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2026年开封市兰考县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学前教育机构中能够满足幼儿基本生活需求的活动（如饮食、睡眠、盥洗等）是指（ ）。
A
、
教学活动
B
、
游戏活动
C
、
日常生活活动
D
、
体育活动
答案解析
纠错答疑
2、教师职业不同于其他任何职业的特点，就在于它是（ ）的，教师职业劳动具有鲜明的个性色彩。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
培养人
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
3、皮亚杰的认知发展理论中，体现儿童思维不守恒的典型阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
4、幼儿园是对（ ）以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A
、
两周岁
B
、
三周岁
C
、
四周岁
D
、
五周岁
答案解析
纠错答疑
5、教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（ ）。
A
、
培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B
、
估计幼儿对睡眠需要的差异性
C
、
随时唤醒幼儿，以免遗尿
D
、
注意环境的动态变化
答案解析
纠错答疑
6、下列选择中，不属于幼儿教育的目标是（ ）。
A
、
培养幼儿良好的生活习惯
B
、
培养幼儿的听说读写
C
、
培养幼儿讲礼貌等好习惯
D
、
培养幼儿的初步感受美和表现美的情趣和能力
答案解析
纠错答疑
7、世界范围内第一个有效且有意识地将游戏治疗引入儿童心理治疗的是（ ）。
A
、
西格蒙德·弗洛伊德
B
、
蒙台梭利
C
、
安娜·弗洛伊德
D
、
约翰·杜威
答案解析
纠错答疑
8、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园体育的重要目标是（ ）。
A
、
强身健体
B
、
培养幼儿对体育的兴趣
C
、
为体育比赛做准备
D
、
促进消化
答案解析
纠错答疑
9、幼儿园班级管理的内在目的是（ ）。
A
、
形成办园特色，打造办园品牌
B
、
促进幼儿全面发展
C
、
把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
D
、
促进幼儿园和家庭的合作
答案解析
纠错答疑
10、幼儿的精细运动技能不包括（ ）。
A
、
跑步
B
、
画画
C
、
写字
D
、
系鞋带
答案解析
纠错答疑
11、身体控制和（ ）是维持身体姿势、运动的基本前提。
A
、
动作发展
B
、
体育运动
C
、
平衡能力
D
、
身体健康
答案解析
纠错答疑
12、幼儿园教育属于（ ），是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A
、
义务教育
B
、
中等教育
C
、
高等教育
D
、
基础教育
答案解析
纠错答疑
13、通过集体讨论，使得思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。这种培养创造性思维的方法属于（ ）。
A
、
发散思维训练
B
、
推测与假设训练
C
、
自我设计训练
D
、
头脑风暴训练
答案解析
纠错答疑
14、下列关于幼儿园班级管理表述错误的是（ ）。
A
、
班级管理的主体是保教人员和幼儿
B
、
班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等资源
C
、
班级管理的基本环节包括计划、组织、实施、总结
D
、
班级管理是一项有目的、有系统的活动，最终目标是提升班级荣誉
答案解析
纠错答疑
15、妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩，萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有那么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的活动具有（ ）的特征。
A
、
拟人性
B
、
情景性
C
、
直觉行动性
D
、
同情心
答案解析
纠错答疑
16、阳光中紫外线照射到皮肤可生成（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素B1
C
、
维生素C
D
、
维生素D
答案解析
纠错答疑
17、幼儿园两餐间隔时间不少（ ）。
A
、
2.5小时
B
、
3小时
C
、
3.5小时
D
、
4小时
答案解析
纠错答疑
18、我国的《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的应该向当地（ ）批准。
A
、
市人民政府
B
、
村委会（居委会）
C
、
县级人民政府教育行政部门
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
19、幼儿数概念经历了（ ）。
A
、
给物说数 口头数数 按数取物 掌握数概念
B
、
