种药，他需要同他的妻子共同生活“
B
、
“该偷，他做的是好丈夫应做的事”
C
、
“不该偷，他要救妻子的命是应该的，但偷东西犯法”
D
、
“不该偷，别人说不定也像他妻子一样急需这药，要考虑所有人生命的价值”
答案解析
纠错答疑
5、有的学生对某些课程感到乏味，但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用，因此刻苦学习，并对其产生兴趣。这种兴趣属于（ ）。
A
、
间接兴趣
B
、
中心兴趣
C
、
个体兴趣
D
、
情境兴趣
答案解析
纠错答疑
6、张某是一名教师，下列属于其工资福利发放的依据的是（ ）。
A
、
张某所在学校财务收入情况
B
、
张某学生的升学情况
C
、
张某的年龄
D
、
相关法律法规的规定
答案解析
纠错答疑
7、从活动类型看，主题班会通常可以分成下列几种类型，其中以“中国之最”为主题的演讲属于（ ）主题班会。
A
、
问题型
B
、
知识型
C
、
叙事型
D
、
综合型
答案解析
纠错答疑
8、陈老师认为自己目前最重要的任务是职业适应，其最有可能属于教师专业发展的哪一阶段（ ）。
A
、
新手阶段
B
、
高级新手阶段
C
、
胜任水平
D
、
熟练水平
答案解析
纠错答疑
9、被誉为“教师的教师”的德国教育家第斯多惠强调，“教师本人是学校里面最重要的师表，是最直观的最有教益 的模范，是学生最活生生的榜样”其观点体现了教师劳动具有（ ）。
A
、
特殊的复杂性
B
、
独特的创造性
C
、
突出的严谨性
D
、
鲜明的示范性
答案解析
纠错答疑
10、学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。
A
、
计划策略
B
、
组织策略
C
、
调节策略
D
、
监视策略
答案解析
纠错答疑
11、热爱学生是教师应具有的（ ）。
A
、
政治素养
B
、
职业道德素养
C
、
知识素养
D
、
能力素养
答案解析
纠错答疑
12、从个体发展的各种可能性变成现实这一意义来说（ ）是个体发展的决定性因素。
A
、
受教育程度
B
、
个体活动
C
、
遗传素质
D
、
教育水平
答案解析
纠错答疑
13、小顾能一边认真听老师讲课，一边认真在书上做笔记，体现（ ）。
A
、
认知集中性
B
、
注意分配性
C
、
认知转移性
D
、
注意分散性
答案解析
纠错答疑
14、张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（ ）方面的表现。
A
、
去个性化
B
、
个人成就感低
C
、
情绪耗竭
D
、
缺乏工作动机
答案解析
纠错答疑
15、小布在上学路上不小心被电动车撞了，从此以后，小布走在路上遇到所有的车都会感到害怕。这属于（ ）。
A
、
刺激获得
B
、
刺激强化
C
、
刺激泛化
D
、
刺激分化
答案解析
纠错答疑
16、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）。
A
、
科学、人文融合的理念
B
、
终身学习、教育的理念
C
、
以学生发展为本的理念
D
、
创新教育理念
答案解析
纠错答疑
17、在每个单元新知识学习结束后，蒋老师会给学生布置整理关系图的作业，要求学生将每个子单元的内容联结起来，形成自己理解的知识网络。这种做法体现了奥苏贝尔提倡的教学原则中的（ ）。
A
、
逐渐分化原则
B
、
整合协调原则
C
、
序列组织原则
D
、
先行组织者原则
答案解析
纠错答疑
18、张老师在教学过程中以平等和宽容的心态对待学生，尊重每个学生的兴趣与需要，观点和看法，张老师遵循了教育职业道德原则中的（ ）的要求。
A
、
教育人道主义原则
B
、
教育民主原则
C
、
集体主义原则
D
、
教书育人原则
答案解析
纠错答疑
19、《未成年人保护法》规定，不得招用童工，这里童工指年龄未满（ ）周岁的未成年人？
A
、
15
B
、
18
C
、
14
D
、
16
答案解析
纠错答疑
20、我国九年义务教育课程设置方式是（ ）。
A
、
六三分段设置
B
、
五四分段设置
C
、
九年一贯整体设置
D
、
多种形式设置共存
答案解析
纠错答疑
21、一般认为教师的知识素养应包括本体性知识和（ ）。
A
、
能力性知识
B
、
条件性知识
C
、
创新性知识
D
、
外在性知识
答案解析
纠错答疑
22、约翰3岁左右时，看到盛开的花朵会说“花儿开了，因为它想看看我”，根据皮亚杰的认知发展理论，此时约翰最可能是处在（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
23、确定课程目标的主要依据不包括（ ）。
A
、
学习者的需要
B
、
社会发展的需要
C
、
学科的发展
D
、
教师的教学水平
答案解析
纠错答疑
24、教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（ ）。
A
、
个体认知
B
、
教育评估
C
、
传统习惯
D
、
他人期望
答案解析
纠错答疑
25、为了解班级学生学科知识点的掌握情况和课堂满意度，提升教学质量，班主任周老师设计了一组问卷，让学生们匿名填写，这是教育科学研究方法中的（ ）。
A
、
观察法
B
、
教育调查法
C
、
教育实验法
D
、
文献法
答案解析
纠错答疑
26、幼儿园语言教育的目标是（ ）。
A
、
能认读汉语拼音
B
、
能认读汉字
C
、
能书写汉字
D
、
能清楚地说出自己想说的事
答案解析
纠错答疑
27、培养同理心是培养和激发儿童助人行为，避免或减少攻击行为的一种有效方式。针对屡禁不止的校园暴力，学校和教师有必要将培养同理心纳入到自己的教学计划中。以下培养同理心的措施不可取的是（ ）。
A
、
组织学生观看关于雷锋等榜样人物的纪录片
B
、
让大家续编救死扶伤类型的故事
C
、
分别让同学们扮演帮助者和受助者，体会真实情感
D
、
对施暴学生进行一定程度的殴打，让施暴学生体会被打者挨打时的感受
答案解析
纠错答疑
28、下列关于耶克斯——多德森定律说法错误的是（ ）。
A
、
动机强度和工作效率之间的关系是一种线性关系
B
、
中等强度的动机最有利于任务的完成
C
、
