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2026年南阳市淅川县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学习迁移能力的形成依赖于教学，促进迁移的有效教学应该让幼儿能举一反三、触类旁通。幼儿教师在促进幼儿学习迁移的教学过程中，应做出的努力不包括（ ）。
A
、
精心选择教学内容
B
、
合理编排教学内容
C
、
帮助幼儿寻找学习内容的相异因素
D
、
合理安排教学程序
答案解析
纠错答疑
2、根据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》，半日制幼儿园的保教人员与幼儿比例是（ ）。
A
、
1：5—1：7
B
、
1：8—1：10
C
、
1：7—1：9
D
、
1：11—1：13
答案解析
纠错答疑
3、在表演游戏中，幼儿戴上一个“咧嘴大笑”的面具，来表现文学作品中人物的喜悦心情；戴上一个“横眉冷对”的面具，来表现文学作品中人物的愤怒心情。这主要体现了游戏能（ ）。
A
、
促进幼儿体力的发展
B
、
促进幼儿情感的发展
C
、
促进幼儿美感的发展
D
、
促进幼儿社会性的发展
答案解析
纠错答疑
4、（ ）是教育活动的出发点和归宿，制约着教育活动的性质和方向。
A
、
教育目的
B
、
教育原则
C
、
教育内容
D
、
教育方法
答案解析
纠错答疑
5、幼儿教师资格证认定的条件之一是普通话水平达到国家颁布的《普通话水平测试等级标准》（ ）以上水平。
A
、
一乙
B
、
二甲
C
、
二乙
D
、
三甲
答案解析
纠错答疑
6、对幼儿来说，创造思维的核心是（ ）。
A
、
抽象逻辑思维
B
、
想象
C
、
具体形象思维
D
、
意义记忆
答案解析
纠错答疑
7、苗苗第一次看到骆驼时大喊，妈妈快看，马背上长了个大包，按照皮亚杰的理论，苗苗的反应可以用（ ）解释。
A
、
同化概念
B
、
守恒概念
C
、
顺应概念
D
、
平衡概念
答案解析
纠错答疑
8、桑代克，是近代教育心理学的奠基人。他提出的三条学习律不包括（ ）。
A
、
动机律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
9、幼儿园游戏活动的类型中，（ ）是幼儿利用积木、砂石等材料通过堆砌、排列等动作来反映生活的一种游戏，这种游戏又被称为“塑造工程师的游戏”。
A
、
表演游戏
B
、
体育游戏
C
、
象征性游戏
D
、
结构游戏
答案解析
纠错答疑
10、成人经常夸赞明明是个好孩子，其他幼儿也会跟着说明明很乖。这说明幼儿对人和事的道德评价具有（ ）的特点。
A
、
不会判断是非
B
、
喜欢讨好成人
C
、
人云亦云，不动脑筋
D
、
依赖性和模仿性
答案解析
纠错答疑
11、在测量幼儿同伴关系时，让幼儿对班上两名儿童的名字或者照片做出选择，如这两个人你最喜欢和谁一起玩，这属于（ ）测量技术？
A
、
同伴评定法
B
、
配对比较法
C
、
提名法
D
、
猜人法
答案解析
纠错答疑
12、活动区的活动该结束了，可是豆豆的“游乐园”还没搭完，他跟老师说：“老师，我还差一点就搭完了，再给我点时间好吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。教师的做法体现了幼儿园一日活动安排应该（ ）。
A
、
与幼儿积极互动
B
、
根据幼儿活动的需求灵活调整
C
、
按作息时间表按部就班地进行
D
、
随时关注幼儿的活动
答案解析
纠错答疑
13、幼儿游戏“孙悟空三打白骨精”属于（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
角色游戏
C
、
益智游戏
D
、
建构游戏
答案解析
纠错答疑
14、口吃是学前儿童中常见的一种言语障碍，矫治幼儿口吃的首要方法是（ ）。
A
、
解除心理紧张
B
、
鼓励幼儿说清楚
C
、
去医院进行相应检查
D
、
反复进行语言训练
答案解析
纠错答疑
15、从本质上看，家庭教育方式是幼儿家长（ ）的直接反映。
A
、
受教育经历
B
、
社会地位
C
、
价值观
D
、
经济条件
答案解析
纠错答疑
16、我国传统的七巧板属于（ ）玩具。
A
、
形象
B
、
智力
C
、
结构造型
D
、
娱乐
答案解析
纠错答疑
17、下列属于幼儿园语言目标的是（ ）。
A
、
能识读拼音
B
、
能正确书写汉字
C
、
能拼读一定量的汉字
D
、
能清楚说出自己想说的事
答案解析
纠错答疑
18、5—6岁幼儿能单脚连续向前跳（ ）米左右。
A
、
4
B
、
6
C
、
8
D
、
10
答案解析
纠错答疑
19、《指南》全面、系统地明确了3—6岁各个年龄段幼儿在各学习与发展领域的（ ）和目标。
A
、
较高发展期望
B
、
一般发展期望
C
、
合理发展期望
D
、
正确发展期望
答案解析
纠错答疑
20、芳芳穿上妈妈的衣服哄布娃娃睡觉，然后又拿起书本给布娃娃讲故事，芳芳玩的是（ ）。
A
、
表演游戏
B
、
语言游戏
C
、
体育游戏
D
、
角色游戏
答案解析
纠错答疑
21、多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或（ ）材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A
、
废旧
B
、
生活
C
、
自然
D
、
工具
答案解析
纠错答疑
22、在科学活动中，教师提出问题引发幼儿思考和争论，各抒己见，然后提供材料，引导幼儿开展实验，证明自己的想法是否正确，最终得出结论。这样的科学活动属于（ ）。
A
、
观察—认知式
B
、
演示—操作式
C
、
猜想—验证式
D
、
自由—引导式
答案解析
纠错答疑
