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2026年许昌市长葛市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数67分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、大班总人数不超过（ ）人。
A
、
25
B
、
30
C
、
35
D
、
40
答案解析
纠错答疑
2、幼儿的身心特点和发展需要会随着其年龄增长而发生变化。因此，环境创设不是一次就可以完成的，它是一个（ ）的螺旋式发展过程。
A
、
设计→实施→修正→再实施→再修正
B
、
实施→设计→再实施→修正→再修正
C
、
设计→实施→修正→再修正→再实施
D
、
实施→设计→修正→再修正→再实施
答案解析
纠错答疑
3、在幼儿教师的专业素质中，（ ）是首要因素，它是幼儿教育的前提。
A
、
爱心
B
、
观察力
C
、
组织能力
D
、
和幼儿沟通能力
答案解析
纠错答疑
4、幼儿语言表达能力较差，学画画比学说话快，在绘画中表达的心态和对事物的感受，比语言丰富。绘画可以直接刺激幼儿的（ ）。
A
、
左脑
B
、
右脑
C
、
左手
D
、
右手
答案解析
纠错答疑
5、李老师发现教师的工作除了上课还有很多事情，每天忙个不停，工资却不高，于是，他为了减轻自己的工作负担，不认真备课，不亲自批改作业……学生向学校反映很少见到李老师，有问题也没办法请教，对于李老师这种情况，以下说法正确的是（ ）。
A
、
李老师违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业
B
、
国家实行按劳分配，拿多少工资做多少事，没理由要求老师“无私奉献”
C
、
李老师已经无药可救，像他这种人就应该清除出教师队伍
D
、
李老师没有错，教师也是人，也要有自己的私人空间，不可能全扑在教育上
答案解析
纠错答疑
6、《幼儿园工作规程》中规定，幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于（ ）。
A
、
1小时
B
、
2小时
C
、
3小时
D
、
4小时
答案解析
纠错答疑
7、小班幼儿刚入园容易哭闹，出现不愉快的情绪，这说明幼儿出现了（ ）。
A
、
抗拒性格
B
、
分离焦虑
C
、
回避依恋
D
、
粘液气质
答案解析
纠错答疑
8、“教学相长”“循序渐进”等教育原则最早出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《尚书》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
9、在解决问题时，向各个可能的方向扩散，这是思维的（ ）。
A
、
集中思维
B
、
发散思维
C
、
直觉思维
D
、
分析思维
答案解析
纠错答疑
10、某幼儿发热，皮肤和黏膜成批出现周身性红色斑丘疹、湿疹、疱疹且主要发生在胸、腹、背部，四肢很少。该幼儿最可能患有（ ）。
A
、
麻疹
B
、
水痘
C
、
细菌性痢疾
D
、
流行性腮腺炎
答案解析
纠错答疑
11、某幼儿园师资紧缺，园长经过观察，认为保育员李某对孩子有爱心，李某也表示自己愿意当老师，故将李某转为专任教师。下列说法正确的是（ ）。
A
、
可以转任，幼儿教师首先要有爱心
B
、
可以转任，幼儿教师首先要有意愿
C
、
不可以转任，幼儿教师首先要有专业任职资格
D
、
不可以转任，要经教育局同意
答案解析
纠错答疑
12、根据科尔伯格的道德发展阶段论，处于（ ）阶段的人认为不能偷钱，因为偷了会挨打。
A
、
相对功利取向
B
、
避免惩罚、服从取向
C
、
社会法制取向
D
、
普遍伦理取向
答案解析
纠错答疑
13、儿童掌握实词的顺序是（ ）。
A
、
名词—动词—形容词
B
、
动词—名词—形容词
C
、
名词—形容词—动词
D
、
形容词—名词—动词
答案解析
纠错答疑
14、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是（ ）。
A
、
教学跟随发展
B
、
教学与发展并行
C
、
教学促进发展
D
、
教学等同于发展
答案解析
纠错答疑
15、（ ）是儿童游戏最内在的本质特征。
A
、
自主控制
B
、
假想情景
C
、
非功利性
D
、
愉情性
答案解析
纠错答疑
16、大班的苗苗掉了牙，哭着拿着掉了的牙去找老师。老师安慰他说这是正常现象，然后根据这一事例在全班组织讨论为什么会掉牙，并进行了一系列活动：“我们要换牙了”“如何保护牙”等，使幼儿懂得换牙、保护牙的卫生常识以及注意养成良好的饮食习惯。这主要体现了教师遵循（ ）的原则。
A
、
生活教育化
B
、
发挥一日活动整体功能
C
、
尊重儿童
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
17、老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务，大班幼儿能认真完成老师的要求，并完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发育趋势是（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从凌乱到整合
C
、
从具体到抽象
D
、
从被动到主动
答案解析
纠错答疑
18、以下不属于新生儿原始情绪的是（ ）。
A
、
怕
B
、
怒
C
、
恨
D
、
爱
答案解析
纠错答疑
19、皮亚杰把个体的思维发展划分为四个阶段，幼儿所处的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