考试中的“怯场”现象主要是由动机过强造成的
D
、
动机的最佳水平随任务性质的不同而不同
答案解析
纠错答疑
29、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现（ ）。
A
、
投射作用
B
、
否定作用
C
、
升华作用
D
、
补偿作用
答案解析
纠错答疑
30、根据我国《预防未成年人犯罪法》，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教，也可以由（ ）依法收容教养。
A
、
公安局
B
、
政府
C
、
学校
D
、
检察院
答案解析
纠错答疑
31、利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
形象直观
答案解析
纠错答疑
32、虽然教师与学生之间有一定年龄、地位、阅历等方面的差异，但并不妨碍师生之间友情的建立。这意味着（ ）。
A
、
教师是教学活动的管理者
B
、
教师是学生学习的榜样
C
、
教师是知识与经验的传授者
D
、
教师是学生的良师益友
答案解析
纠错答疑
33、某美术老师对自己影响学生美术学习行为和学习成绩的能力进行主观判断，称为该老师的（ ）。
A
、
教学管理能力
B
、
教学效能感
C
、
情绪调节效能感
D
、
教学监控能力
答案解析
纠错答疑
34、在解决问题时，人们常常采用启发式策略，主要是为了（ ）。
A
、
保证问题解决的正确
B
、
提高想象力
C
、
缩短问题解决和决策的时间
D
、
提高动机水平
答案解析
纠错答疑
35、从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（ ）。
A
、
灵感
B
、
技能学习
C
、
原型启发
D
、
领悟
答案解析
纠错答疑
36、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现的情绪状态是（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
心态
答案解析
纠错答疑
37、下列哪一教育思想是由蔡元培提出的？（ ）
A
、
“平国教育”
B
、
“知行合一”
C
、
“生活教育”
D
、
“五育并举”
答案解析
纠错答疑
38、校园环境和班级运行方式分别属于（ ）。
A
、
物质性隐性课程和制度性隐性课程
B
、
心理性隐性课程和制度性隐性课程
C
、
观念性隐性课程和物质性隐性课程
D
、
心理性隐性课程和物质性隐性课程
答案解析
纠错答疑
39、课程是学校教育的核心，课程计划是编写各科课程标准和教材的主要依据。下列不属于课程计划组成部分的是（ ）。
A
、
课程设置
B
、
课时分配
C
、
学年编制
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
40、初三班主任李老师为了不影响本班普通高中的升学率，要求学习不好的学生只能报考职业高中，李老师的这种行为（ ）。
A
、
属于职业生涯指导
B
、
体现了因材施教
C
、
侵犯了学生的受教育权
D
、
侵犯了学生的人身自由权
答案解析
纠错答疑
41、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验（ ）。
A
、
信度较高
B
、
效度较好
C
、
区分度较好
D
、
难度适应
答案解析
纠错答疑
42、在认知风格方面，（ ）思维的学生在回答老师问题之前往往先评估各种可替代的答案给予较有把握的答案。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
43、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次？（ ）
A
、
知识、运用、领会、分析、综合、评价
B
、
识记、理解、运用、分析、综合、评价
C
、
知识、领会、运用、分析、综合、评价
D
、
识记、理解、运用、分析、评价、综合
答案解析
纠错答疑
44、信息时代，教师要善于利用现代教育技术使教学内容以动态的方式展现在学生面前。以增强感知效果，这利用了感知规律中的（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
45、小方的梦想是当一名翻译官，为此他努力学习英语，刻苦练习自己的听说读写能力。不断提高自己的英语水平，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
46、心理学的（ ）能够说明教师对学生的期望会对学生产生巨大影响。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
皮格马利翁效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
47、张老师在课堂教学中按教学要求向学生提问，通过问答、对话的形式来引导学生思考并获取和巩固知识。张老师所用的这种教学方法是（ ）。
A
、
讲解法
B
、
练习法
C
、
谈话法
D
、
探究法
答案解析
纠错答疑
48、班杜拉的社会学习理论认为通过一定的榜样可以强化相应的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
49、2017年教育部颁布的我国《中小学德育工作指南》提出了实施德育的六大途径：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和（ ）。
A
、
学科育人
B
、
教学育人
C
、
协同育人
D
、
家庭育人
答案解析
纠错答疑
50、“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心”启示教师（ ）。
A
、
尊重和欣赏学生
B
、
对学生严慈相济
C
、
对学生因材施教
D
、
对学生一视同仁
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、[案例选择]德育是实现我国教育目的的基础和保障，下列属于德育的主要途径有（ ）。
A
、
思想品德课
B
