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2026年郑州市登封市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、对小班阶段幼儿开展意愿画美术活动的侧重点是（ ）。
A
、
自主选择绘画主题
B
、
有创意地表现主题
C
、
自由涂画，宣泄情绪
D
、
自由构思，大胆表现
答案解析
纠错答疑
2、一位老师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演，有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗？”老师和蔼的问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好！”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧！”老师高兴的抚摸了下孩子的头，果然这个孩子表演非常出色，这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是（ ）。
A
、
心理相容
B
、
教学相长
C
、
尊师爱生
D
、
民主平等
答案解析
纠错答疑
3、婴儿刚出生时最发达的感觉是（ ）。
A
、
痛觉
B
、
听觉
C
、
味觉
D
、
视觉
答案解析
纠错答疑
4、（ ）认为，游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后恢复精力的一种方式。
A
、
剩余精力说
B
、
松弛说
C
、
生活预备说
D
、
复演说
答案解析
纠错答疑
5、下列不属于皮亚杰“儿童认知发展理论”四阶段内容的是（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
6、4岁的乐乐听到幼儿园其他小朋友说没有卡通贴画，他就把自己最喜欢的卡通贴画分了一半给同伴。乐乐不图回报地与他人进行分享的行为是幼儿期（ ）行为的表现。
A
、
高自尊
B
、
高自信
C
、
亲社会
D
、
反社会
答案解析
纠错答疑
7、在小班上学期期末幼儿的动手能力得到较大提高，他们可以尝试一些较精致的小手肌肉群动作，如摁、转、扣等。这一阶段，他们喜欢有洞、有摁扣的玩具，这一阶段是指幼儿结构技能发展的（ ）。
A
、
随便摆放阶段
B
、
垒高与顺接阶段
C
、
拼插镶嵌阶段
D
、
围合立体联接阶段
答案解析
纠错答疑
8、班级环境创设要充分考虑视觉效应，概不能色彩单一又不能五彩杂陈，要尽可能降低视觉疲劳，给人耳目一新，舒服的感觉；物品和材料的摆放也要错落有致，既方便幼儿取放，又看起来整洁有序，这符合班级环境创设（ ）。
A
、
安全性原则
B
、
审美性原则
C
、
教育性原则
D
、
经济性原则
答案解析
纠错答疑
9、游戏准备包括哪四个方面（ ）。
A
、
游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
B
、
教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C
、
游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
D
、
游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
答案解析
纠错答疑
10、教学中游戏活动的开展，使幼儿能在教学活动中进行身体运动，促进幼儿骨骼、肌肉等方面的发展，提高血液等方面的循环，这说明教学游戏具有（ ）的作用。
A
、
提高教学效率
B
、
促进幼儿的身心全面发展
C
、
强化教学效果
D
、
培养幼儿合作意识
答案解析
纠错答疑
11、大班幼儿有的开始换牙了，此时教师应遵循（ ）原则，开展“爱牙护牙”相关活动。
A
、
系统化
B
、
思想性
C
、
生活化
D
、
预设性
答案解析
纠错答疑
12、幼儿虽然还不能画出具体的形象，但是能够将自己的生活经验与涂鸦动作联系在一起，有了明显的表达意图，在涂画过程中，会说明他所画的东西。幼儿涛涛处于绘画能力发展的（ ）阶段。
A
、
命名涂鸦
B
、
圆形涂鸦
C
、
未分化的涂鸦
D
、
有控制的涂鸦
答案解析
纠错答疑
13、由（ ）创造的陌生情境研究法被认为是目前最流行、通用的测查婴儿依恋的方法。
A
、
鲍尔
B
、
吉布森
C
、
安斯沃恩
D
、
沃克
答案解析
纠错答疑
14、教育设备的内容就地取材，因地制宜，体现出社区学前教育的（ ）特点。
A
、
综合性
B
、
双向性
C
、
地域性
D
、
实用性
答案解析
纠错答疑
15、下列选项不是健康领域目标的是（ ）。
A
、
情绪安定愉快
B
、
具有一定适应能力
C
、
愿意与人交往
D
、
手的灵活协调
答案解析
