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2026年信阳市固始县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）原则。
A
、
活动性
B
、
综合性
C
、
发展适宜性
D
、
独立自主性
答案解析
纠错答疑
2、关于幼儿园编班与班额，下列说法错误的是（ ）。
A
、
市幼儿园以6个班以下为宜
B
、
以幼儿为主要服务对象
C
、
标准规模为小班35人
D
、
多地实行按年龄编班
答案解析
纠错答疑
3、下列选项中不属于幼儿园的保教任务的是（ ）。
A
、
培养幼儿的生活习惯
B
、
对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C
、
教幼儿认识简单的字
D
、
发展幼儿的语言能力
答案解析
纠错答疑
4、若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，这一症状往往是（ ）。
A
、
口吃
B
、
缄默症
C
、
自闭症
D
、
多动症
答案解析
纠错答疑
5、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（ ）。
A
、
呆小症
B
、
异食癖
C
、
佝偻病
D
、
坏血病
答案解析
纠错答疑
6、中四班的鑫鑫十分顽皮，孙老师经常因为鑫鑫的纪律问题头疼，为此孙老师想出一个好主意。让鑫鑫当班上的“小队长”帮助教师维护纪律，很快鑫鑫变得认真、积极，甚至学习成绩也有了显著提高，孙老师的做法属于培养态度方法中的（ ）。
A
、
提供榜样法
B
、
说服性沟通法
C
、
角色扮演法
D
、
消极法
答案解析
纠错答疑
7、赵老师想通过任务来测量班上儿童的社会性发展水平，于是他给每人一张白纸和一支铅笔说：“请画出你们脑袋里想的一个人，并且不可以用橡皮擦。”可见，赵老师主要是采用（ ）来对学前儿童社会学习进行观察。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
投射法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
8、决定幼儿的体态、生理结构与机能的主要特征的是（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
9、对幼儿发展状况的评估要明确评价的目的是（ ）。
A
、
对幼儿发展情况进行分类
B
、
督促教师进行教学反思
C
、
了解幼儿的发展需要
D
、
提高保育、教育的质量
答案解析
纠错答疑
10、幼儿绘画中有时会出现透明的桌子，让人能看见桌子下面的东西，这反映了幼儿绘画具有（ ）的特点。
A
、
游戏性
B
、
直觉性
C
、
拟人性
D
、
模仿性
答案解析
纠错答疑
11、面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是（ ）。
A
、
抓紧了解情况，当务之急是消除争端
B
、
通过转移注意力、大声训斥、拿走玩具、分开、说教等方式息事宁人
C
、
考虑“怎样迅速解决这场纠纷”，尽量不要影响正在开展的教育活动
D
、
把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据
答案解析
纠错答疑
12、在拼图过程中，幼儿自言自语说：“把这个放在哪里呢？不对，应该放这里……”这类言语属于了（ ）。
A
、
交际言语
B
、
游戏言语
C
、
问题言语
D
、
情境性言语
答案解析
纠错答疑
13、小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生，这种学习属于（ ）。
A
、
亲历学习
B
、
观察学习
C
、
迁移学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
14、教师组织幼儿数学活动应注重（ ）。
A
、
教师讲解
B
、
幼儿操作
C
、
教师演示
D
、
幼儿观察
答案解析
纠错答疑
15、判断题是非时，一些儿童能够考虑到家庭和社会期望，这些儿童处于（ ）。
A
、
习俗水平
B
、
后习俗水平
C
、
前习俗水平
D
、
非习俗水平
答案解析
纠错答疑
16、设计幼儿活动时要考虑幼儿的“最近发展区”，这主要是考虑个体身心发展的什么特点？（ ）
A
、
活动性
B
、
发展性
C
、
综合性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
17、根据埃里克森的理论，2—3岁的幼儿发展任务是培养（ ）。
A
、
自主性
B
、
主动性
C
、
勤奋感
D
、
自我同一性
答案解析
纠错答疑
18、某幼儿被蚊子叮咬后，妈妈为她大面积涂了花露水，结果出现酒精中毒症状，这是因为幼儿皮肤（ ）。
A
、
渗透作用强
B
、
保护功能强
C
、
散热功能差
D
、
吸收作用差
答案解析
纠错答疑
19、幼儿的语言能力在（ ）的过程中发展起来的。
A
、
交流和运用
B
、
交流和想象
C
、
交流和表演
D
、
想象和运用
答案解析
纠错答疑