20、奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。
A
、
机械学习和有意义学习
B
、
有意义的发展学习
C
、
有意义接受学习
D
、
接受学习和发展学习
答案解析
纠错答疑
21、在培养3—4岁幼儿良好的生活习惯时，教师应注意引导幼儿连续看电视的时间不超过（ ）。
A
、
10分钟
B
、
15分钟
C
、
20分钟
D
、
25分钟
答案解析
纠错答疑
22、课程的整合首先应该关注的是（ ）。
A
、
领域内的整合
B
、
领域间的整合
C
、
超领域的整合
D
、
多个领域之间的整合
答案解析
纠错答疑
23、太阳班的幼儿爱玩、会玩、活泼好动，常常根据自己的具体生活经验去理解老师的话，爱问老师，“这是什么”，但不会问“这是为什么”，并开始能自己组织游戏。由此可以猜测，太阳班最有可能是幼儿园（ ）。
A
、
托班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
24、音乐游戏属于（ ）。
A
、
体育游戏
B
、
语言游戏
C
、
表现游戏
D
、
有规则游戏
答案解析
纠错答疑
25、幼儿教师应热爱学前教育事业，具有职业理想，履行（ ），履行教师职业道德规范，依法执教。
A
、
民族精神和时代精神
B
、
马克思主义思想
C
、
社会主义荣辱观
D
、
社会主义核心价值体系
答案解析
纠错答疑
26、洋洋总是欺负胆小的咪咪，这天他又把咪咪的图画书故意弄破了，小明打抱不平把洋洋推倒在地，站在旁边的可可大声喊道：“老师说了不许打人！小明是坏孩子，我要去告诉老师！”。由此可见，可可的道德发展处于（ ）。
A
、
前习俗道德水平，以服从与惩罚为取向阶段
B
、
前习俗道德水平，以工具性目的为取向阶段
C
、
习俗道德水平，以“好孩子”为取向阶段
D
、
习俗道德水平，以维持社会秩序为取向阶段
答案解析
纠错答疑
27、皮亚杰根据儿童认知发展的不同水平，认为处于（ ）阶段的儿童，在游戏中利用替代物做假想游戏。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
28、智力是各种认知能力的综合表现，（ ）是智力的核心。
A
、
思维力
B
、
观察力
C
、
记忆力
D
、
想象力
答案解析
纠错答疑
29、（ ）是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序、用大小括号和编号编排成的一个系统，其优点在于条理清楚，重点突出、字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。
A
、
提纲式板书
B
、
表格式板书
C
、
词语式板书
D
、
图文式板书
答案解析
纠错答疑
30、幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是（ ）。
A
、
工具性攻击行为显著多于敌意攻击行为
B
、
敌意攻击行为显著多于工具性攻击行为
C
、
以言语攻击为主
D
、
没有明显的性别差异
答案解析
纠错答疑
31、提出“遗忘”规律是遗忘进程不均衡且表现出先快后慢趋势的学者是（ ）。
A
、
弗洛伊德
B
、
艾宾浩斯
C
、
班杜拉
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
32、幼儿园组织小朋友们春游，来到郊外的景观区，见到了“鸬鹚和天鹅”，其主要教学方式是（ ）。
A
、
陶冶法
B
、
直观形象法
C
、
情感体验法
D
、
行动操练法
答案解析
纠错答疑
33、个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（ ）。
A
、
因材施教
B
、
抓住敏感期
C
、
循序渐进
D
、
凌节而施
答案解析
纠错答疑
34、2—6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围日益扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）。
A
、
动词、名称、形容词
B
、
动词、形容词、名词
C
、
名称、动词、形容词
D
、
形容词、动词、名词
答案解析
纠错答疑
35、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育内容是全面的，（ ）的，可以相对划分为健康，语言，社会，科学，艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。
A
、
多元性
B
、
启蒙性
C
、
渗透性
D
、
开放性
答案解析
纠错答疑
36、学前儿童想象的主要特点之一是（ ）。
A
、
无意想象占主要地位
B
、
有意想象占主要地位
C
、
创造想象占主要地位
D
、
理想占主要地位
答案解析
纠错答疑
37、关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（ ）。
A
、
学习内容统一、固定，由教师选择
B
、
学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C
、
学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制
D
、
学习的形式以集体教学为主
答案解析
纠错答疑
38、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由（ ）或者其他有关部门责令改正。
A
、
居民委员会
B
、
教育行政部门
C
、
公安机关
D
、
人民法院
答案解析
纠错答疑