给物说数 按数取物 口头数数 掌握数概念
C
、
口头数数 按数取物 给物说数 掌握数概念
D
、
口头数数 给物说数 按数取物 掌握数概念
答案解析
纠错答疑
20、幼儿园评价以（ ）为主，园长、家长、（ ）共同参与评价。
A
、
教师；领导
B
、
幼儿园；幼儿
C
、
教师；幼儿
D
、
教师；幼儿园
答案解析
纠错答疑
21、幼儿的学习是通过直接感知、（ ）和亲身体验的方式进行学习。
A
、
实际操作
B
、
游戏
C
、
积极创造
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
22、整个幼儿期，占主导地位的思维类型是（ ）。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
抽象逻辑思维
D
、
辩证逻辑思维
答案解析
纠错答疑
23、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入”读成“人” 这说明儿童（ ）。
A
、
思维能力有欠缺
B
、
注意能力不健全
C
、
感知能力不成熟
D
、
记忆能力不深刻
答案解析
纠错答疑
24、幼儿教育有专职教师说明（ ）。
A
、
幼儿教育普遍性
B
、
幼儿教育特殊性
C
、
幼儿教育阶段性
D
、
幼儿教育有地域差异
答案解析
纠错答疑
25、第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
新学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
26、大班幼儿在游戏结束后把玩具整理好放回原处，在上课发言前会举手，这说明处于大班年龄阶段的幼儿（ ）。
A
、
情感的稳定性和有意性增长
B
、
合作意识逐渐增强
C
、
规则意识逐渐形成
D
、
自我评价能力逐步发展
答案解析
纠错答疑
27、1996年颁布的《幼儿园工作规程》第十三条规定：幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（ ）。
A
、
4小时
B
、
3小时
C
、
5小时
D
、
3.5小时
答案解析
纠错答疑
28、在主题活动“各种各样的车”开展过程中，老师发现有些幼儿对车的外形活动不感兴趣，下列做法适宜的是（ ）。
A
、
取消该活动
B
、
允许幼儿选择是否参与该活动
C
、
要求所有幼儿参与该活动
D
、
等幼儿感兴趣了再开展该活动
答案解析
纠错答疑
29、在活动课上有个幼儿想上厕所了怎么办？（ ）
A
、
让他去上厕所
B
、
等集体活动结束后，和其他幼儿一起上
C
、
老师不予理睬
D
、
等下男女分开排队去上
答案解析
纠错答疑
30、认为教师应该是自然的，即顺应儿童对的本性，提倡用自然的方法培养自然人的教育家是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
赫尔巴特
C
、
斯宾塞
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
31、下列属于传染病的是（ ）。
A
、
蛔虫病
B
、
幼儿龋齿
C
、
手足口病
D
、
营养性缺失铁血性贫血
答案解析
纠错答疑
32、《幼儿园工作规程》中美育的目标是（ ）。
A
、
培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
B
、
培养幼儿初步感受美和欣赏美的情趣和能力
C
、
培养幼儿初步表现美和创造美的情趣和能力
D
、
培养幼儿初步欣赏美和创造美的情趣和能力
答案解析
纠错答疑
33、幼儿教育是对（ ）岁的幼儿所实施的教育。
A
、
4—5
B
、
1—6
C
、
3—7
D
、
3—6
答案解析
纠错答疑
34、某中班教师制定的美术活动“画房子”目标之一是让幼儿掌握画长方形和三角形的技能，这一目标属于（ ）。
A
、
课程目标
B
、
近期目标
C
、
活动目标
D
、
近期目标
答案解析
纠错答疑
35、儿童游戏的典型特点是（ ）。
A
、
有规则的游戏
B
、
模仿游戏
C
、
象征性游戏
D
、
创造性游戏
答案解析
纠错答疑
36、小刚开始能够将“我”与“别人”区别开来，并能够认识到“我是一个……样的男孩”，这是幼儿（ ）的重要标志。
A
、
个性形成
B
、
自我意识萌芽
C
、
同一感发展
D
、
自我感觉发展
答案解析
纠错答疑
37、《陕西省中小学幼儿园安全管理办法》第十三条第三款规定，严格执行大型活动审批制度，学校和幼儿园组织500人以上大型活动必须报县（区）（ ）批准后组织实施并做好预案。
A
、
公安局
B
、
人民法院
C
、
教育局
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
38、在幼儿园小班的孩子身上，常常看到这种形式的游戏：一个孩子在玩医院游戏，给毛绒玩具看病，另一个孩子也学着玩一样的游戏，彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（ ）。
A
、
平行游戏阶段
B
、
合作游戏阶段
C
、
独自游戏阶段
D
、
联合游戏阶段
答案解析
纠错答疑
39、课程评价是课程编制和发展的重要环节，主要包含了为什么评、评什么、谁来评、按什么标准评、怎样评等几部分。以下不属于课程实施过程评价的是（ ）。
A
、
儿童在教育活动中的反应
B
、
教师的态度和行为
C