、
班主任工作
C
、
体能竞赛
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
52、品德是道德品质的简称，现在对品德的相关理解恰当的有（ ）。
A
、
品德反映了人的社会特征
B
、
品德具有相对的非稳定性
C
、
品德是认知与行为的统一
D
、
一般来说，品德就是道德
答案解析
纠错答疑
53、国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出了教育的四个支柱，下列属于这四个支柱的有（ ）。
A
、
学会认知
B
、
学会做事
C
、
学会思考
D
、
学会生存
答案解析
纠错答疑
54、按班杜拉的观察学习论，模仿可以分为（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
55、榜样法是以他人的高尚思想，模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是德育教学方法的基本方法之一，下列句子中不能体现榜样法的是（ ）。
A
、
桃李不言，下自成蹊
B
、
高山安可仰，徒此揖清芬
C
、
有则改之，无则加勉
D
、
道不同，不相为谋
答案解析
纠错答疑
56、黄老师认为学业是学生的立身之本，因此对学生的教学评价基本上都围绕成绩进行。比如成绩优异的学生，黄老师就会评价其为“优秀学生”，对于成绩不理想的学生，黄老师会评价：“不够勤奋”或“无心向学”。黄老师对学生的评价违反了教学评价中的（ ）原则。
A
、
客观性
B
、
发展性
C
、
指导性
D
、
计划性
答案解析
纠错答疑
57、下列符合我国《教育法》规定的有（ ）。
A
、
国家实行教育与宗教相分离
B
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
C
、
国家鼓励运用金融、信贷手段，支持教育事业的发展
D
、
国家建立以社会捐赠为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制
答案解析
纠错答疑
58、下列道德学习方法中，属于情境感受的有（ ）。
A
、
通过参加“学雷锋”活动体验热于助人的快乐
B
、
通过参观绘画展接受艺术熏陶
C
、
通过参加学校组织的模拟纠纷解决活动学习道德
D
、
通过参观南京大屠杀纪念馆感悟历史
答案解析
纠错答疑
59、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”不包括（ ）。
A
、
中小学教育
B
、
促进学生全面发展
C
、
面向全体学生
D
、
全面发展基础教育
答案解析
纠错答疑
60、教学设计是在分析学习者的特点、教学目标学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出教学具体方案，它包括一 节课进行过程中的（ ）。
A
、
教学结构
B
、
教学方式
C
、
教学方法
D
、
板书设计
答案解析
纠错答疑
61、班级文化是班级组织制度化的产物。随着班级创生和历史发展，班级文化特质不断积累，并逐步形成了自己的特点，下列属于班级文化特点的是（ ）。
A
、
教育性
B
、
凝聚性
C
、
制约性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
62、关于教师在运用观察法进行教育研究的要求，下列表述正确的有（ ）。
A
、
观察要在自然的状态下进行
B
、
全面细致地观察事物
C
、
做观察记录要及时
D
、
观察中要力求避免主观和偏见
答案解析
纠错答疑
63、我国当前新课程改革目标的特点有（ ）。
A
、
注重学生的整体全面发展
B
、
突出素质教育的重点
C
、
强调终身教育的基础性
D
、
体现对学生的人文关怀
答案解析
纠错答疑
64、学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。下列措施有利于激发学生的学习动机的有（ ）。
A
、
设置高远目标
B
、
有效利用反馈与评价
C
、
增加学习任务的趣味性
D
、
时刻施加压力
答案解析
纠错答疑
65、自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，它是通过具体的社会化而形成和发展起来的。自我意识在发展过程中经历的阶段主要有（ ）。
A
、
生理的自我
B
、
客体我
C
、
心理的自我
D
、
社会的自我
答案解析
纠错答疑
66、下列关于气质描述正确的是（ ）。
A
、
气质是一种稳定的心理特征
B
、
人的气质是通过后天因素造成的
C
、
气质没有好坏之分
D
、
气质能决定一个人未来成就的大小
答案解析
纠错答疑
67、发现问题取决于以下几个因素？（ ）
A
、
认知的过程
B
、
主体活动积极性
C
、
主体的求知欲
D
、
主体的知识经验
答案解析
纠错答疑
68、维果斯基认为心理发展是在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上逐渐向高级机能转化的过程，在转化过程中主要表现为（ ）。
A
、
随意机能的不断发展
B
、
抽象—概括技能的提高
C
、
各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构
D
、
心理活动的个性化
答案解析
纠错答疑
69、下列关于于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
教师可有偿为基础较差的学生进行课外辅导
B
、
课外辅导主要是为成绩优异的学生进行个别辅导
C
、
课外辅导可以指导学生的实践性和社会服务性活动
D
、
课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施
答案解析
纠错答疑
70、美国的斯滕伯格把专家型教师称为有教学专长的教师，他提出专家型教师的特征有（ ）。
A
、
人际关系良好
B
、
将更多的知识运用于专业范畴内的教学问题解决中
C
、
解决教学问题的效率高
D
、