39、三岁半的圆圆，来幼儿园三个月不与同伴交往，反复玩同一种类型的玩具。这一表现反映的心理问题是（ ）。
A
、
恋物症
B
、
感觉统合失调
C
、
儿童焦虑症
D
、
儿童孤独症
答案解析
纠错答疑
40、在中班“美丽的大蜗牛”的美术活动中，秦老师制定的目标之一是“让幼儿能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条，图案装饰”这一目标属于幼儿园课程目标中的（ ）。
A
、
中期目标
B
、
中长期目标
C
、
近期具体目标
D
、
长远目标
答案解析
纠错答疑
41、在不影响幼儿游戏意愿的情况下，教师通过提示一个问题或建议，给出一个鼓励或参照，邀请一个同伴加入或营造一种气氛支持幼儿的游戏行为是（ ）。
A
、
间接指导
B
、
直接指导
C
、
语言指导
D
、
平行指导
答案解析
纠错答疑
42、制定幼儿园语言具体教育活动目标的是（ ）。
A
、
教育部门
B
、
教师
C
、
幼儿园
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
43、幼儿最初社会性发生的标志是（ ）。
A
、
诱发性微笑的出现
B
、
不出声的笑的出现
C
、
出声的笑的出现
D
、
有差别的微笑的出现
答案解析
纠错答疑
44、陈鹤琴的教育思想的核心是（ ）。
A
、
“生活教育”
B
、
社会教育
C
、
“行为课程”
D
、
“活教育”
答案解析
纠错答疑
45、幼儿园与小学衔接，要坚持（ ），整合多方教育资源，行政、科教研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。
A
、
规范管理
B
、
双向衔接
C
、
系统推进
D
、
儿童为本
答案解析
纠错答疑
46、教幼儿掌握词汇，最重要而有效的途径是（ ）。
A
、
利用卡片等教学工具
B
、
反复细心地说明和解释
C
、
让幼儿进行大量练习
D
、
结合日常生活活动
答案解析
纠错答疑
47、医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于（ ）思维特征。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
概括性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
48、幼儿园教育工作评价实行以（ ）为主，以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。
A
、
园长评价
B
、
家长评价
C
、
教师自评
D
、
其他教师评价
答案解析
纠错答疑
49、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（ ）放在首位。
A
、
好奇心
B
、
兴趣爱好
C
、
生命安全
D
、
学习积极性
答案解析
纠错答疑
50、体格测量包括身高（身长）、体重、头围、胸围、坐高、上臀围、及皮下脂肪厚度，其中前（ ）项是必测项目。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
51、天天和甜甜因为一块饼干起了争执，甜甜告诉老师，老师没有直接判定谁对谁错，而是耐心询问争执原因，鼓励他们商量协调的办法，自己解决矛盾。该老师的做法属于哪一种建立良好同伴关系的表现策略？（ ）
A
、
开展各种活动，增加交往机会
B
、
教育幼儿必要的社会交往技能
C
、
通过游戏培养幼儿交往的兴趣
D
、
利用生活中的自然环境帮助幼儿建立轻松和谐的同伴关系
答案解析
纠错答疑
52、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（ ）为中心进行择，形成了五类活动。
A
、
上课、游戏
B
、
游戏、自然
C
、
活动、社会
D
、
自然、社会
答案解析
纠错答疑
53、七巧板既是结构游戏玩具，又是（ ）游戏玩具。
A
、
智力
B
、
表演
C
、
角色
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
54、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（ ）。
A
、
背对幼儿，采用镜面示范
B
、
面对幼儿，采用镜面示范
C
、
面对幼儿，采用正常示范
D
、
背对幼儿，采用正常示范
答案解析
纠错答疑
55、幼儿与同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（ ）。
A
、
夸耀式的说谎
B
、
分不清事实与想象的说谎
C
、
掩盖式的说谎
D
、
模仿式的说谎
答案解析
纠错答疑
56、（ ）主要是指向学前儿童社会性发展，是全面发展教育的有机组成部分。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
美育
答案解析
纠错答疑
57、幼儿典型的思维方式是（ ）。
A
、
直观动作思维
B
、
抽象逻辑思维
C
、
直观感知思维
D
、
具体形象思维
答案解析
纠错答疑
58、虚拟性或象征性是游戏的普遍特征，并以“假装”或“好像是”为标志或条件，此类游戏可以给儿童提供充分的遐想空间。这说明了游戏能促进儿童（ ）。
A
、
语言的发展
B
、
体能的发展
C
、
想象力的发展
D
、
创造能力的发展
答案解析
纠错答疑
59、由于每个幼儿入园时间不一致，他们带来的新情况，新问题也不一样，因此晨间活动不宜组织（ ）。
A
、
区角活动
B
、
个别活动
C
、
自由活动
D
、
集体活动
答案解析
纠错答疑