23、以先后顺序排列、螺旋式递进，强调知识和技能层次性的幼儿园课程内容组织方法是（ ）。
A
、
纵向组织法
B
、
横向组织法
C
、
逻辑组织法
D
、
整合组织法
答案解析
纠错答疑
24、（ ）学前教育班级管理最常用、最直接有效的方法。
A
、
规则引导法
B
、
情感沟通法
C
、
互动指导法
D
、
目标指引法
答案解析
纠错答疑
25、用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，就是（ ）讲述。
A
、
谈话性
B
、
说明性
C
、
叙事性
D
、
逻辑性
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是促使幼儿进行游戏的力量。
A
、
直接兴趣
B
、
想象
C
、
动作
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
27、幼儿游戏的基础和源泉是（ ）。
A
、
生活经验
B
、
教师引导
C
、
同伴引导
D
、
家长指导
答案解析
纠错答疑
28、幼儿在接触大自然环境中，既能炼幼儿的动作和能力，又能使幼儿体会到爱惜劳动成果和保护动植物教育的劳动是（ ）。
A
、
自我服务的劳动
B
、
为集体服务的劳动
C
、
种植饲养劳动
D
、
手工劳动
答案解析
纠错答疑
29、同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是（ ）。
A
、
教育活动的目标
B
、
课程性质与教材特点
C
、
教师的个人条件
D
、
幼儿的活动特点
答案解析
纠错答疑
30、儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（ ）。
A
、
身体发育决定心理发展
B
、
身体发育影响心理发展
C
、
心理发展影响身体发育
D
、
心理发展决定身体发育
答案解析
纠错答疑
31、儿童心理发展的速度是（ ）。
A
、
匀速均衡发展
B
、
高速不均衡发展
C
、
年龄越小，发展越慢
D
、
年龄越小，发展越快
答案解析
纠错答疑
32、要充分尊重和保护幼儿的（ ）和学习习惯，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。
A
、
求知欲
B
、
好奇心
C
、
独立性
D
、
探究性
答案解析
纠错答疑
33、以下选项中，不属于幼儿园教育活动设计基本原则的是（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
渗透性原则
C
、
客观性原则
D
、
主体性原则
答案解析
纠错答疑
34、大班科学活动“摩擦起静电”教师出示自制的“纸片小人翻跟头”教具，向幼儿提出问题“你有什么方法让小人翻跟头？”教师采用（ ）方法进行导入。
A
、
开门见山
B
、
温故知新
C
、
巧设悬念
D
、
情景渲染
答案解析
纠错答疑
35、教师不得有辱骂、讥刺等侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。
A
、
身心健康权
B
、
人身自由权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
36、在说自己的理想时，小华说长大后要当个画家，这种心理是（ ）。
A
、
愿望性想象
B
、
拟人性想象
C
、
情景性想象
D
、
经验性想象
答案解析
纠错答疑
37、对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼的关键在于（ ）。
A
、
幼儿园的硬件设备
B
、
良好的课程资源
C
、
园长的领导
D
、
教师的素质
答案解析
纠错答疑
38、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到，学前教育发展的任务是（ ）。
A
、
大力发展学前教育
B
、
全面发展学前教育
C
、
基本普及学前教育
D
、
普及学前教育
答案解析
纠错答疑
39、当幼儿不知道怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受，教师可（ ）。
A
、
将他领到同伴中交给他怎么交流
B
、
建议他拿出玩具邀请大家一起玩
C
、
让其他的孩子过来找他玩
D
、
老师跟他玩
答案解析
纠错答疑
40、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育理论体系的是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
张宗麟
C
、
张雪门
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
41、数的组成包括两个过程，分解与组合，幼儿学习数的组成时，应该（ ）。
A
、
先学组合，再学分解
B
、
先学分解，再学组合
C
、
只学分解，不学组合
D
、
只学组合，不学分解
答案解析
纠错答疑
42、艺术教育的核心是让幼儿感受美、表现美、（ ）。
A
、
发现美
B
、
体验美
C
、
寻找美
D
、
创造美
答案解析
纠错答疑
43、埃里克森认为1—3岁人格品质发展处于（ ）。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞愧
C
、
主动对内疚
D
、
自我同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
44、环境对学前教育的影响是深远的，古语常言“近朱者赤，近墨者黑”，以及孟母三迁的故事，体现了（ ）对儿童的影响。
A
、
自然环境
B
、
人文环境
C
、
精神环境
D
、