20、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，社会领域教育目标提出的维度是（ ）。
A
、
社会关系和心理结构维度
B
、
道德认知和道德行为维度
C
、
社会关系和社会行为维度
D
、
心理结构和道德情感维度
答案解析
纠错答疑
21、小张在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒的游戏。根据帕登的社会性游戏分类，小张和小英的游戏行为属于（ ）。
A
、
独立游戏
B
、
规则游戏
C
、
平行游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
22、幼儿园通过开展形式多样的基本体操提高幼儿的运动兴趣，发展基本动作。幼儿易拉罐操属于（ ）。
A
、
健身操
B
、
模仿操
C
、
轻器械操
D
、
徒手操
答案解析
纠错答疑
23、幼儿期占主导地位的兴趣是（ ）。
A
、
对因果的关系
B
、
对游戏的兴趣
C
、
对音乐的兴趣
D
、
对阅读的兴趣
答案解析
纠错答疑
24、“在科学探究中能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。”这一教育目标主要适用于（ ）。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
25、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价体现了评价的（ ）原则。
A
、
一致性
B
、
全面性
C
、
目的性
D
、
可比性
答案解析
纠错答疑
26、发展适宜性课程应该为幼儿提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是牵一发而动全身的，所以其课程应当具有（ ）。
A
、
连续性
B
、
发展性
C
、
综合性
D
、
差别性
答案解析
纠错答疑
27、某学生因为害怕被教师批评而努力完成作业，根据科尔伯格的道德发展理论，该学生的道德判断处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
28、奥地利科学家（ ）在对动物的实验研究中，发现在动物的早期发展过程中，某种能力和行为的获得是有其关键时机的，他将这种关键时机称为“印刻”。
A
、
劳伦兹
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
29、幼儿学习的特点决定了幼儿学习的内容应是直观的、形象的，因此，幼儿的学习一定要借助具体情境、具体事物，让幼儿在参与、探索和交往的过程中学习。也因此，幼儿教师在实践课程时，常需要利用游戏的手段，并与幼儿的一日生活紧密联系。这主要体现了幼儿园课程的哪一特质?（ ）
A
、
课程目标的全面性、启蒙性
B
、
课程内容的系统性、发展性
C
、
课程实施的活动性、经验性
D
、
课程结构的整体性、综合性
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园开展了“最美战疫人”的主题活动，莉莉老师主动联系社区医院，请医生、护士来幼儿园给小朋友们演讲，这说明（ ）。
A
、
教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者
B
、
教师是儿童社会沟通的中介者
C
、
教师是社区资源的整合者
D
、
教师是社区型的新型教师
答案解析
纠错答疑
31、幼儿园要采取各种形式，安排教师到教育学院、教师进修学校其他有关高等学校及国外高校或科研单位进修，这是保障教师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科学研究权
C
、
获得报酬待遇权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
32、某中学生李某为了在考试中取得好成绩，把考试内容抄在自己的手掌心中，考试过程中，李某在偷偷抄答案的时候被老师当场捉获，学校为了杜绝这种现象的发生，勒令其退学，案例中学校的做法（ ）。
A
、
是正确的，学校有自己的管理制度
B
、
是错误的，学校侵犯了李某参加考试的权利
C
、
是正确的，没有规矩不成方圆，学校这样做也是迫不得已
D
、
是错误的，学校没有权利随意开除学生
答案解析
纠错答疑
33、一个三岁的幼儿看到天空的朵朵白云，一会儿把它想象成山峰，一会儿把它想象成飞驰的骏马，这是幼儿的（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
34、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）。
A
、
经费投入
B
、
师幼互动
C
、
教师
D
、
高档园舍
答案解析
纠错答疑
35、教师对幼儿表演游戏的指导涉及游戏初期、游戏中期、游戏后期，下列不属于表演游戏中期所经历的环节是（ ）。
A
、
教师对幼儿在游戏中是否具有模仿能力进行评价
B
、
教师帮助幼儿提高表演技能
C
、
教师有重点地观察
D
、
教师引导幼儿合作、协商并有创意地进行表演
答案解析