60、有些人的优异才能在儿童早期就表现出来，即“早慧”，而有些人却表现得很晚，即“大器晚成”。这表明幼儿的能力存在（ ）。
A
、
类型的差异
B
、
发展水平的差异
C
、
性格差异
D
、
表现早晚的差异
答案解析
纠错答疑
61、吴老师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度的教育要求，即“跳一跳，摘个桃”，把儿童发展的可能性与积极引导二者辩证地结合起来，吴老师遵循了教育设计的（ ）。
A
、
发展适宜性原则
B
、
整合性原则
C
、
科学性、思想性原则
D
、
综合性原则
答案解析
纠错答疑
62、德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
63、幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，但同时也表现出一定的（ ）。
A
、
发展性
B
、
阶段性
C
、
递进性
D
、
自主性
答案解析
纠错答疑
64、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。
A
、
避免儿童观看类似影视片
B
、
对有模仿行为的儿童进行说服教育，
C
、
影视片中尽量少描写反面人物
D
、
影视片应使儿童体验到“恶有恶报，善有善报”
答案解析
纠错答疑
65、幼儿要学会保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（ ）分钟。
A
、
15分钟
B
、
20分钟
C
、
25分钟
D
、
30分钟
答案解析
纠错答疑
66、提出“行为课程”的教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
陈鹤琴
C
、
张雪门
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
67、在分类过程中理解类与子类，整体与部分的关系是（ ）的教育内容。
A
、
小小班
B
、
小班
C
、
中班
D
、
大班
答案解析
纠错答疑
68、大班幼儿开展了身体保健教育活动——“跳动不停的心脏”，以下关于活动过程排序正确的是（ ）。 ①看一看，说一说——看心脏的位置，形状和大小 ②引导幼儿学习保护心脏健康的简单常识 ③听一听，说一说——听心脏跳动时发出的声音（听心跳） ④引导幼儿了解心脏的功能及对人体的重要性 ⑤摸一摸，说一说，摸心脏动脉的搏动（摸心跳，摸脉搏）
A
、
12345
B
、
13542
C
、
41352
D
、
12354
答案解析
纠错答疑
69、从根本上划分儿童的心理发展的水平和影响因素是（ ）。
A
、
宏观的社会环境和教育
B
、
微观的社会环境
C
、
遗传因素
D
、
心理成熟因素
答案解析
纠错答疑
70、教师专业发展的根本途径是（ ）。
A
、
正规的教师教育
B
、
自主发展
C
、
学习体验
D
、
反思总结
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以下属于校园伤害事故的是（ ）。
A
、
林某在上学的路上被汽车撞伤
B
、
运动会上，李某在进行800米比赛的过程中被田赛场地抛过来的标枪刺伤
C
、
王某在学校组织的春游中不慎将腿摔伤
D
、
上课过程中学生甲不慎用铅笔将学生乙的眼睛刺伤
答案解析
纠错答疑
72、以下属于学前健康教育的是（ ）。
A
、
学前安全教育
B
、
学前儿童卫生教育
C
、
学前儿童饮食营养教育
D
、
学前儿童身体保护和生活自理能力教育
答案解析
纠错答疑
73、班级在幼儿园教育过程中的主要功能包括（ ）。
A
、
幼儿班级有利于形成共同的舆论和价值观
B
、
有利于构建社会关系
C
、
幼儿班级执行着在幼儿中开展共同教育活动的功能
D
、
幼儿班级执行着幼儿生活共同体的功能
答案解析
纠错答疑
74、受教育者应当履行以下哪些义务？（ ）
A
、
尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
B
、
对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉
C
、
努力学习，完成规定的学习任务
D
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
答案解析
纠错答疑
75、教师在儿童游戏中需要扮演多角色包括（ ）。
A
、
观察者
B
、
参与者
C
、
引导者
D
、
评价者
答案解析
纠错答疑
76、下列属于我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》中“社会”领域的具体内容与要求的有（ ）。
A
、
为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心
B
、
养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力
C
、
培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
D
、
教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境
答案解析
纠错答疑
77、教初三语文的邢老师，与教数学的程老师应家长的要求利用寒假组织所教班级的十余个学生补习每人收取600的补课费，他们的做法（ ）。
A
、
符合按劳取酬，多劳多得的社会主义的分配原则
B
、
违反教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定
C
、
体现教师勤奋敬业认真负责的精神
D
、
侵犯学生的休息权
答案解析
纠错答疑