经济基础
答案解析
纠错答疑
45、提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蔡元培
C
、
张宗麟
D
、
陈鹤琴
答案解析
纠错答疑
46、从教育家（ ）开始，幼儿教师正式从教师系列中分化出来，逐渐成为一支专门的教师队伍。
A
、
福禄贝尔
B
、
苏格拉底
C
、
柏拉图
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
47、马斯洛的需求层次理论把人的需求由低到高依次排列，其中第二层是（ ）。
A
、
尊重需求
B
、
生理需求
C
、
社交需求
D
、
安全需求
答案解析
纠错答疑
48、我国《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师及时处理幼儿园的常见事故，危险情况下（ ）。
A
、
优先救护幼儿
B
、
优先告知幼儿监护人
C
、
优先告知园长
D
、
优先保障自身安全
答案解析
纠错答疑
49、张老师有5年的教学经验，已经积累了不少教学经验，善于与幼儿沟通，提倡奖励式教育，建立常规。但是近年来，她发现在她教学的过程中出现了很多问题，因此感到很痛苦，不知道该怎么教。这说明张老师处于教师发展的（ ）。
A
、
停滞—缺乏动力阶段
B
、
更新—动机增强阶段
C
、
适应—观念困惑阶段
D
、
新手—动机阶段
答案解析
纠错答疑
50、下列关于幼儿园对幼儿语言教育目标的说法中，有误的一项是（ ）。
A
、
乐意与人交谈，讲话礼貌
B
、
能清楚地说出自己想说的事
C
、
喜欢听故事，看图书
D
、
能听懂和会说基础的英语
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、奥苏贝尔依据学生学习的方式，将学习分为（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
52、隐性课程是指学校教育情境中以间接的、内隐的方式呈现出来的对学生发展起着潜移默化影响的非正式课程。下列属于隐性课程的有（ ）。
A
、
学校的自然环境、建筑等
B
、
学校的规章制度
C
、
师生的世界观、人生观等
D
、
学校的特色课程
答案解析
纠错答疑
53、《幼儿园教育指导纲要》中倡导教师的角色有哪些（ ）。
A
、
支持者
B
、
引导者
C
、
示范者
D
、
合作者
答案解析
纠错答疑
54、幼儿语言教育的方法通常有（ ）。
A
、
示范法
B
、
视听结合法
C
、
游戏法
D
、
表演法和练习法
答案解析
纠错答疑
55、学习困难综合症较为多见，这一心理障碍的主要表现包括（ ）等。
A
、
计算困难
B
、
绘画困难
C
、
交往困难
D
、
诵读困难
答案解析
纠错答疑
56、古德莱德以课程决策的层次为标准，将课程分为（ ）。
A
、
理想的课程
B
、
正式的课程
C
、
领悟的课程
D
、
经验的课程
答案解析
纠错答疑
57、弗洛伊德精神分析法的主要方法有（ ）。
A
、
观察法
B
、
自由联想法
C
、
梦的解析法
D
、
日常生活的心理分析法
E
、
实验法
答案解析
纠错答疑
58、关于区域活动材料投放正确的表述是（ ）。
A
、
材料要多选用自然材料和废旧物品
B
、
材料需要不断补充和更新
C
、
材料的数量越多越好
D
、
材料要有层次性
答案解析
纠错答疑
59、高宽课程的组织和实施主要体现在一日活动安排上，主要包括幼儿个别活动、小组活动、集体活动和户外活动。高宽课程最主要的课程组织与实施形式有（ ）。
A
、
计划
B
、
工作
C
、
回顾
D
、
评价
E
、
反思
答案解析
纠错答疑
60、要贯彻幼儿素质教育，提高幼儿综合能力，应（ ）。
A
、
注重幼儿兴趣的培养
B
、
强化幼儿习惯的养成
C
、
重视幼儿智力的开发
D
、
促进幼儿身体的锻炼
答案解析
纠错答疑
61、儿童的学习是其好奇心的表现，儿童学习的表现形式主要有（ ）。
A
、
操作
B
、
游戏
C
、
模仿
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
62、儿童智力一般指认识能力包括（ ）等。
A
、
注意力
B
、
记忆力
C
、
思维能力
D
、
意志力
答案解析
纠错答疑
63、教师在组织幼儿劳动时，应重视劳动过程中的安全和卫生。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
幼儿劳动不能在恶劣的气候条件和污染的环境中进行
B
、
劳动工具需适合幼儿的身高和体力情况
C
、
劳动工具要轻便、牢固、数量充足、方便每位幼儿使用
D
、
劳动姿势应固定，让幼儿能长时间保持同一种劳动动作
答案解析
纠错答疑
64、角色游戏的教育作用包括了（ ）。
A
、
帮助幼儿认识社会
B
、
给幼儿提供实践的机会
C
、
发展幼儿的智力
D
、
促进幼儿身心的健康发展
答案解析
纠错答疑
65、下列传染病与其传播途径的对应关系，正确的有（ ）。
A
、
麻疹——呼吸道飞沫传播
B
、
流行性腮腺炎——呼吸道飞沫或者直接接触
C
、
脊髓灰质炎——血液传播
D
、
细菌性痢疾——直接接触传播
答案解析
纠错答疑
66、下列游戏类型哪些属于创造性游戏？（ ）
A
、
角色游戏
B
、
智力游戏
C
、
结构游戏
D
、
体育游戏
答案解析
纠错答疑
67、龋齿的预防措施有（ ）。
A
、
注意口腔卫生
B
、
定期口腔检查
C
、
氟化防龋
D
、
不吃糖
答案解析
纠错答疑
68、学校可以解聘教师的情形有（ ）。
A
、
不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B
、