纠错答疑
36、（ ）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易，一旦错过了这个时期，学习就会变得困难。
A
、
叛逆期
B
、
关键期
C
、
青春期
D
、
过渡期
答案解析
纠错答疑
37、在我国，“公民”一词的含义是指（ ）。
A
、
年满18周岁具有我国国籍的人
B
、
享有政治权利的人
C
、
具有我国国籍的人
D
、
出生在我国的人
答案解析
纠错答疑
38、吃过巧克力之后再吃苹果，会感到苹果发酸，这种心理现象称为（ ）。
A
、
感觉的适应
B
、
感觉的对比
C
、
知觉的适应
D
、
知觉的对比
答案解析
纠错答疑
39、实施游戏化方法的主要途径之一是游戏活动的（ ）。
A
、
自主化
B
、
社会化
C
、
虚构化
D
、
教育化
答案解析
纠错答疑
40、由于不同年龄的幼儿理解水平，兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的，这体现玩具要有（ ）。
A
、
可操作性
B
、
适宜性
C
、
教育性
D
、
安全性
答案解析
纠错答疑
41、（ ）的幼儿已经有一些初步的时间概念，但与他们具体的生活活动相联系。
A
、
幼儿初期
B
、
幼儿前期
C
、
幼儿中期
D
、
幼儿晚期
答案解析
纠错答疑
42、按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
43、平时嗓门很大的小强，回答老师提问时声音却很低，老师批评道：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话者刚落，全班哄堂大笑，该老师做法（ ）。
A
、
合理，有助于促进幼儿自主学习
B
、
合理，有助于促进幼儿主动反思
C
、
不合理，没有体现对幼儿的尊重
D
、
不合理，歧视幼儿的生理缺陷
答案解析
纠错答疑
44、在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。
A
、
爱心
B
、
观察力
C
、
组织能力
D
、
与儿童沟通的能力
答案解析
纠错答疑
45、听说游戏的自主游戏阶段，教师处于（ ）地位。
A
、
主导者
B
、
指导者
C
、
引导者
D
、
旁观者
答案解析
纠错答疑
46、（ ）的早期，以烦躁、夜啼、多汗、摇头和枕秃等表现为主。
A
、
佝偻病
B
、
肥胖症
C
、
缺铁性贫血
D
、
乙脑
答案解析
纠错答疑
47、早期的幼儿游戏的理论中，“练习说”或“生活准备说”是由（ ）提出的。
A
、
斯宾塞
B
、
格罗斯
C
、
拉扎鲁斯
D
、
霍尔
答案解析
纠错答疑
48、我国幼儿园不要求学前阶段儿童会写字，这符合（ ）
A
、
独立自主性
B
、
发展适宜性
C
、
保教结合
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
49、大（１）班的小明在放假期间擅自翻越幼儿园的围墙，导致小腿摔伤。对于小明受到的伤害，下列选项说法正确的是（ ）。
A
、
幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
B
、
幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任
C
、
幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任
D
、
幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
答案解析
纠错答疑
50、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（ ）。
A
、
心理异常
B
、
心理疾病
C
、
不良表现
D
、
问题行为
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于典型的教学评价类型有（ ）。
A
、
批改作业
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
52、某大班开展了“我爱班集体”的主题活动，活动的目的是让幼儿学会团结同学、热爱集体，以下符合该目的的活动有（ ）
A
、
游戏活动，组织全班幼儿玩“找朋友”游戏
B
、
竞赛活动，组织幼儿分组参加朗诵，歌舞等比赛
C
、
表演活动，表演“蚂蚁搬家”感受集体团结的力量
D
、
朗诵活动，朗诵儿歌《我爱我的集体》
答案解析
纠错答疑
53、幼儿教师应树立科学的儿童观，关于儿童观的表达符合学前教育理念的是（ ）。
A
、
儿童尚不具有独立的人格
B
、
儿童不是小大人
C
、
儿童的发展潜力无限
D
、
儿童的发展是富有个性的发展
答案解析
纠错答疑
54、幼儿个性倾向性包括（ ）特征。
A
、
积极性
B
、
独特性
C
、
能动性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
55、培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（ ）。
A
、