78、通常情况下，应在（ ）中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早地识字不符合其学习特点和接受能力。
A
、
集体活动
B
、
小组活动
C
、
生活情境
D
、
阅读活动
答案解析
纠错答疑
79、幼儿良好态度与品德培养常用的方法（ ）。
A
、
有效地说服
B
、
树立良好榜样
C
、
必要体罚
D
、
适当奖励
答案解析
纠错答疑
80、学前儿童心理发展基本趋势为（ ）。
A
、
由简单到复杂
B
、
由具体到形象
C
、
由零乱到成体系
D
、
由主动到被动
答案解析
纠错答疑
81、幼儿园教育目的制定依据包括（ ）。
A
、
经济发展水平
B
、
社会发展的客观要求
C
、
幼儿身心发展规律及其需求
D
、
幼儿教育的启蒙性质
答案解析
纠错答疑
82、下列属于创造性游戏的有（ ）。
A
、
规则游戏
B
、
结构游戏
C
、
角色游戏
D
、
表演游戏
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园与小学的差异表现为（ ）。
A
、
教育目的不同
B
、
人际关系不同
C
、
儿童角色不同
D
、
社会期望不同
E
、
教学内容、教学形式不同
答案解析
纠错答疑
84、幼儿社会性学习的特点有（ ）。
A
、
随机性、无意性和实践性
B
、
长期性、反复性和实践性
C
、
随机性、长期性和实践性
D
、
模仿性、长期性和实践性
答案解析
纠错答疑
85、早期阅读对幼儿身心发展的作用，包括（ ）。
A
、
可以促进幼儿心理发展
B
、
可以增加幼儿的经历与交往
C
、
是幼儿学习成功的重要条件
D
、
是幼儿个性萌芽与发展的重要条件
E
、
能刺激幼儿大脑和神经组织的发展
答案解析
纠错答疑
86、教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，其中良好的饮食习惯包括（ ）。
A
、
定时定量进餐
B
、
不干不净吃了没病
C
、
细嚼慢咽
D
、
吃饭时不要说笑打闹
答案解析
纠错答疑
87、为了更好地培养幼儿的语言运用能力，教师可以做的是（ ）。
A
、
创设宽松的支持性语言环境
B
、
严厉批评幼儿语言运用中出现的错误
C
、
面向全体幼儿，注意个体差异
D
、
各领域积极配合，共同提高幼儿语言能力
答案解析
纠错答疑
88、班杜拉观察学习的过程分为（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
89、教师与学前儿童沟通的技巧有（ ）。
A
、
熟记儿童名字
B
、
选用适当语言
C
、
善于倾听
D
、
语调适当
答案解析
纠错答疑
90、泰勒就课程内容的组织问题提出了三个基本准则，分别为（ ）。
A
、
连续性
B
、
顺序性
C
、
整合性
D
、
层次性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、国家通用语言文字为学校及其他教有机构的基本教育教学语言文字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿园应当充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿的不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理品质。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、一般而言，小中大班每周应务安排2—3次的自由游戏时间，其中中班30分钟，大班50分钟游戏时间。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师是儿童一日生活的支持者、合作者和创造者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、同伴交往可以为儿童提供分享知识经验，互相模仿、学习的重要机会。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学前儿童欣赏文学作品行为的培养主要在于培养儿童讲述的语言能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师应创设与教育相适应的良好的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、避免用划一的标准评价不同的幼儿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、游戏精神是一种自由想象和创造的精神，是一种重体验轻结果的非功利性的精神。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿园教育的核心目标是为入小学做准备，最重要的是知识准备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“先行组织者”是关于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园无需做任何的防暑降温工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、幼儿园一日生活主要包括儿童生活活动的各个环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、进入小学后，儿童才开始能够独立地组织和控制自己的注意，小学高年级儿童的注意还常常带有情绪色彩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指环境。