、
教师的备课准备
D
、
儿童学习环境的创设和利用
答案解析
纠错答疑
40、以下选项中，不属于学前中期（4—5岁）的年龄特征的是（ ）。
A
、
活泼好动
B
、
思维具体形象
C
、
开始自己组织游戏
D
、
个性初具雏形
答案解析
纠错答疑
41、有些幼儿看了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（ ）。
A
、
挫折
B
、
榜样
C
、
强化
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
42、康康觉得自己是超人，在活动中总是把其他小朋友当做小怪兽并做出攻击行为，老师在与康康妈妈的交谈中了解到康康在家特别喜欢看电视，并且一看电视就是两个小时，为了保护孩子不受电视暴力的影响，康康父母最恰当的做法是（ ）。
A
、
每次陪孩子一起看电视，并讨论电视中的情节
B
、
禁止孩子靠近电视
C
、
适当限制孩子看电视的时间，在其他有益活动中培养孩子的品格
D
、
让孩子多看其他有趣的电视节目
答案解析
纠错答疑
43、加里宁曾经说过，教师像蹲在镜子面前，每天有几十双眼睛在不停的盯着他，比世界上任何人受到如此严格的监督。这句话体现的教师劳动特点是（ ）。
A
、
复杂性
B
、
创造性
C
、
长期性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
44、卢梭认为每个人都是由三方面教育培养起来的，三方面相互联系，下列选项中不属于这三方面的是（ ）。
A
、
自然
B
、
人
C
、
事物
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
45、春蕾幼儿园经常在每学期结束后，组织幼儿通过表演或者书法作品等形式向家长展示成果。这里遵循了儿童学习原则中的（ ）。
A
、
建立新旧知识之间的联系
B
、
激励社会性学习
C
、
前知识的再建构
D
、
发展差异和个体差异
答案解析
纠错答疑
46、幼儿园建立规章制度的根本目的是（ ）。
A
、
实现教育目标
B
、
提高工作效率
C
、
协调内外关系
D
、
统一员工思想
答案解析
纠错答疑
47、制约学前教育的规模、速度、手段和内容等方面的是（ ）。
A
、
社会意识形态
B
、
社会生产力
C
、
社会文化
D
、
人口数量和质量
答案解析
纠错答疑
48、保证幼儿每天睡（ ）小时。
A
、
10—11
B
、
11—12
C
、
12—13
答案解析
纠错答疑
49、下列关于儿童思维发展的一般趋势的说法正确的是（ ）。
A
、
儿童思维遵循从直觉行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维的发展路线
B
、
儿童思维遵循从直觉行动思维—抽象逻辑思维—具体形象思维的发展路线
C
、
儿童思维遵循从具体形象思维—直觉行动思维—抽象逻辑思维的发展路线
D
、
儿童思维遵循从具体形象思维—抽象逻辑思维—直觉行动思维的发展路线
答案解析
纠错答疑
50、“十个手指有长短”，这句话表明儿童发展存在（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
51、学生在学习环境中所学到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度被称为（ ）。
A
、
核心课程
B
、
隐性课程
C
、
显性课程
D
、
活动课程
答案解析
纠错答疑
52、坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是（ ）。
A
、
张雪门
B
、
陶行知
C
、
陈鹤琴
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
53、需要层次理论的倡导者是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
皮亚杰
C
、
布鲁纳
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
54、关于幼儿园区域游戏活动中，以下看法正确的是（ ）。
A
、
区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域
B
、
幼儿教师可以随意介入
C
、
为了充分发挥区域活动的价值，区域活动的材料投放越多越好
D
、
区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
答案解析
纠错答疑
55、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 129.如果该材料用于设计社会领域的教育活动，那么教学重点是（ ）。
A
、
能主动与同伴打招呼，养成与人交往的良好习惯
B
、
能简单复述彩虹色花瓣的去处
C
、
体验助人为乐的快乐
D
、
能表演故事，并为表演选择和搭配服饰
答案解析
纠错答疑
56、教师出示图片，引导幼儿讲述《小猴卖“O”》的故事，这种讲述活动是（ ）。
A
、
看图讲述
B
、
实物讲述
C
、
情境表演讲述
D
、
生活经验讲述
答案解析
纠错答疑
57、幼儿数数能力的发展会一次经历（ ）三个阶段。
A
、
口头数数，按物点数，说出总数
B
、
口头数数，说出总数，按物点数
C
、
按物点数，口头数数，说出总数
D
、
