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2026年平顶山市宝丰县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、《幼儿园工作规程》中，幼儿园日常生活组织应坚持（ ）相结合，培养幼儿良好习惯和初步生活自理能力。
A
、
一贯性和灵活性
B
、
发展性和有效性
C
、
多元性和目的性
D
、
活动性和应用性
答案解析
纠错答疑
2、提供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导儿童按照一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法，属于幼儿园教育活动中的（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
游戏法
D
、
操作法
答案解析
纠错答疑
3、自尊心、自信心、羞愧感等是一个人（ ）的体现。
A
、
自我评价
B
、
自我体验
C
、
自我控制
D
、
自我觉醒
答案解析
纠错答疑
4、人的感知、思维、记忆、想象等方面发展有着不同的关键期，表明个体身心发展具有（ ）。
A
、
差异性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
5、中班幼儿的“告状”行为是由（ ）所引发的。
A
、
羞耻感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
6、认为儿童是“小大人”的观点，违背了现代儿童观中（ ）的内涵。
A
、
儿童是全方位不断发展的人
B
、
儿童是富有差异的存在
C
、
儿童有其独特的文化
D
、
儿童是主动的学习者
答案解析
纠错答疑
7、“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展。”体现了学前美术教育的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
因材施教原则
C
、
创造性原则
D
、
低控制原则
答案解析
纠错答疑
8、“小明，不准哭！”“圆圆，不准乱跑！”某教师在教育幼儿时常常用类似的话语来约束幼儿的行为，这违背了（ ）的原则。
A
、
保教结合
B
、
因材施教
C
、
动静交替
D
、
正面教育
答案解析
纠错答疑
9、教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。
A
、
丰富幼儿生活经验
B
、
保证幼儿游戏的特点
C
、
间接指导
D
、
完成教学要求
答案解析
纠错答疑
10、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、步骤地普及九年义务教育，并把责任交给（ ）。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
学校
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
11、“你在我的前面，我在你的后面”，体现了空间方位的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
连续性
C
、
相对性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
12、我国第一所官办学前教育机构诞生于（ ）。
A
、
1903年
B
、
1907年
C
、
1911年
D
、
1922年
答案解析
纠错答疑
13、幼儿词汇中使用频率最高的是？（ ）
A
、
名词
B
、
代词
C
、
动词
D
、
语气词
答案解析
纠错答疑
14、学前教育的根本任务是（ ）。
A
、
为一生发展打基础
B
、
为入小学做准备
C
、
开发儿童的潜能
D
、
落实培养目标
答案解析
纠错答疑
15、儿童数概念的形成，经历的不同阶段是（ ）
A
、
口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
B
、
口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
C
、
按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
D
、
给物说数——按数取物——口头数数——掌握数概念
答案解析
纠错答疑
16、《学校食品安全与营养健康管理规定》指出，幼儿园食堂不得加工制作高风险食品，下列不属于高风险食品的是（ ）。
A
、
四季豆
B
、
新鲜红薯
C
、
发芽土豆
D
、
鲜黄花菜
答案解析
纠错答疑
17、提出“儿童中心论”的是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
杜威
C
、
蒙台梭利
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
18、从发展过程看，儿童思维发展形成最晚的是（ ）。
A
、
动作概括
B
、
语词概括
C
、
功能概括
D
、
直观概括
答案解析
纠错答疑
19、下列关于幼儿园推进与小学相互衔接举措的叙述，错误的是（ ）。
A
、
加强与小学教师的教研沟通
B
、
少量地布置读写算家庭作业
C
、
帮助幼儿做好基本素质准备
D
、
向家长宣传“小学化”的危害
答案解析
纠错答疑
20、上天关上了一扇门，可能会开启一扇窗。失明者虽看不见，但是触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（ ）规律。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
21、《论语》中提到“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”，这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
巩固性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性与教育性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
