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2026年漯河市临颍县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)

本套模拟题难度级别一颗星,通常岗位笔试分数82分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分,共40分)
  • 1、下列教师评价幼儿的活动做法中,正确的一项是( )。
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  • 2、在蒙台梭利教育体系中,儿童感觉发展的敏感期是( )。
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  • 3、“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的( )。
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  • 4、我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即( )。
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  • 5、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的那一特点?( )
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  • 6、不属于传统智力测量方式的是( )。
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  • 7、幼儿豆类入耳,保育员可滴( ),让幼儿侧向异物,侧单腿跳,豆粒可随液体掉出。
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  • 8、科学活动中幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题的方法是( )。
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  • 9、婴幼儿眼球前后距离较短,会出现生理性( );有的幼儿看图画书的时候,把书拿倒了看,这是出现( )。
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  • 10、幼儿园教师选择教育教学内容最重要的依据是( )。
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  • 11、幼儿园要重视各项体育活动,特别是户外,每天保证儿童至少有( )的户外时间。
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  • 12、下列属于幼儿园专门的语言教育内容的是( )。
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  • 13、埃斯沃斯把幼儿的依恋分为不同类型,他认为那些与母亲在一起,当有陌生人来时,可以和陌生人相处,并不总是依偎母亲身边的儿童是属于( )。
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  • 14、幼儿园同伴交往类型不包括( )。
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  • 15、( )是学习策略的知识和技能基础,是学习策略的一个重要组成部分。
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  • 16、现代社会中,学前教育的目标、内容和方法都应该以( )为主要的衡量标准。
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  • 17、回家后,晶晶把在幼儿园学习的歌唱给父母听,这种心理现象是( )。
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  • 18、教师和幼儿一起布置“秋天主题墙”,教师贯彻的环境创设原则是( )。
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  • 19、言传身教说明了教师劳动过程的( )特点。
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  • 20、以下选项中,关于晏阳初“四大教育”表述错误的是( )。
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  • 21、根据《幼儿园工作规程》(2016)规定,在正常情况下,寄宿制幼儿园幼儿户外活动时间每天不得少于( )。
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  • 22、老师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。
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  • 23、( )指班级管理应面向全体儿童,并将班级内所有管理要素纳入管理范围之内。
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  • 24、“人逢喜事精神爽”是属于( )情绪状态。
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  • 25、“如果给我一打健康而没有缺陷的儿童,让我把他们放在特殊的环境中教养,那么我可以保证,在这十几名婴儿中,随便拿出一个来,我都可以把他们训练为任何方面的专家。”这是典型的( )观点。
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  • 26、学前教育的( )是指学前教育必须面向所有学前儿童,确保所有学前儿童都能从中获益,而不能仅仅满足少数特殊群体的学前教育需要。
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  • 27、( )是一种明知不必要,但又无法摆脱,反复呈现的观念、情绪或行为,如幼儿反复洗手,反复计数等等。
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  • 28、关于幼儿口吃,下面不正确的说法是( )。
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  • 29、有关“光”的内容,适合学前儿童学习的是( )。
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  • 30、幼儿绘画中有时会出现透明的桌子,让人能看见桌子下面的东西,这反映了幼儿绘画具有( )的特点。
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  • 31、教师实地观察儿童的家庭环境,理解其家庭的教育理念,并向家长介绍儿童在幼儿园的表现,争取家长的理解与支持的家园合作方法是( )。
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  • 32、幼儿园的主管部门是( )。
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  • 33、幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、( )、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
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  • 34、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5至6或7周岁)35人,混合班( )人。
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  • 35、缺乏维生素A会造成( )。
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  • 36、20世纪后半叶,“学前教育学”进入快速发展时期,多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论体现在( )。
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  • 37、根据我国《幼儿园教师专业标准(试行)》的规定,教师要关注幼儿( ),及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
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  • 38、相信幼儿,让幼儿放手活动,并根据个体动作协调发展,这贯彻( )要求。
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  • 39、在良好的教育环境下5—6岁幼儿能集中注意( )。
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  • 40、教师对幼儿进行良好的行为规范的讲解和要求,如遵守交通规则,不能跟陌生人走,遇到危险怎么办等,这种指导方式是( )。
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  • 41、小明午睡期间大声喧哗,影响其他小朋友休息,幼儿园教师王某用胶带粘住了小明的嘴巴。王某的做法( )。
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  • 42、活动区域标识清晰、规则分明,能使幼儿体验遵守规则给自己带来的自由。这种教育方法是( )。
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  • 43、在加涅的学习结果分类中,广义的技能不包括( )。
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  • 44、下列说法中,错误的是( )。
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  • 45、幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法。这反映了幼儿( )。
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  • 46、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养幼儿活泼、开朗的性格”属于( )目标的范畴。
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  • 47、( )是幼儿教学活动的组织者、指导者和支持者。
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  • 48、构成学前教育的基本要素中,( )是学习的主体。
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  • 49、用雪堆雪人、用沙筑碉堡都属于( )。
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  • 50、加里宁说:“教育者影响受教育者的不仅是所教的知识,而且有他的行为、生活方式以及对日常现象的态度”这体现了教师劳动的( )
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分,共30分)