故意不完成教育教学任务给教学工作造成损失的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园组织户外活动时，应遵循活动量的渐进性原则，即幼儿园安排幼儿活动时应遵循（ ）的原则。
A
、
从简到繁
B
、
从小量到大量
C
、
从轻缓到逐渐加强
D
、
相对安静进入到运动状态
答案解析
纠错答疑
70、下列属于社会教育内容的是（ ）。
A
、
行为规范教育
B
、
自信自主教育
C
、
身心素质教育
D
、
责任感意识教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、促进幼儿身体正常发育是促进幼儿各方面健康发展的前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、就个体发展的整体而言，在某一个时期，其各个方面的发展水平是相同的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、马克思主义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、5—6岁幼儿数与运算的教学目标是学会10以内顺数，倒数和按群计数。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“在帮助下能够穿脱衣服或鞋袜”是健康领域中班年龄段“具有基本的生活自理能力”的具体目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、幼儿园必须把开发幼儿的智力和丰富幼儿的知识放在工作的首位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、中班教师可以应家长的要求教学生学会正确地书写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、人的某种缺乏或不平衡状态产生了需要，它是人类活动积极性源泉和基本动力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系而不是本质联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园可以按照年龄编班，也可以混合编班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、幼儿园角色游戏有表演性、想象性和自主性的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、在学前儿童音乐教育的活动中，教师常用讲解与提问的方法作为范例指导。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、脑血流短暂中断，血液中氧或葡萄糖含氧量降低到一定水平，会导致儿童脑功能障碍和结构的损害，但不会造成不可逆的病变。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、课堂教学常用的教学方法中，演示法主要是培养幼儿独立思考的能力和口语表达能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“儿童中心论”的提出者是维果茨基。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、个别教学法是指教师面向一个儿童进行的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《3—6岁儿童学习与发展指南》目标分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、保育工作在幼儿园全部工作中处于次要位置。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是3岁儿童。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、游戏规则是幼儿进入游戏环境应该遵循的活动规则，以及允许或者禁止的游戏行为，应由教师进行制定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、幼儿运动时出汗过多，可让幼儿喝少量淡盐水，以维持体内无机盐的平衡。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、幼儿思维发展的顺序是按照具体形象思维—直观行动思维—抽象逻辑思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园的“娃娃家”游戏属于表演游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、父母的教养方式直接影响着孩子的发展和个性的形成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师的专业理念包括：职业的理解与认识、对幼儿的态度与行为、幼儿保育和教育的态度和行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿的亲社会行为不是与生俱来的，而是通过后天的教育和培养获得的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
答案：
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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70
3、判断题
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100