22、小儿腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性（ ）传染病。
A
、
肠道
B
、
血液
C
、
呼吸道
D
、
泌尿生殖道
答案解析
纠错答疑
23、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
A
、
感觉登记
B
、
注意
C
、
组块化
D
、
复述
答案解析
纠错答疑
24、新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革，体现以学生的“学”来评价教师“教”的“以学论教”的评价思想。“是否能虚心地听取他人的意见，尊重他人的发言”属于从幼儿的（ ）方面进行教学评价。
A
、
情绪状态
B
、
注意状态
C
、
参与状态
D
、
交往状态
答案解析
纠错答疑
25、母亲在场能够使婴儿感到足够的安全，能在陌生的环境中进行积极的探索和操作，对陌生人的反应比较积极；当母亲离开时，其操作行为会受到影响，婴儿明显的表现出苦恼、不安，当母亲回来时，婴儿会立即寻求与母亲的接触，并很容易抚慰、平静下来，继续做游戏。这种类型的婴儿属于（ ）依恋类型。
A
、
矛盾型
B
、
反抗型
C
、
回避型
D
、
安全型
答案解析
纠错答疑
26、有研究表明，在实验室长大的猴子由于失去母爱，常常只是呆呆地坐着，两眼直视，当有陌生人接近时，不会像野生猴子那样对人做出恐吓或攻击行为，而只是自己打自己，甚至撕咬自己，严重损害了社交行为的发展，这说明（ ）是人类正常发展的必要要求。
A
、
遗传
B
、
成熟
C
、
环境
D
、
个体实践
答案解析
纠错答疑
27、良好的睡眠姿势应是（ ）。
A
、
右侧卧或仰卧
B
、
俯卧
C
、
左侧卧或仰卧
D
、
仰卧
答案解析
纠错答疑
28、以下不属于幼儿园游戏活动评价要求的是（ ）。
A
、
幼儿是评价的主体，教师是评价的支架
B
、
每次评价有重点，避免面面俱到
C
、
重点点评幼儿在游戏中表现的好坏，并给予奖惩
D
、
承认和关注幼儿的个体差异
答案解析
纠错答疑
29、儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（ ）。
A
、
集体性
B
、
个别差异性
C
、
连续性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
30、幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
中心强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
31、5—6岁的孩子在动作发展方面应能沿轮廓线剪出由（ ）构成的简单图形，边线吻合且平滑。
A
、
直线
B
、
几何形体
C
、
曲线
答案解析
纠错答疑
32、在娃娃家时，爱爱拿了一筐“水果”准备卖给老师，爱爱：“卖水果了，卖水果了。”老师：“请问你有什么水果？”“请问有红色的水果吗？”“请问多少钱呢？”在活动中，老师采用了开放式的方式，激发幼儿的认知兴趣。这种方式是（ ）。
A
、
创造学习内容
B
、
创造学习问答
C
、
设置“问题情境”
D
、
激发内部动机
答案解析
纠错答疑
33、幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的哪三点靠在身高仪立柱上？（ ）
A
、
脚跟、腰部、后脑勺
B
、
小腿、臀部、后脑勺
C
、
脚跟、臀部、肩胛间
D
、
小腿、腰部、肩胛间
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园刚入园时，教师会对幼儿进行摸底测评，以便了解发展情况，发展其中的特点，做到因材施教，这属于幼儿园评价中的（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
总结性评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
35、学前儿童缺（ ）会表现为厌食、味觉降低，经常发生口腔炎及口腔溃疡，严重患上异食癖。
A
、
铁
B
、
锌
C
、
钙
D
、
碘
答案解析
纠错答疑
36、课程内容的（ ）是指“环境会说话”，会潜移默化地影响幼儿的发展，幼儿园应当重视对环境的创设，重视幼儿与环境的互动，重视幼儿对环境创设的参与，重视幼儿园环境所承载的信息量。
A
、
情景化
B
、
信息化
C
、
过程化
D
、
经验化
答案解析
纠错答疑
37、姜老师在给幼儿进行“认识单双数”活动课之前，先给幼儿讲一个小朋友去两元店买东西的例子，通过该例子让幼儿了解“两元店”，并引起幼儿对双数的兴趣，案例中姜老师运用的导入方法是（ ）。
A
、
故事导入法
B
、
问题导入法
C
、
情境导入法
D
、
体验导入法
答案解析
纠错答疑
38、幼儿通过扮演角色，运用想象创造性的反映个人生活现象的是（ ）。
A
、
规划游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
39、下列不属于幼儿园日常生活管理环节的是（ ）。
A
、
幼儿园午睡
B
、
入园与离园
C
、
组织教育活动
D
、
餐点与有序饮水
答案解析
纠错答疑
40、以下不属于良好的幼师关系特征的是（ ）。
A
、
互动性
B
、
自主性
C
、
民主性
D
、
激励性
答案解析
纠错答疑
41、杜威是（ ）的代表，他认为，课程必须与儿童的社会生活相联系，以儿童为出发点、为中心、为目的。
A
、
知识中心课程理论
B
、
社会中心课程理论
C
、
经验主义课程理论
D
、
存在主义课程理论
答案解析
纠错答疑
42、布置种植角时，让幼儿讨论，教师按照幼儿讨论的结果布置，运用了环境创设的（ ）原则。
A
、
开放性
B
、
参与性
C
、
经济性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
43、下列不属于介入策略的是（ ）。
A
、
参与介入
B
、
旁观介入
C
、
材料介入
D
、
语言介入
答案解析
纠错答疑
44、五岁的冰冰到商店帮爸爸买包烟，店主（ ）。
A
、
不应该卖给他，因为他不认识纸币
B
、
不应该卖给他，因为他是未成年人
C
、