说出总数，口头数数，按物点数
答案解析
纠错答疑
58、幼儿以自主创编的故事为主题，借助语言、动作和表情进行表现的游戏是（ ）。
A
、
智力游戏
B
、
语言游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
59、校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害应该承担主要责任的是（ ）。
A
、
孔某
B
、
门卫
C
、
幼儿园
D
、
刘某的监护人
答案解析
纠错答疑
60、具体的幼儿园教育活动目标一般由（ ）规定。
A
、
教师
B
、
家长
C
、
国家教育部门
D
、
幼儿园园长
答案解析
纠错答疑
61、幼儿家长钱某经常因琐事在家打骂孩子，对于他的这种暴力行为，下列说法中正确的是（ ）。
A
、
由钱某居住所在街道给予行政处罚
B
、
由当地教育行政部门给予行政处罚
C
、
由钱某所在单位给予劝诫
D
、
由当地教育行政部门给予劝诫
答案解析
纠错答疑
62、《中华人民共和国教育法》规定“学校、教师可以对学生家长提供（ ）指导。”
A
、
学业教育
B
、
社会教育
C
、
家庭教育
D
、
校外教育
答案解析
纠错答疑
63、关于幼儿园环境创设，下列说法错误的是（ ）。
A
、
排除安全隐患
B
、
讲究环境动态可变
C
、
符合幼儿审美习惯
D
、
坚持以教师为中心
答案解析
纠错答疑
64、在（ ）阶段，幼儿游戏的特点是相互模仿，形成了初步的玩伴关系。
A
、
独自游戏
B
、
平行游戏
C
、
联合游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
65、教师在教学活动中应注重儿童发展的反思，关于反思过程中应注意的问题，说法错误的是（ ）。
A
、
活动是否促进了每一个孩子的发展
B
、
是否太过注重儿童的全面发展而忽视了知识技能的构建
C
、
是否考虑了儿童之间的个体差异
D
、
是否以发展的眼光看待儿童，尊重儿童发展的速度和特点
答案解析
纠错答疑
66、小明性情平和，办事认真，但是平时不怎么跟同学沟通。这属于气质的哪个类型（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
67、在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中，教师带领幼儿学习优美的语句后，很容易的就引导幼儿感受母爱伟大，体现了教学过程中（ ）规律。
A
、
教师的主导作用与学生的主体作用相结合
B
、
传授知识与思想品德教育相统一
C
、
掌握知识与发展智力相统一
D
、
间接经验与直接经验相结合
答案解析
纠错答疑
68、（ ）是儿童语言发展的重要时期。
A
、
婴儿期
B
、
新生儿期
C
、
幼儿期
D
、
学龄期
答案解析
纠错答疑
69、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，幼儿教育应该遵循幼儿的身心发展规律及学习特点。应以（ ）为基本活动，促进幼儿的个性发展。
A
、
学习
B
、
游戏
C
、
模仿
D
、
体育锻炼
答案解析
纠错答疑
70、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。
A
、
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B
、
幼儿美术是幼儿个性的表现
C
、
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D
、
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、良好的师幼关系的特征有（ ）。
A
、
控制性
B
、
互动性
C
、
民主性
D
、
分享性
答案解析
纠错答疑
72、预防龋齿的有效方法是（ ）。
A
、
注意口腔卫生
B
、
多晒太阳
C
、
合理膳食
D
、
定期口腔检查
答案解析
纠错答疑
73、下列关于动作技能的叙述，正确的是（ ）。
A
、
绘画是一种动作技能
B
、
动作技能具有展开性
C
、
动作定向是动作技能形成的首要环节
D
、
动作技能练习初期，外部反馈比内部反馈更重要
答案解析
纠错答疑
74、采用止血带法止血时，应注意（ ）。
A
、
使用后要记录上止血带的具体时间
B
、
上止血带位置应远离伤口
C
、
每隔1小时应至少松解止血带1次
D
、
松解时要做好防止出血的准备
答案解析
纠错答疑
75、心理学家从不同的角度将能力划分为一般能力和特殊能力，下列属于幼儿的一般能力的有（ ）。
A
、
记忆力
B
、
注意力
C
、
教学能力
D
、
观察力
答案解析
纠错答疑
76、联合国大会通过了《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则是（ ）。
A
、
儿童利益最佳原则
B
、
尊重儿童尊严的原则
C
、
尊重儿童观点和意见的原则
D
、
无歧视原则
答案解析
纠错答疑
77、下列属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的有（ ）。
A
、
强化学习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
答案解析
纠错答疑
78、下列无法体现幼儿平衡能力发展的活动有（ ）。