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“急中生智”是一种应激心理现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“孤立”的工作状态有利于教师的成长与发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿园环境是指教师根据预定的教育目标，有目的、有计划地利用环境中的各种要素，创设出来的具有教育功能的环境。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、幼儿学习中的个别差异主要指幼儿在幼儿园学习与教学情景下，在智力、能力、性别、学习方式以及学习水平等方面的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、中班幼儿在游戏中规则意识逐步形成，开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、幼儿园的教育目标必须覆盖体智德美，否则影响幼儿的全面发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政策倾斜，该县级政府的做法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、面对图画书，幼儿并不认识文字，但根据画面形象，他们讲述了个生动的故事，这是幼儿对艺术美的理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、“教学相长”体现了教学过程中教与学相互协调与作用的规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、《幼儿园教师专业标准（试行）》颁布的时间是2016年2月10日。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段儿童的思维具有泛灵论的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、膝跳反射是动作技能的一种表现形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、儿童早期数学认知能力包含了儿童对数、计算、空间、几何这三方面的认知能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、研究显示幼儿的性格气质，身体特征能力等因素都会影响师幼的交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、对幼儿的教育主要是教师的事情，跟保育员没有关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、一般来说，大班幼儿所处的游戏水平为（ ）。
A
、
独自游戏
B
、
平行游戏
C
、
联合游戏
D
、
合作游戏
答案解析
纠错答疑
122、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出学校美育课程以艺术课程为主体，主要包括音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段应开展适合幼儿身心特点的（ ）游戏活动。
A
、
艺术
B
、
音乐
C
、
美术
D
、
体育
答案解析
纠错答疑
123、教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。
A
、
直接“教”的方式
B
、
间接“教”的方式
C
、
灌输的方式
D
、
“填鸭式”教育
答案解析
纠错答疑
124、某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除500元用于组织教师参加培训。该园的做法（ ）。
A
、
合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费
B
、
合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利
C
、
不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利
D
、
不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由
答案解析
纠错答疑
125、幼儿园管理过程中，（ ）环节要对整个工作进程作出全面的评估，肯定成绩，提出问题，归纳经验教训，探讨规律，为一周期的工作提供依据。
A
、
总结
B
、
检查
C
、
计划
D
、
执行
答案解析
纠错答疑
126、学前儿童体育活动性游戏构成的要素包括（ ）。
A
、
游戏的任务
B
、
游戏的内容
C
、
游戏的条件
D
、
游戏的角色和规则
答案解析
纠错答疑
127、道德感、理智感、美感是与（ ）相联系的情感。
A
、
社会需要
B
、
生理需要
C
、
客观环境
D
、
物质需要
答案解析
纠错答疑
128、婴幼儿饮食中如长期缺乏维生素A则易患（ ）。
A
、
呆小症
B
、
夜盲症
C
、
佝偻病
D
、
坏血病
答案解析
纠错答疑
129、《3—6岁儿童学习与发展指南》提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
130、中国第一个幼儿社会教育机构于（ ）年在湖北建立。
A
、
1903
B
、
1904
C
、
1919
D
、
1949
答案解析
纠错答疑
