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2026年周口市项城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、个体的道德价值以基于自己的良心所选择的普遍道德原则为导向。表明其道德水平是（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
2、中学生小林被老师点名回答问题时，经常双手发抖、脸红，声音发颤，口吃，也不敢抬头，害怕正视老师的眼睛。小林很可能患有（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
恐惧症
答案解析
纠错答疑
3、上好一堂课的关键是（ ）。
A
、
明确教学目的
B
、
组织教学活动
C
、
布置课外作业
D
、
注重解惑纠错
答案解析
纠错答疑
4、学生学习掌握了哺乳动物这一上位概念后，要学习熊猫这一下位概念，如果告诉学生熊猫是一种哺乳动物，他们就能很容易掌握熊猫这一概念，这种学习方式属于学习迁移中的（ ）。
A
、
具体迁移
B
、
一般迁移
C
、
横向迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
5、某班主任在以往的期末考核中总是以学生的期末考试分数及平时表现为标准进行综合打分。而现在，他则更加全面地观察学生各方面的能力且重视学生的个性发展。该班主任的转变主要体现为（ ）的转变。
A
、
课程观
B
、
教学观
C
、
学生观
D
、
评价观
答案解析
纠错答疑
6、20世纪80年代以来，教师专业发展日益成为人们关注的焦点，教师专业发展包括教师群体和教师个体的专业发展，每种发展又具有各自特有的过程。教师不断地掌握新知识并对知识进行创新属于教师个体专业发展阶段中的（ ）。
A
、
专业理想的建立
B
、
专业自我的形成
C
、
专业能力的发展
D
、
专业知识的拓展
答案解析
纠错答疑
7、生物课上，教师问道：“构成生物体结构和功能的基本单位是什么？”学生回答：“细胞。”这种提问类型属于（ ）。
A
、
记忆型提问
B
、
综合型提问
C
、
应用型提问
D
、
理解型提问
答案解析
纠错答疑
8、考试的时候填写正确的答案就能够得到分数，但是填写错误的答案就没有分数；学生表现得体就会得到教师言语上的鼓励，如果表现得很糟糕就会受到教师的责罚。这些都符合学习规律中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
分化律
C
、
练习律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
9、国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
A
、
社会捐赠
B
、
财政拨款
C
、
个人捐赠
D
、
学校支出
答案解析
纠错答疑
10、衡量品德的重要标志是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德行为
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
11、教育是人类社会特有的一种自觉地有目的地促进人发展的活动，主要发生在年长一代和年轻一代之间的教导与学习互动。教育旨在促进受教育者的（ ）。
A
、
形式化和复杂化
B
、
形式化和独立化
C
、
初始化和个体化
D
、
社会化和个性化
答案解析
纠错答疑
12、我国实行的第一个近代学制是1904年1月清政府颁布的（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
新学制
D
、
六三三学制
答案解析
纠错答疑
13、对于不爱学习还故意捣乱的学生，陈老师从来都不会放弃他们，而是去寻找一个适合教育他们的方式，不断引导，使其增加对学习的兴趣。从学生本质特点的角度分析，这主要是因为（ ）。
A
、
学生是具有思想感情的个体
B
、
学生是能动的主体
C
、
学生是学习的主体
D
、
学生具有发展的可能性与可塑性
答案解析
纠错答疑
14、学生李乐特别喜爱文学，常常自己创作诗歌。他的诗歌第一次被某期刊录用，并获得第一笔稿费后，他不管在学习时还是生活上都特别开心。李乐表现出的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
15、王畅是某中学七年级（3）班的班主任，关于王畅享受的待遇与权利，下列说法错误的是（ ）。
A
、
在日常教育教学管理中，他有采取适当方式对学生进行教育的权利
B
、
若他承担了超课时工作量，学校应发放超课时补贴
C
、
学校在教育管理工作中应充分发挥它的骨干作用，注重听取他的意见
D
、
他的工作量按当地教师标准课时工作量的两倍计入教师基本工作量
答案解析
纠错答疑
16、某个学生活泼好动、情绪不稳定、毅力差，属于哪种气质类型？（ ）
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
17、课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性，对小学高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是（ ）。
A
、
图像表象
B
、
词语表象
C
、
符号表象
D
、
动作表象
答案解析
纠错答疑
18、学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动地解决问题的学习是（ ）。
A
、
创作学习
B
、
探究学习
C
、
小组学习
D
、
实践学习
答案解析
纠错答疑
19、小强不善于结交朋友，语文、英语成绩一般，但擅长绘画。根据加德纳的多元智力理论，小强具备较高的（ ）。
A
、
空间智力
B
、
语言智力
C
、
数学逻辑智力
D
、
音乐智力
答案解析
纠错答疑
20、为了改变小明迟到的毛病，李老师在课后把小明叫到办公室语气温和的告诉他，迟到很容易让他整堂课都进入不了学习状态，希望他能改掉这个坏习惯，老师采用的德育方法属于（ ）。
A
、
说服法
B
、
道德故事讨论法
C
、
价值澄清法
D
、
情境体验法
答案解析
纠错答疑
21、小野熟练地和外教老师进行交流，但听写任务中却经常拼写错单词，小野属于（ ）。
A
、
视觉学习者
B
、
动觉学习者
C
、
听觉学习者
D
、
发散学习者
答案解析
纠错答疑
22、在学习“能源与可持续发展”一章时，张老师说：“能源是能够提供能量的资源”，然后让学生讨论能源的类型，张老师主要运用了（ ）策略。
A
、
问题教学
B
、
学习动机激发
C
、
先行组织者
D
、
教学言语循环
答案解析
纠错答疑
23、班主任会全面考虑班级座位安排，其主要根据是（ ），兼顾其它因素。
A
、
有利于全班学习与管理
B
、
学生个子高低
C
、
学生视力状况
D
、
男女间隔合理