A
、
跳远
B
、
投掷
C
、
踩高跷
D
、
跑步
答案解析
纠错答疑
79、《幼儿园管理条例》中对责任人员给予行政处分的是（ ）。
A
、
体罚或变相体罚幼儿
B
、
侵占校园园舍、设备
C
、
干扰幼儿园正常工作秩序
D
、
克扣经费
答案解析
纠错答疑
80、教师专业发展的要求原则有哪些（ ）。
A
、
学会学习，成为终身学习者
B
、
善于反思，成为反思实践者
C
、
恒于研究，成为教育教学的研究者
D
、
重视沟通
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园各个领域的内容相互渗透，从不同的角度，促进幼儿感情、态度、（ ）等方面发展。（多选）
A
、
方法
B
、
知识
C
、
技能
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
82、道德的养成与知识技能的学习截然不同。针对儿童的道德教育要（ ），要通过多种方式深度理解内化，开发符合儿童年龄特点和学习特点的课程，站在儿童视角看待德育。
A
、
轻知识重涵养
B
、
轻灌输重模仿
C
、
轻说教重实践
D
、
轻过程重结论
答案解析
纠错答疑
83、欧文主张用科学代替宗教和迷信，让儿童学会辨别真伪，吸收真正的知识，他的著作有（ ）。
A
、
《新社会观》
B
、
《新道德世界书》
C
、
《母育学校》
D
、
《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
84、儿童享有的权利有（ ）。
A
、
教育权
B
、
生存权
C
、
发展权
D
、
赠与权
E
、
受保护权
答案解析
纠错答疑
85、下列关于区角活动的说法，正确的是（ ）。
A
、
区角活动是对原有的课程组织形态的一种扩展
B
、
区角活动是一种开放性的、低结构性的活动
C
、
区角活动不利于促进幼儿自主性和主动性的发展
D
、
区角活动为教师提供了一个积极反思和专业成长的途径
答案解析
纠错答疑
86、幼儿判断发展的趋势主要有（ ）。
A
、
从判断的形式看，主要以间接判断为主，开始向直接判断发展
B
、
从判断的内容看，从反映事物的表面联系逐渐向反映事物本质联系发展
C
、
从判断根据看，从以对待生活的态度为依据开始向以客观逻辑为依据发展
D
、
从判断论据看，从没有意识到判断依据到开始明确意识到自己的判断依据
答案解析
纠错答疑
87、3—4岁儿童的认识活动往往依靠（ ）。
A
、
动作
B
、
行动
C
、
想象
D
、
感知
答案解析
纠错答疑
88、预防幼儿感染传染病，下列措施正确的有（ ）。
A
、
及时隔离病人
B
、
切断传染途径
C
、
禁止幼儿参加任何课外活动
D
、
重点保护易感儿
答案解析
纠错答疑
89、幼儿较多使用机械识记的原因（ ）。
A
、
幼儿大脑皮质的反应性较强，感知一些不理解的事物也能够留下痕迹
B
、
幼儿对事物理解能力较差
C
、
幼儿认知具有潜伏期
D
、
幼儿年龄较小，年纪轻轻所以记忆好
答案解析
纠错答疑
90、强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现成撤除能够增加反应发生的概率，强化有正强化与负强化之分，以下表述属于负强化的是（ ）。
A
、
儿童不吃药，妈妈取消他游玩计划
B
、
孩子考试取得好成绩时带她去游乐场
C
、
妈妈说倘若期末考试取得前三名，就不做家务
D
、
离下课还有10分钟，学生注意力开始涣散，老师说如果大家认真听课，就免去今天值日，学生开始认真听课
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、幼儿音乐教育应注重一日生活渗透。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、排序活动能够促进幼儿可逆性、传递性和双重性能力的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿园应当根据需要增加男性教师数量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，揭示了因材施教的必要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、班杜拉的社会认知理论认为儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、我国幼儿教育的基本出发点是对幼儿进行思想道德教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿在歌唱活动中最难掌握的是音准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业。发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、《中华人民共和国教育法》规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《世界图解》是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是身边的家人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、幼儿的行为表现和发展变化具有重要意义，老师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、幼儿只有在活动中的学习才是有意义的学习，才是理解性的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、锌的主要来源是米面食物。