培养主动性
B
、
发展人际关系交往能力
C
、
培养独立性
D
、
培养幼儿规则意识
答案解析
纠错答疑
56、教师做教学设计时，幼儿园若能提供相关专业教学资料，将对教师的教育教学工作有不少帮助，幼儿园可提供的专业教学资料包括（ ）
A
、
一般使用的教学说明
B
、
婴幼儿保育或教育的最新消息
C
、
可利用社会资源的地方及人士目录
D
、
幼儿教育的专业杂志
答案解析
纠错答疑
57、下列属于学前教育特殊原则的有（ ）。
A
、
发展适宜性原则
B
、
生活化和一日活动整体性原则
C
、
保教合一原则
D
、
尊重儿童原则
答案解析
纠错答疑
58、《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园教育评价工作的参与者有（ ）。
A
、
管理人员
B
、
教师
C
、
家长
D
、
行政主管部门
答案解析
纠错答疑
59、关于幼儿园班级人际关系管理正确的是（ ）。
A
、
儿童与儿童的关系是幼儿班级人际关系的核心因素
B
、
在班级中，儿童之间的交往频率是最高的
C
、
教师与儿童的关系是幼儿班级人际关系的核心因素
D
、
主班老师是班级管理工作的灵魂人物
答案解析
纠错答疑
60、做好幼小衔接工作能使幼儿顺利适应小学生活，并为其今后的发展打好基础，下列关于幼小衔接的表述正确的是（ ）。
A
、
幼小衔接工作是长期性的而非突击性
B
、
幼小衔接工作是整体性的而非单项性
C
、
幼小衔接工作是提前教授小学学习内容
D
、
幼小衔接工作主要在小学阶段进行
答案解析
纠错答疑
61、从学前儿童情绪的变化过程来看，其发展趋势逐渐受到自我意识的支配。随着年龄的增长，儿童对情绪过程的自我调节能力越来越强，这种发展趋势表现为（ ）。
A
、
情绪的冲动性逐渐减弱
B
、
情绪的不稳定性逐渐提高
C
、
情绪的稳定性逐渐提高
D
、
情绪的外显性逐渐增强
E
、
情绪从外显到内隐
答案解析
纠错答疑
62、评价学前儿童生长发育的形态指标中最基本的指标是（ ）。
A
、
身高
B
、
胸围
C
、
坐高
D
、
体重
答案解析
纠错答疑
63、下列关于幼儿园节日和娱乐活动的叙述，正确的是（ ）。
A
、
活动内容要符合幼儿身心健康发展需要
B
、
活动形式要符合幼儿的兴趣
C
、
活动应与幼儿园课程有机整合
D
、
教师要特别关注有艺术特长的儿童排练节目
答案解析
纠错答疑
64、根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为（ ）。
A
、
外显记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
65、幼儿的创造性思维具有（ ）。
A
、
流畅性
B
、
独创性
C
、
附属性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
66、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（ ）的集中。
A
、
知觉发生
B
、
视觉
C
、
机体觉
D
、
听觉
答案解析
纠错答疑
67、幼儿园教育活动目标表述的基本要素包括（ ）。
A
、
行为
B
、
条件
C
、
内容
D
、
标准
答案解析
纠错答疑
68、下列有关幼儿生长发育的说法，正确的有（ ）。
A
、
大肌肉发育早，小肌肉发育晚
B
、
关节囊比较松弛，韧带也不够结实
C
、
脚弓不结实，易塌陷形成扁平足
D
、
容易疲劳和损伤，肌细胞纤细
答案解析
纠错答疑
69、小安是一名多动症患儿，在幼儿园经常会因为一些小事和同伴吵架，然后冲上去攻击同伴。上课的时候也总是表现的很兴奋，经常在课堂上发出奇怪的叫声或者故意碰撞其他的同学。无论是什么样的活动，他都不能专注或投入，总是做出一些让人难以理解的举动，家长对他完全无法管束，对小安进行治疗的策略可包括（ ）。
A
、
药物治疗
B
、
契约管理
C
、
合理的惩罚策略
D
、
代币管制训练
答案解析
纠错答疑
70、班杜拉观察学习的过程分为（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、影响幼儿动作发展的因素有遗传、环境、生理成熟、动机等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至5周岁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、允许幼儿园以培养幼儿某种专项技能为由额外收取费用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、幼儿创造意识、创造能力和创造个性的培养是艺术教育的中心任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师在布置活动区时，要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这主要是考虑各活动区之间的转换性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、弗洛伊德将0—1岁称为肛门期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、社会性是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出来的各种心理和行为特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他，此后张某经常迟到早退，教学敷衍了事，园长对其进行教育批评，但张某仍我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，幼儿园做法正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、幼儿绘画时，不宜提供范画。