  • 51、《彩虹色的花》:在还是一片积雪的原野上,开着一朵彩虹色的花!“早安,你是谁?”太阳问。花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天时,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。见到你,我很高兴!我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。“早安,你是谁呀?你为什么那么难过?”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家,但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢?”“那你爬上来,摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天,好像又有谁走过。“你好,你是谁呀?你为什么那么难过?”“我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服,怎么办呢?”“哦,也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了,已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好,你是谁呀?你为什么那么难过?”“你好,我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢?”……冬天到了,大地又被积雪覆盖。谁会想到,在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢! 127.对材料进行故事解读,说法正确的是( )。
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  • 52、学前教育目标的功能有( )。
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  • 53、对未成年人的监护人的设定包括( )。
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  • 54、下列属于幼儿教师的心理素养内容的有( )。
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  • 55、下列属于语言教育活动设计与实施的原则的是( )。
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  • 56、学前儿童美术教育的内容应包括( )。
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  • 57、引导幼儿通过以下( )点进行科学学习。
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  • 58、让幼儿直接感知认识对象的方法包括( )。
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  • 59、“性相近,习相远”,中的“习”指的是( )。
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  • 60、尊重幼儿在( )等方面的个体差异,因人施教。
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  • 61、四到五岁儿童在幼儿园的中班,这个阶段身心较三到四岁的儿童有了较大的发展,主要表现在( )。
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  • 62、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,语言领域中关于“阅读与书写准备”方面的目标包括( )。
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  • 63、手足口病的传播途径包括( )。
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  • 64、下列属于桑代克提倡的学习原则的是( )。
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  • 65、下列属于幼儿教师所要具备的通识性知识的有( )。
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  • 66、下列属于唯物主义代表人物的有( )
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  • 67、幼儿园教师在组织幼儿进行“秋天的色彩”美术活动时,以下做法中适宜的有( )。
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  • 68、幼儿无意想象的特点是( )。
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  • 69、幼儿园教师职业道德中,“尊重家长、廉洁从教”要求幼儿园教师做到( )
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  • 70、幼儿教师在进行传染病的预防时,可以采取下列哪些措施?( )
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题1分,共30分)
  • 71、教师在与幼儿的沟通就是要求教师多用语言进行表扬,指导幼儿,学会倾听。( )
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  • 72、《纲要》指出:幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育以及小学教育互相衔接。( )
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  • 73、家庭教育指导的特点是持久性,接送时教师与家长的交流是一种简便易行的指导方式。 ( )
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  • 74、游戏是幼儿的基本活动,也是幼儿园教育的基本途径与方法。 ( )
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  • 75、A型人格的最关键特征是敌意。 ( )
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  • 76、儿童触碰了高温物体后,就理解了“烫”这个词的意义,这就是罗杰斯有意义学习的观念。 ( )
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  • 77、幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置,也可混合设置。 ( )
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  • 78、幼儿教师在幼儿游戏时要为幼儿提供充足的时间。 ( )
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  • 79、社会环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。 ( )
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  • 80、幼儿教育最重要的作用是为幼儿进入小学学习做好准备。 ( )
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  • 81、幼儿园科学教育的首要目标是培养幼儿的科学精神。 ( )
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  • 82、幼儿园教育就是指学校教育和家庭教育。 ( )
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  • 83、幼小衔接工作的重点应当放在培养幼儿的读写能力上。 ( )
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  • 84、布置自然区时,让幼儿讨论教师按照幼儿讨论的结果布置,这是运用了环境创设的开放性原则。( )
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  • 85、教师是幼儿园教育评价工作的主要人群,家长、幼儿不需要参与幼儿园评价。 ( )
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  • 86、教师应鼓励5—6岁的孩子学会正确书写自己的名字。( )
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  • 87、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。 ( )
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  • 88、教师与幼儿进行沟通的过程中,在注意倾听的同时,与幼儿交谈的时候还要注意身体的姿势。 ( )
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  • 89、幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主,贯穿于幼儿生活及各项活动之中。 ( )
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  • 90、幼儿园要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。( )
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  • 91、直接决定托幼机构教育质量好坏的是幼儿教师。 ( )
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  • 92、幼儿时期应以发展幼儿的灵敏协调方面的身体素质为主。( )
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  • 93、阿德勒认为儿童的心理发展是起源于他们的动作。 ( )
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  • 94、自尊心、自信心是自我体验的成分。 ( )
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  • 95、幼儿园健康领域内容的选择要注意幼儿健康习惯的培养,健康技能的掌握、健康认知的理解、幼儿情感与兴趣的培养。 ( )
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  • 96、在考虑幼儿学习环境时,不需考虑活动室以外的可供幼儿体育锻炼和户外自由活动的场地。 ( )
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  • 97、鼓励幼儿用自己的方式学习书写自己的名字不是“小学化”倾向。( )
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  • 98、民国时期,陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化,创办了为平民子女服务的幼儿园,如“南京燕子矶幼稚园”、“北平香山慈幼院”等。( )
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  • 99、布置主题墙时,孩子们先主动策划,然后邀请李老师来一起做决定,体现了幼儿的主动性。( )
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  • 100、世界上第一所幼儿园是由德国教育学家福禄贝尔建立的。( )
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