131、围绕一个共同的主题，有共同的目的，采取分工合作的有组织合作游戏在（ ）能够顺利进行。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
小学初期
答案解析
纠错答疑
132、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过（ ）提高教师素质,加强教师队伍建设。
A
、
考核
B
、
奖励
C
、
培养
D
、
培训
答案解析
纠错答疑
133、（ ）中有关教育的条款是我国教育立法的根本依据，是教育法规的最高层次。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
134、幼儿美术教育是一种以培养幼儿（ ）为核心的教育。
A
、
创造能力
B
、
认知能力
C
、
模仿能力
D
、
想象能力
答案解析
纠错答疑
135、按照人在一生中所处的特定时期经历的生理成熟和社会要求将人格发展分为八个阶段的心理学家是谁（ ）。
A
、
艾宾浩斯
B
、
皮亚杰
C
、
维果茨基
D
、
埃里克森
答案解析
纠错答疑
136、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出，幼儿教育应该遵循幼儿的身心发展规律及学习特点。应以（ ）为基本活动，促进幼儿的个性发展。
A
、
学习
B
、
游戏
C
、
模仿
D
、
体育锻炼
答案解析
纠错答疑
137、（ ）是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
A
、
形成性评价
B
、
他人评价
C
、
自我评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
138、提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
马卡连柯
C
、
杜威
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
139、心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，属于心智技能的是（ ）。
A
、
阅读技能
B
、
运算技能
C
、
运动技能
D
、
记忆技能
答案解析
纠错答疑
140、“玉不琢，不成器”是指（ ）对心理发展的作用。
A
、
遗传因素
B
、
自然环境
C
、
社会环境和教育
D
、
生理成熟
答案解析
纠错答疑
141、某小学老师采用“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶教育法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
142、“经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调”是（ ）年龄段的典型特征。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
6—7岁
答案解析
纠错答疑
143、分科课程的缺点是（ ）。
A
、
对教师要求高
B
、
对场地和教学资源要求高
C
、
以教师为中心，忽视儿童的主动性
D
、
以儿童为中心，忽视教师的权威性
答案解析
纠错答疑
144、发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和（ ）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
A
、
语言的熟练运用
B
、
基本生活能力
C
、
交际能力
D
、
感人的心
答案解析
纠错答疑
145、教师经常引导幼儿在日常生活中“饭前便后要洗手”，体现了幼儿园一日生活的（ ）特点。
A
、
情感性
B
、
全面性
C
、
生活化
D
、
习惯性
答案解析
纠错答疑
146、在（ ）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
道德理想阶段
答案解析
纠错答疑
147、英国的教育学家洛克（ ）中提出了儿童发展理论“白板说”，该理论认为儿童的大脑像一张白纸，没有观念性。
A
、
《世界图解》
B
、
《教育漫话》
C
、
《人的教育》
D
、
《儿童的发现》
答案解析
纠错答疑
148、“能清楚地说出自己想说的事”，这一目标属于（ ）。
A
、
社会领域
B
、
语言领域
C
、
健康领域
D
、
科学领域
答案解析
纠错答疑
149、教育行动研究是为了解决教育实际问题，由教育实践者与教育理论工作者合作在教育实践过程中探索教育规律、寻求教育策略方法的教育科学研究方式，其实施步骤一般为（ ）。
A
、
发现问题—建立合作—制定计划—规划方案—实施行动—总结评价
B
、
建立合作—发现问题—规划方案—制定计划—实施行动—总结评价
C
、
提成问题—建立合作—规划方案—指定计划—实施行动—总结评价
D
、
发现问题—建立合作—规划方案—制定计划—实施行动—总结评价
答案解析
纠错答疑
150、（ ）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性入手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
A
、
单元教育课程
B
、
主题教育课程
C
、
领域教育课程
D
、
综合教育课程
答案解析
纠错答疑
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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147
148
149
150