应该卖给他，因为他是替爸爸买的
D
、
应该卖给他，因为可以帮助冰冰增加社会经验
答案解析
纠错答疑
45、小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（ ）。
A
、
具体形象思维特点
B
、
直观行动思维特点
C
、
象征性思维特点
D
、
抽象逻辑思维特点
答案解析
纠错答疑
46、教师能够利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。
A
、
准备环境
B
、
调整环境
C
、
创设环境
D
、
控制环境
答案解析
纠错答疑
47、下列关于学龄前儿童营养需求的特点，错误的是（ ）。
A
、
各种营养素需要的量相对比成人多
B
、
咀嚼能力及消化能力有限
C
、
良好的饮食和卫生习惯尚未形成
D
、
能量的摄入应减少
答案解析
纠错答疑
48、承认游戏是幼儿发展一系列技能，如交流、解决问题，理解社会规则的一种手段，这是有关游戏的什么原则？（ ）
A
、
行为主义原则
B
、
浪漫原则
C
、
认识原则
D
、
治疗原则
答案解析
纠错答疑
49、蒙台梭利的教育原理是以（ ）为出发点的。
A
、
儿童中心
B
、
儿童生命
C
、
适应自然
D
、
反对成人
答案解析
纠错答疑
50、在幼儿园运用“讨论法”开展教育活动时，下列哪种做法是不恰当的？（ ）
A
、
鼓励孩子自由发表意见
B
、
创造自由、轻松、和谐的学习氛围
C
、
发现孩子说得不正确时立刻制止
D
、
让幼儿没有心理压力且情绪愉快
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、引导幼儿通过以下（ ）点进行科学学习。
A
、
直接感知
B
、
亲身体验
C
、
实际操作
D
、
强化灌输
答案解析
纠错答疑
52、幼儿教师必备的教育技能和能力有（ ）。
A
、
观察和评估能力
B
、
组织与沟通能力
C
、
创设与利用环境能力
D
、
自我发展能力
答案解析
纠错答疑
53、在海伊斯科普课程发展的第二个阶段，指定的总目标是教“皮亚杰式技能”，课程目标是依据日内瓦研究课题——（ ）而制定的。
A
、
分类
B
、
时间关系
C
、
空间关系
D
、
排序
答案解析
纠错答疑
54、慎独是个人道德修养的最高境界，幼儿教师要想达到这一境界就要做到（ ）。
A
、
防微杜渐
B
、
闻过则喜
C
、
持之以恒
D
、
坚定崇高的职业道德信念
答案解析
纠错答疑
55、马斯洛的“需要层次理论”将人的需要分为七个层次，其中属于基本需求的是（ ）。
A
、
生理
B
、
安全
C
、
求知
D
、
爱
答案解析
纠错答疑
56、幼儿艺术领域学习的关键在于（ ）。
A
、
引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
B
、
在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
C
、
丰富幼儿的想象力和创造力
D
、
用自己的方式去表现和创造美
答案解析
纠错答疑
57、建立良好师幼关系的策略有（ ）。
A
、
帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑
B
、
积极主动地与幼儿交往
C
、
对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣
D
、
理解与宽容的对待幼儿的错误
答案解析
纠错答疑
58、有利于儿童大脑发育的要素包括（ ）。
A
、
充满生气、缤纷多彩的生活环境
B
、
合理的膳食结构
C
、
游戏活动
D
、
户外运动
答案解析
纠错答疑
59、下列对应关系中，不正确的有（ ）。
A
、
张雪门——“行为课程”理论
B
、
陈鹤琴——“五指活动”理论
C
、
陶行知——“活教育”课程观
D
、
张宗麟——“整个教学法”
答案解析
纠错答疑
60、以下关于幼儿园美术教育正确的论述是（ ）。
A
、
帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B
、
幼儿美术是幼儿个性的表现
C
、
帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D
、
幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
答案解析
纠错答疑
61、我国幼儿园的户外环境一般可以划分为（ ）。
A
、
游戏活动区
B
、
集体活动区
C
、
器械设备区
D
、
种植养殖区
答案解析
纠错答疑
62、处于具体形象思维阶段的儿童倾向于从自己的立场，观点认识事物，带有一种“自我中心”的特点，这种“自我中心特点”还伴随着（ ）思维的表现。
A
、
不可逆性
B
、
绝对性
C
、
拟人性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
63、幼儿教育活动的过程应注重支持幼儿的（ ）。
A
、
主动探索
B
、
操作实践
C
、
合作交流
D
、
表达表现
答案解析
纠错答疑
64、教师应具备的教育专业素养有（ ）。
A
、
正确的教育观念
B
、
良好的教育能力
C
、
具有一定的研究能力
D
、
精通所教学科的基本技能
答案解析
纠错答疑
65、在幼儿游戏时，下列哪些属于教师适宜介入的情景？（ ）。
A
、
当幼儿游戏出现困难时
B
、
当必要的游戏秩序受到威胁时
C
、
当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
D
、
在游戏内容发展或技能方面发生困难时
答案解析
纠错答疑
66、依据对“具有基本的安全知识和自我保护能力”目标的理解，下面叙述不正确的是（ ）。
A
、
家长可以让幼儿单独接触使用剪刀、热水杯、洗衣机、冰箱等
B
、
家长可以让幼儿单独上下电动扶梯玩耍
C
、
幼儿在河边单独玩要是可以的
D
、
幼儿教师和家长要教育幼儿不吃陌生人的东西，不跟陌生人走
答案解析
纠错答疑
67、《幼儿园管理条例》中对责任人员给予行政处分的是（ ）。
A
、
体罚或变相体罚幼儿
B
、
侵占校园园舍、设备
C
、
干扰幼儿园正常工作秩序
D
、
克扣经费
答案解析
纠错答疑
68、以下选项中，关于幼儿关键期的表述错误的是（ ）。
A
、