答案解析
纠错答疑
24、学习者希望通过自身的学习能力赢得相应地位和自尊心的动机，称为（ ）。
A
、
认知动机
B
、
自我提高动机
C
、
附属的学习动机
D
、
生理动机
答案解析
纠错答疑
25、关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来构建新知识，强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是（ ）。
A
、
认知发现理论
B
、
认知同化理论
C
、
顿悟学习理论
D
、
认知建构理论
答案解析
纠错答疑
26、二十四节气是我国古代订立的一种用来表示季节变迁及指导农事的历法，它科学地揭示了天文气象变化的规律。它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念，为方便记忆，人们采用首字联词法（即利用每个词的第一个字形成一个缩写）编制了二十四节气歌。这种做法从学习策略的角度看，属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
元认知策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
27、儿童“关爱之家”是服务于困境儿童和农村留守儿童的基层阵地和重要载体，XX省人民政府连续三年将每年新建200个儿童“关爱之家”列为民生实事压茬推进，截止目前，全省共建成儿童“关爱之家”618个，XX省人民政府的上述做法体现了《未成年人保护法》中的（ ）。
A
、
学校保护
B
、
家庭保护
C
、
社会保护
D
、
政府保护
答案解析
纠错答疑
28、由于某学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
惩罚
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
29、2008年颁布的师德规范具有继承与创新相结合的特点，其继承性的师德条目不包括（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
30、小孩子闯了祸，用双手把眼睛蒙起来；沙漠中的驼鸟，敌人追赶紧逃，就在眼前，无法逃脱，将头埋于沙漠中，当做没这回事。这种逃避性防御机制属于（ ）。
A
、
潜抑
B
、
退行
C
、
否定
D
、
压抑
答案解析
纠错答疑
31、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。
A
、
斯皮尔曼
B
、
卡特尔
C
、
瑟斯顿
D
、
吉尔福特
答案解析
纠错答疑
32、语文教学中的作文属于（ ）测验。
A
、
客观
B
、
典型行为
C
、
人格
D
、
主观
答案解析
纠错答疑
33、加涅把智慧技能分成五个层次，由低到高分别是（ ）。
A
、
具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别
B
、
辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则
C
、
辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
D
、
具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别
答案解析
纠错答疑
34、五一放假期间，某小学几名同学相约在学校操场上打篮球，不小心擦伤了手臂，学校值班教师将其送到医院并通知其父母，该教师的行为遵循了行政执法的（ ）。
A
、
合法性原则
B
、
合理性原则
C
、
公平公正原则
D
、
应急性原则
答案解析
纠错答疑
35、教育心理学的核心内容是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
评价过程
C
、
学习过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
36、教案中识记本课七个生字，理解新词的意思。学习作者运用比喻、夸张等写作手法。“培养学生珍惜时间的观念等内容”属于课堂教学准备中的（ ）。
A
、
教学目标的叙写
B
、
教学材料的处理
C
、
教学行为的选择
D
、
教学设计组织形式
答案解析
纠错答疑
37、为了更好地促进个体的发展，使个体的最近发展区变成现实的发展水平，社会建构论者提出的教学模式是（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
支架式教学
C
、
混合式教学
D
、
微课、慕课教学
答案解析
纠错答疑
38、自我意识的三个层次不包括（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
39、关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁
B
、
儿童多动症中男性儿童的患病多于女性
C
、
多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D
、
多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
答案解析
纠错答疑
40、桑代克学习规律中的（ ）启示老师或家长在学生取得好的成绩后，应给予表扬和鼓励。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
41、为达到最佳记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A
、
200%
B
、
150%
C
、
100%
D
、
50%
答案解析
纠错答疑
42、下列哪项不符合教学活动设计的要求？（ ）
A
、
教学内容具有开放性，提倡求疑、创新
B
、
教学资源具有构建性，要根据教材提供的资源与建议，重新组织课程资源
C
、
教学过程具有实践性，教学过程中要有实践性的成分，还要排除不可预见的成分
D
、
教学目标具有多重性，不仅要注重知识与技能、过程与方法，还要注重情感、态度与价值观
答案解析
纠错答疑
43、班主任管理好班级的基础是（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
培养班干部
C
、
开展多样化班级活动
D
、
协调校内外各种教育力量
答案解析
纠错答疑
44、教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（ ）对于问题解决的影响。
A
、
知识经验
B
、
定势
C
、
问题表征
D
、
心理准备
答案解析
纠错答疑
45、要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果和皮球归为一类，香蕉和口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是（ ）。