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、发展儿童的中心任务是：身体、情绪、智能和社会性的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、家长委员会在幼儿园园长指导下工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、某幼儿按要求从放有20颗纽扣的盒子中准确拿出5颗纽扣，表明该幼儿真正理解了5的序数含义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、幼儿社会发展是通过学校教育来实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、独自游戏是指儿童独自玩耍。尚没有玩伴意识的一种游戏情形。独自游戏一般出现在出生后头两年内。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、实施幼儿园德育最基本的途径是亲子活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、保护幼儿的生命安全和身心健康是幼儿教师的首要职责。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、3—4岁幼儿，手的动作灵活协调的目标是：能沿边线较直地画出简单图形或能沿边线基木本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、幼儿观察力的发展表现为观察的目的性差而精确性强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、对0—6岁学龄前儿童实施的教育统称幼儿教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、儿童的动作发展遵循远近规律，即靠近头和躯干的动作先发展，然后才发展边缘的部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、幼儿每天睡眠时间保证11—12小时，其中，午睡一般在3小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园教育要与0—3岁儿童的保育教育和小学教育相互衔接。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、从教育的角度讲，幼儿班级执行着教育集体和集体教育两个方面的功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、班级规则的制定是教师在观察的基础上，拟定若干规则并以形象化的手段，让幼儿获得内化的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、陶行知提出了“幼稚园行为课程理论”，强调以行动为中心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、幼儿园的区域活动中，不需要设定规则，可以让孩子随便玩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、“先行组织者”是关于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、要为幼儿营造温暖、轻松的环境，让幼儿形成安全感和信赖感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、个体有的方面在较早的年龄阶段，就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄段才能达到较高的发展水平，这体现了身心发展的阶段性水平特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为本、能力为先、幼儿为重和终身学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、幼儿脱衣的顺序，正确的是（ ）。
A
、
上衣—鞋子—裤子—袜子
B
、
鞋子—裤子—袜子—上衣
C
、
鞋子—袜子—裤子—上衣
D
、
鞋子—上衣—袜子—裤子
答案解析
纠错答疑
102、教育的关键是为幼儿创设有准备的环境的观点是由（ ）首先提出的。