2—3岁是个体口头语言发展的关键期
B
、
4—6岁是儿童对图像的视觉辨认、形状、知觉形成的最佳期
C
、
3—5岁是掌握数概念的最佳年龄
D
、
4—5岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期
答案解析
纠错答疑
69、学前教育实施的基本原则是“尊重儿童”“以游戏为基本活动”，以及（ ）等。
A
、
发展适宜性
B
、
尊重个别差异
C
、
保教结合
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
70、弗洛伊德把人格的结构分为（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
无我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、自然观察法，是在自然发生的现场对行为加以观察的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、4—5岁左右的幼儿可以利用日常生活经验开展想象，此时基本具备了想象的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学前教育的直接服务对象是学前儿童，因而深刻了解学前儿童身心发展的特点与需要，是制定学前教育目的的内在基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、在认识蝴蝶的教育活动中，教师出示蝴蝶标本请幼儿观察，该教师是用了模象直观的教学手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、幼儿教师要尊重幼儿的人格，保护幼儿的合法权益，做幼儿的老师，也做幼儿的朋友。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、夸美纽斯所说的母育学校，指的是公共的社会化的学前教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、康有为在《大同书》中第一次提出我国实施学前社会教育的主张。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、“能通过即兴哼唱，即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情”是艺术领域5—6岁幼儿的发展目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师指导游戏的次数越多，越有利于儿童游戏水平提高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园要加强家庭教育指导，提高家长素质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师对幼儿进行分组时，无需控制小组的规模 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、家长应以多种形式参与到幼儿活动中去。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、参照《中国孕期、哺乳期妇女和0—6岁儿童膳食指南》，为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，均衡搭配，尽量少煎炸、烧烤、腌制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师应充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、幼儿在日常活动中活动过多，“好动”，其实就是“多动症”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿教师与家长都应当敞开心扉，细心、耐心、有责任心地相互沟通，为孩子全面、健康地发展共同努力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、创造性游戏包括角色游戏，结构游戏和表演游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、当一个数用来表示集合中元素的个数时，叫做序数。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育幼儿尊重家长的任务属于家庭教育内容，不属于幼儿教师的职责范围。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、幼儿园科学课程实施途径很多，应该更多地重教学、轻游戏，这将有助于教育目标的实现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、结构游戏是利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、正常情况下幼儿园每天在园户外活动时间不得少于2小时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、大人对小孩说“我来做，你来跟我一起做”是属于观察学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导和主体的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、目标“让幼儿具有良好的生活与卫生习惯”出自社会领域的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、培养幼儿演奏打击乐的能力是表现节奏的最直接的手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、咽是呼吸道最窄的部位。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了（ ）。
A
、
直观形象法
B
、
参观法
C
、
环境体验法
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