A
、
具体概念
B
、
抽象概念
C
、
经验概念
D
、
形状概念
答案解析
纠错答疑
46、教学过程要遵循一定的教学原则，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止，这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
教学相长原则
B
、
量力性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
47、黄老师善于观察和研究，每次上完课都会对课堂上遇到的问题进行反思，形成反思记录，继而提出解决计划并运用到课堂中去，不断提高自身的教育教学质量。黄老师的这种研究属于（ ）。
A
、
叙事研究
B
、
观察研究
C
、
行动研究
D
、
基础研究
答案解析
纠错答疑
48、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（ ）。
A
、
环境决定论
B
、
教育万能论
C
、
二因素论
D
、
遗传决定论
答案解析
纠错答疑
49、布朗芬布伦纳的环境系统包括四个层次，其中第（ ）个环境层次是宏观系统。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
50、赞可夫认为：“儿童的智力也像肌肉一样，如果不给以适当的负担，加以锻练，它就会萎缩、退化。即教学要为儿童的精神成长提供足够的食粮，不能使他营养不良。”这说明他主张（ ）。
A
、
进行高难度教学
B
、
进行高速度教学
C
、
理解学习过程
D
、
全体学生得到同样发展
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、苏格拉底创立的问答法被世界公认为“最聪明的劝诱法”，其步骤分为（ ）。
A
、
讽刺
B
、
定义
C
、
训斥
D
、
助产术
答案解析
纠错答疑
52、学习了“力”的概念有助于以后学习“重力”“摩擦力”“压力”“浮力”等概念。这属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
53、教育目的结构包括（ ）。
A
、
教育所培养的人的身心素质
B
、
教育所培养的人的知识结构
C
、
教育所培养的人的社会价值
D
、
教育所培养的人的人格特征
答案解析
纠错答疑
54、德育模式中，体谅模式的特点有（ ）。
A
、
坚持性善论
B
、
主张人具有一种天赋的自我实现趋向
C
、
主张人的本质是理性的
D
、
倡导民主的德育观
答案解析
纠错答疑
55、常用的复述策略有（ ）。
A
、
分散复习
B
、
运用多种感官协同记忆
C
、
及时复习
D
、
适当的过度复习
答案解析
纠错答疑
56、知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识，知觉的特性包括（ ）等。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
多变性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
57、根据加德纳多元智能理论，下列叙述正确的有（ ）。
A
、
人的多种智能之间相互依赖
B
、
不同智能在不同个体身上的体现是有差异的
C
、
社会工作者是具有内省智能的典型人群
D
、
提倡以个人为中心的教育观
答案解析
纠错答疑
58、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（ ）。
A
、
学生的任务难易都应该保持同样的动机水平
B
、
在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
C
、
在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松的课堂气氛
D
、
在学生遇到困难或出现问题是，尽量心平气和的慢慢引导
答案解析
纠错答疑
59、注意具有（ ）。
A
、
选择功能
B
、
保持功能
C
、
对活动的调节和监督的功能
D
、
动机功能
答案解析
纠错答疑
60、我国提倡建设和谐的学校文化，下列哪些属于学校文化的范畴？（ ）
A
、
学校校风
B
、
人际关系
C
、
教育环境
D
、
教育观念
答案解析
纠错答疑
61、新课程指导的教学观的具体体现是（ ）。
A
、
教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”
B
、
教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C
、
教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D
、
教学从“关注学科”转向“关注人”
答案解析
纠错答疑
62、一般认为态度与品德的形成过程要经历哪三个阶段？（ ）
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
执行
答案解析
纠错答疑
63、新课程改革要求教师的角色发生变化，应该是（ ）。
A
、
学生学习的促进者
B
、
教育教学的研究者
C
、
新课程的开发者和建设者
D
、
社区型的开放的教师
答案解析
纠错答疑
64、下列属于非正式评价的是（ ）。
A
、
测验
B
、
问卷
C
、
观察
D
、
谈话
答案解析
纠错答疑
65、创造性思维的主要特点有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
概括性
C
、
独创性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
66、教育应当继承和弘扬（ ），吸收人类文明发展的一切优秀成果。
A
、
中华优秀传统文化
B
、
革命文化
C
、
社会主义先进文化
D
、
红色文化
答案解析
纠错答疑
67、下列关于认知风格的表述不正确的是（ ）。
A
、
认知风格主要影响学生的学习方式
B
、
冲动与沉思的标准仅仅是反应时间
C
、
发散型认知风格优于辐合型认知风格
D
、
场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索
答案解析
纠错答疑
68、教师在实施素质教育的过程中，应注意（ ）。
A
、
充分体现学生的主体性，积极发挥教师的指导作用
B
、
因材施教，重视学法指导
C
、
积极营造民主，和谐的教学氛围
D
、
只关注学生学习成绩的提升
答案解析
纠错答疑
69、下列例子体现了负强化的有（ ）。
A
、
小红乖乖吃药后爸爸就不让她去医院看病了
B
、
小明每次按时完成作业后，妈妈都允许他玩一会模型
C
、
小飞上课捣乱，老师通过让小飞罚站来警示其他的学生
D
、
小李考试取得了第一名，妈妈免去了其做家务的工作
答案解析