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、和幼儿玩按指令找宝的游戏时，对年龄小的幼儿要求按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的示意图寻找。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也”表达的是遗传决定论的观点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、苏霍姆林斯基曾说：“儿童在学习中遇到困难的原因之一，就是知识往往变成了不能移动的重物，不能进入周转”。他谈的是教师应答中的补充式类型。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、厌恶是儿童基本情绪的一种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、幼儿园班级管理的主要实施者是班干部。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、关爱学生的关键是不讽刺、挖苦、歧视学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、认知迁移理论认为，若要形成学习迁移，首先必须领会知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布实施的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、幼儿被鱼刺卡喉，应教其大口地吞咽食物，将鱼刺咽下。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有性别独特性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、线索式板书有利于指导幼儿分清知识的共性与个性，有利于幼儿求异思维能力的训练。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、幼儿园的教育是为所有在园幼儿包括有特殊需要的儿童的健康成长服务的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、在德育实施过程中，首先要尊重幼儿的人格和自尊心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、婴幼儿的触觉探索方式主要有两种：口腔探索和脚的探索。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、婴儿多次呈现同一刺激，反应强度会逐渐降低，这一刺激就不再出现（ ）。
A
、
兴奋
B
、
抑制
C
、
习惯化
D
、
去习惯化
答案解析
纠错答疑
122、提出“做中学”的是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
陈鹤琴
C
、
杜威
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
123、加德纳的多元智能理论在人们的智能结构上充分认识了每个人的独特性，说明对幼儿的教育活动要注重（ ）指导。
A
、
语言
B
、
个体差异
C
、
音乐
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
124、提出对儿童进行“六大解放”的教育家是（ ）。
A
、
张雪门
B
、
晏阳初
C
、
张宗麟
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
125、会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合是（ ）岁幼儿动作灵活协调的目标。
A
、
3—4
B
、
4—5
C
、
5—6
答案解析
纠错答疑
126、学生小王以前经常不遵守课堂纪律，不认真听课，学习成绩十分落后，但新学期一来，小王慢慢改正了自己的不良习惯，学习成绩也有所提高，老师认为小王进步很大，在学生日常表现评价为良好等级，这里老师使用的学生评价方法是（ ）。
A
、
相对评价法
B
、
绝对评价法
C
、
自我评价法
D
、
个体内差异评价法
答案解析
纠错答疑
127、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是（ ）。
A
、
教学跟随发展
B
、
教学与发展并行
C
、
教学促进发展
D
、
教学等同于发展
答案解析
纠错答疑
128、幼儿记忆发生与发展的特点有（ ）。
A
、
以形象记忆为主
B
、
记忆不精确
C
、
记忆带有很大的无意性
D
、
意义记忆多于机械记忆
答案解析
纠错答疑
129、奥苏伯尔认为，课堂上时间空间有限，应该更多采用接受学习，但这种接受学习必须为（ ）。
A
、
有意义的学习
B
、
无意义的学习
C
、
语言的学习
D
、
社会交往的学习
答案解析
纠错答疑