A
、
福禄贝尔
B
、
陈鹤琴
C
、
蒙台梭利
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
103、关于幼儿一日生活的安排，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
一日生活安排尽可能减少环节的转换
B
、
根据动静交替的原则来安排一日生活
C
、
使用相对稳定的一日生活日程表，帮助幼儿掌握每一环节的名称
D
、
环节转换时，幼儿集中后不可马上转入下一活动，应待全部幼儿到场后再开始下一活动
答案解析
纠错答疑
104、3—4岁幼儿与同伴发生冲突时（ ）。
A
、
能在他人帮助下和平解决
B
、
能听从成人的劝解
C
、
能自己协商解决
D
、
无需他人介入解决
答案解析
纠错答疑
105、3—4岁，儿童所处的性别角色发展阶段为（ ）。
A
、
自我中心的认识性别角色阶段
B
、
初步掌握性别角色知识阶段
C
、
刻板的认识性别角色阶段
D
、
知道自己的性别角色阶段
答案解析
纠错答疑
106、直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A
、
学习习惯
B
、
学习方法
C
、
学习动机
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
107、视触协调出现的主要标志是（ ）。
A
、
抓握反射
B
、
伸手能抓到东西
C
、
手的无意性抚摸
D
、
无意的触觉活动
答案解析
纠错答疑
108、在学前儿童音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品，其特点不包括（ ）。
A
、
旋律朴素而富有表现力
B
、
调试特征明显
C
、
节奏复杂而富于变换
D
、
曲式结构多重复
答案解析
纠错答疑
109、幼儿在活动过程中表现出的（ ）是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
A
、
专注和能力
B
、
积极态度和良好行为倾向
C
、
兴趣和能力
D
、
态度和能力
答案解析
纠错答疑
110、四岁幼儿一般能集中注意约（ ）。
A
、
5分钟
B
、
10分钟
C
、
15分钟
D
、
20分钟
答案解析
纠错答疑
111、陈鹤琴先生认为（ ）是学生学习的基础，因此也是“活教育”方法论的出发点。
A
、
“理解”
B
、
“做”
C
、
“兴趣”
D
、
“听”
答案解析
纠错答疑
112、下列属于大班幼儿在谈话活动中应达成的目标是（ ）。
A
、
初步掌握方位及人称代词
B
、
喜欢欣赏文学作品
C
、
能安静地听教师或者同伴讲述
D
、
能主动用普通话和同伴交流
答案解析
纠错答疑
113、幼儿教育的主导活动是（ ）。
A
、
上课
B
、
游戏
C
、
劳动
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
114、从幼儿园课程目标层次看，处于第二层次的目标是（ ）。
A
、
年龄阶段（学年）目标
B
、
具体教育活动目标
C
、
幼儿园课程总目标
D
、
单元目标
答案解析
纠错答疑
115、科学的学前教育课程评价标准是（ ）。
A
、
准确、有用、合法、可行
B
、
准确、导向、合理、可行
C
、
准确、价值、教育、可行
D
、
准确、目的、合理、规范
答案解析
纠错答疑
116、莫老师在“说说我家几口人”的活动中，事先设计好家庭或调查表，请幼儿填好家庭成员，并说出家里共有哪些人，通过这样的活动幼儿开始对类似的社会调查活动产生了兴趣，并能迁移到其他活动中，这说明（ ）。
A
、
该教师关注情感因素对发生迁移的影响
B
、
幼儿学习迁移离不开具体事物的支持
C
、
该教师丰富了幼儿的日常生活，使其发生迁移
D
、
该教师提高了幼儿的分析与概括能力
答案解析
纠错答疑
117、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是什么？（ ）
A
、
检查孩子的身心状况
B
、
提醒幼儿尽早进入学习状态
C
、
与家长交流、沟通情感
D
、
督促孩子完成家庭作业
答案解析
纠错答疑
118、自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（ ）。
A
、
询问杰杰不与大家玩的原因
B
、
只关注其他孩子，不理会杰杰
C
、
告诉杰杰可以自己一个人玩
D
、
要求杰杰过去与大家一起
答案解析
纠错答疑
119、学前教育评价的结果一方面给教育管理的决策者提供了信息，另一方面也给被评价者反馈信息，进而调动被评价者工作或学习的积极性，使其自我教育、积极改进。这是学前教育评价的（ ）。
A
、
导向功能
B
、
诊断功能
C
、
调节功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
120、影响课程发展的内部因素不包括（ ）。
A
、
学制
B
、
课程理论
C
、
儿童观
D
、
课程传统
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120