102、学前教育学的创始人是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
夸美纽斯
C
、
杜威
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
103、1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是（ ）。
A
、
南京
B
、
上海
C
、
福州
D
、
武昌
答案解析
纠错答疑
104、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的？（ ）
A
、
泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的
B
、
泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子
C
、
让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律
D
、
当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥立即重新和在一起
答案解析
纠错答疑
105、5．情绪在婴幼儿与人交往中有特殊而重要的地位，这是因为情绪具有（ ）。
A
、
动机功能
B
、
信号功能
C
、
唤起功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
106、马斯洛的需求层次理论把人的需求由低到高依次排列，其中第二层是（ ）。
A
、
尊重需求
B
、
生理需求
C
、
社交需求
D
、
安全需求
答案解析
纠错答疑
107、幼儿的性别自认大约发生在（ ）。
A
、
2-3岁
B
、
3-4岁
C
、
4-5岁
D
、
5-6岁
答案解析
纠错答疑
108、在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是（ ）。
A
、
能力
B
、
努力
C
、
运气
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
109、幼儿园家长委员会的主要任务有（ ）。
A
、
帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作
B
、
反映家长对幼儿园工作的意见和建议
C
、
协助幼儿园组织交流家庭教育经验
D
、
监督审查各项财务支出
答案解析
纠错答疑
110、健康是指人在身体、心理和（ ）适应方面的良好状态。
A
、
环境
B
、
家庭
C
、
物质
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
111、陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”，提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（ ）。
A
、
“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”
B
、
“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”
C
、
“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”
D
、
“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
答案解析
纠错答疑
112、幼儿可以懂得一年有春、夏、秋、冬四个季节，却无法理解地球的公转，因此在教育活动中，教师应将浅显易懂的知识传授给幼儿，这体现了幼儿教师的劳动特点是（ ）。
A
、
劳动手段的主体性和示范性
B
、
劳动过程的创造性和灵活性
C
、
劳动任务的全面性和综合性
D
、
劳动对象的主动性和幼稚性
答案解析
纠错答疑
113、根据幼儿不同气质，教师可采取不同的教育策略，对（ ）的幼儿：一定要来关爱他们，多和他们沟通，对他们要有足够的耐心，给予鼓励和理解，培养其自信心；增强安全感,防止疑虑，孤僻。
A
、
抑郁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
114、幼儿园应当接受（ ）等部门的检查、监督和指导，如实报告工作和反映情况。
A
、
上级教育
B
、
卫生
C
、
公安
D
、
消防
答案解析
纠错答疑
115、（ ）不属于儿童的基本情绪。
A
、
微笑
B
、
痛苦与悲伤
C
、
厌恶
D
、
焦虑与恐惧
答案解析
纠错答疑
116、学前教育课程的性质及学前儿童学习发展特征，决定学前教育课程内容的基本特征，学前教育课程内容最基本的特征是（ ）。
A
、
创收性
B
、
根基性
C
、
人文性
D
、
固定性
答案解析
纠错答疑
117、陈老师平时很注重培养芳芳积极探索的精神及踏实、认真的特点，防止其墨守成规、谨小慎微，由此推断芳芳的气质类型偏向于（ ）。
A
、
抑郁质
B
、
胆汁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
118、奥苏贝尔认为，“先行组织者”教学策略是能促进有意义学习的发生和保持的最有效策略，这种教学策略的学习理论基础是（ ）。
A
、
认知发现理论
B
、
认知接受理论
C
、
认知目的理论
D
、
认知建构理论
答案解析
纠错答疑
119、婴儿理解听音乐与舞蹈之间的关系，说再见与离开之间的关系，上床准备与睡觉之间的关系属于（ ）。
A
、
简单图式
B
、
复杂图式
C
、
混合图式
D
、
社会性图式
答案解析
纠错答疑
120、游戏是一种同化行为是（ ）提出的。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
蒙台梭利
D
、
皮亚杰
答案解析
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试卷答题卡
1、单选题
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21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120