130、（ ）对幼儿教育价值主要体现在既是培养幼儿良好的习惯的主要途径，又是培养幼儿社会性的主要途径。
A
、
社会实践活动
B
、
教育活动
C
、
生活活动
D
、
区域活动
答案解析
纠错答疑
131、以下关于学前儿童生长发育说法，正确的是（ ）。
A
、
自鼻咽部通向中耳的管道叫咽鼓管，与中耳炎形成有关
B
、
婴幼儿骨头硬度大，容易发生弯曲
C
、
脊柱生理性弯曲形成了
D
、
年龄越小呼吸越慢
答案解析
纠错答疑
132、以下选项属于对学前语言教育活动本身的评价内容的是（ ）。 ①目标的评价②方法的评价③幼儿参与活动程度的评价④目标达成的评价
A
、
①②
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
②③
答案解析
纠错答疑
133、（ ）不属于社区教育在学前教育中的作用。
A
、
比家庭教育更重要
B
、
为学前儿童提供公平的教育机会
C
、
为幼教毕业生提供广阔的就业渠道
D
、
可提高全社区居民的素质
答案解析
纠错答疑
134、芳芳老师在幼儿区角活动进行过程中对“医院”游戏进行有目的的观察和记录。这是区角活动观察方法中的（ ）。
A
、
重点观察
B
、
全面观察
C
、
参与式观察
D
、
个别观察
答案解析
纠错答疑
135、三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
136、按照加里培林的理论，幼儿借助数手指来计算物品数量，此时他处于智力技能形成的（ ）阶段。
A
、
物质或物质化活动
B
、
有声的外部言语活动
C
、
无声的外部言语活动
D
、
内部言语活动
答案解析
纠错答疑
137、（ ）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易，一旦错过了这个时期，学习就会变得困难。
A
、
叛逆期
B
、
关键期
C
、
青春期
D
、
过渡期
答案解析
纠错答疑
138、两岁的萌萌正在玩一件玩具，妈妈将玩具拿走并对她说：“先给弟弟玩，明天妈妈再给你买一个。”萌萌却啼哭不止，直到妈妈再给她一件玩具才停止了哭泣。这主要是幼儿心理活动（ ）。
A
、
模仿能力发展
B
、
生活自理能力发展
C
、
直觉行动思维
D
、
具体形象思维
答案解析
纠错答疑
139、娜娜上课积极举手回答问题，范老师奖励了她一朵小红花，范老师主要运用的是（ ）。
A
、
负强化
B
、
正强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
140、（ ）是保育员做家长工作最常用的方式。
A
、
专题讲座
B
、
家长会
C
、
家访
D
、
随意交谈
答案解析
纠错答疑
141、幼儿园的一个活动可能涉及幼儿的体质、认知等多方面的发展，这体现其教育的特点为（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
综合性
C
、
活动性
D
、
生活性
答案解析
纠错答疑
142、托儿所的保教原则包括（ ）等。
A
、
以个别教育为主，集体教育和个别教育相结合
B
、
融入生活，成人以身作则
C
、
更新教育理念，为婴幼儿创设美好的生活环境
D
、
以积极启发诱导为主，尊重婴儿的个性差异
答案解析
纠错答疑
143、《幼儿园教师专业标准》是国家对（ ）幼儿园教师专业素质的基本要求。
A
、
优秀
B
、
骨干
C
、
合格
答案解析
纠错答疑
144、幼儿教师应创设富有教育意义的环境氛围，发挥环境和（ ）对幼儿发展的独特作用。
A
、
日常生活
B
、
游戏
C
、
活动
D
、
师幼关系
答案解析
纠错答疑
145、我国幼儿园不要求学前阶段儿童会写字，这符合（ ）
A
、
独立自主性
B
、
发展适宜性
C
、
保教结合
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
146、幼儿园的家长委员会应在（ ）的指导下进行工作。
A
、
幼儿园园长
B
、
幼儿园教导主任
C
、
幼儿园教师
D
、
幼儿园行政人员
答案解析
纠错答疑
147、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
防微杜渐
答案解析
纠错答疑
148、儿童注意的发展除了表现在有意注意和无意注意，还表现在注意的稳定性、（ ）等基本品质。
A
、
注意的深度
B
、
注意的转移
C
、
注意的分配
D
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
149、培养幼儿语言能力的关键是（ ）。
A
、
开展言语讲述活动
B
、
鼓励幼儿大声说话
C
、
创设良好的语言环境
D
、
纠正幼儿的发音不准
答案解析
纠错答疑
150、儿童身心发展差异性的物质基础是（ ）的差异
A
、
家庭经济条件
B
、
个体遗传素质
C
、
家长教育程度
D
、
社会政治环境
答案解析
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1、单选题
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20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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149
150