解决教学领域问题时富有洞察力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育必须与社会发展相适应，体现了教育的内部关系规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在S—0—R学习模式中，0是中间变量，包括能力和倾向，它们是导致行为发生的原因，也是学习结果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、总复习是指在学习完某一单元后的复习，目的在于学生把这阶段的学习内容连贯起来，使知识得到系统、巩固、充实、提高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、为了促进学生的全面发展，当前我国的学校教育应更注重情感因素的作用，以更好地适应学生的性格差异。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的掌握产生积极影响，即起促进作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是生命健康权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、在教学设计的过程中，教师要对所教学的起点进行深入分析，包括学习者知识水平起点的确定，学习者技能水平起点的分析，学习者学习风格的分析等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、广义上来说，一切偏离常态的儿童都是特殊儿童。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、常规班会是班会活动的主要形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、人本主义学习理论的代表人物有奥苏泊尔、维果茨基等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、陶行知提出的三大教学主张“生活即教育”“社会即学校”“做学合一”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、蔡元培提出“五育”并举的教育方针，他认为，引导人们具有实体世界的观念，不是靠简单的说教就可以实现的，其有效的方式是通过宗教教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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84、做饭时，巧巧递过一把勺子，她便认为自己是在从事一项重要的活动，发挥了重要的作用。巧巧处于主动感对内疚感的阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
85、基础教育中，德育最广泛最基本的途径是班主任工作。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、教师的职业能力是指教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
87、美国心理学家格赛尔著名的同卵双生子实验夸大了遗传的作用。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、上课是实施教学的唯一方式，教学工作以上课为中心环节。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、师生关系是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映，是一种重要的课程资源。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、教师关注学科科学但又感到没有多少的专业见解，缺乏信心但又不愿尝试新方法，这处于伯顿教师专业发展三阶段理论中的调整阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
91、从形态上看，我国现行学制是从分支型学制发展而来的单轨学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、桑代克认为学习的实质在于形成刺激反应联结，学习是一种渐进的、盲目的尝试错误的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、中小学防治学生欺凌和暴力的直接负责人是班主任。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机，感知，理解，巩固和应用五个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、时代不同，要求不同，所以课程内容、课程设置等均不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、欣赏教学法是一种情感陶冶为主的教学方法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采用相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、认知冲突指人的原有图式与新感受到的事件或客体之间的对立性矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、活动课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，逻辑性、系统性和简约性是其最大的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、技能学习最基本的条件是讲解。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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