纠错答疑
70、教师在纪律教育中运用情境时要注意（ ）。
A
、
突出形象，寓理其中
B
、
将情感活动与认知活动结合起来，按照情感本身发展的历程安排情境教育的步骤
C
、
所营造的情境要和学生现有的经验、情感及思维能力等相衔接
D
、
采用多种表现形式，加强情境的吸引力、感染力和说服力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、在教育评价体系中，学生评价处于核心地位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、少年早慧、大器晚成是能力发展早晚的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、美国教育心理学家奥苏泊尔认为，学生的学习主要是有意义的学习。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、在小学阶段，学生的思维主要以抽象思维为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、建构主义学习理论强调，废除教师中心一切以学生为中心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、学生根据爬行动物的关键特征，来判断某些动物是不是爬行动物的过程是归纳化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、弗洛伊德是心理学之父。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学生的合法权利包括受教育权、身心健康权、人格尊严权、隐私权等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、具体运算阶段的儿童在思维特点上具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、“唯上智与下愚不移”“中而知之”等反映了影响人的发展因素理论-环境决定论。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、特殊迁移不重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、当前，我们应反对应试教育，因为应试教育和素质教育是对立的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、教师履行职责和义务完全是出于外在压力，对职业缺乏起码的敬重感是厌教的表现。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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86、根据教育作用的对象，可以把教育功能分为保守功能和超越功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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87、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化、观念、思想、感情和人际关系中人们普遍的模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、遗忘曲线表明遗忘的进程是先慢后快。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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89、记忆恢复现象常常在下列情况中出现：儿童比成年人更普遍；学习难度大的材料比学习容易的材料更容易出现；学习得不够熟的材料比熟练的材料更易发生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于教育的劳动起源说。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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91、小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回过神，是注意的转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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92、讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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93、我们要把孩子培养成具有沉思型学习风格的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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94、监护人在外地工作，当地政府应帮助其子女解决就近入学的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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95、《中华人民共和国义务教育法》规定：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、全面发展不仅不排斥个性发展，而且是以符合个人本性的自由发展为条件的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、感觉和知觉同属认识的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、根据课堂教学的不同阶段，可以将教学口语分为导入语、讲授语和结束语等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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99、奥苏伯尔认为学校教育中应以有意义的接受学习为主，因为效率更高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、课堂教学是教师给学生传授知识和技能的全过程，是教学的唯一形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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