纠错答疑
16、全社会应当（ ）教师。
A
、
拥护
B
、
尊重
C
、
崇敬
D
、
爱戴
答案解析
纠错答疑
17、问一个3岁的幼儿：“你有姐姐吗？”他说：“有。”再问：“你姐姐有弟弟吗？”他却说：“没有。”这说明幼儿的思维具有（ ）。
A
、
可变性
B
、
经验性
C
、
生活性
D
、
不可逆性
答案解析
纠错答疑
18、科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（ ）。
A
、
6岁左右
B
、
5岁左右
C
、
4岁左右
D
、
3岁左右
答案解析
纠错答疑
19、《3—6岁儿童学习与发展指南》提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（ ）。
A
、
感受能力
B
、
表现能力
C
、
创造能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
20、以概念判断和推理为内容的记忆是（ ）。
A
、
机械记忆
B
、
形象记忆
C
、
意义记忆
D
、
词语逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
21、中午进餐时，欣欣不小心被热汤烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式应是（ ）。
A
、
冷水冲洗
B
、
肥皂水冲洗
C
、
擦药
D
、
毛巾包裹
答案解析
纠错答疑
22、儿童语言发展的敏感期是（ ）岁，在这个时期若有良好的语言环境，儿童语言的能力则会迅速发展，如果被剥夺了学习的机会，语言的发展则会出现困难。
A
、
0—1
B
、
0—3
C
、
3—5
D
、
3—6
答案解析
纠错答疑
23、在早期阅读活动的基本环节中，正式阅读活动的第一个阶段是（ ）。
A
、
儿童自由阅读
B
、
师生共同阅读
C
、
儿童讲述图书内容
D
、
家长引导阅读
答案解析
纠错答疑
24、（ ）是指幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展。
A
、
发展性原则
B
、
科学性原则
C
、
参与性原则
D
、
配合性原则
答案解析
纠错答疑
25、让胆小的幼儿能够增加探索的勇气，让不善于交往的幼儿能初步与他人建立联系，让缺少关爱品质的幼儿通过移情获得关心他人的体验，让不善于表达自己情绪的幼儿能够准确的体察自己，这体现了幼儿园课程要（ ）。
A
、
关注幼儿人格健全发展
B
、
增加幼儿的间接经验
C
、
引入国外先进的经验
D
、
依赖教师的先前知识与经验
答案解析
纠错答疑
26、目前，全球控制新冠肺炎病情传播的最好办法是（ ）。
A
、
发明特效药
B
、
控制传染源，加强消毒工作
C
、
预防接种
D
、
保护易感者，加强个人卫生防护和体育锻炼
答案解析
纠错答疑
27、保证幼儿每天睡（ ），其中午睡一般达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。
A
、
8—10小时
B
、
10—11小时
C
、
11—12小时
D
、
12小时以上
答案解析
纠错答疑
28、我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
29、幼小衔接的时间段是（ ）。
A
、
大班和小学一年级
B
、
大班下学期和小学一年级
C
、
整个幼儿期和小学一年级
D
、
整个幼儿期和小学阶段
答案解析
纠错答疑
30、通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
说理教育法
C
、
品德评价法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
31、幼儿最早出现的认知过程是（ ）。
A
、
感觉和知觉
B
、
感觉和记忆
C
、
知觉和记忆
D
、
记忆和想象
答案解析
纠错答疑
32、一个5岁儿童把“一双筷子”说成“一束筷子”，这种语言现象为（ ）。
A
、
单词句现象
B
、
双词句现象
C
、
造词现象
D
、
电报句现象
答案解析
纠错答疑
33、下列教学模式哪一项不属于建构主义学习理论在教学中的应用（ ）
A
、
情境式教学
B
、
研究性学习
C
、
合作学习
D
、
灌输式教学
答案解析
纠错答疑
34、幼儿园组织“六一”儿童节演出，为了舞台效果，李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法（ ）。
A
、
正确，为了呈现更好的舞台效果，可以理解
B
、
不正确，应该给每个幼儿表现的机会
C
、
正确，为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬
D
、
不正确，每个幼儿都交了学费
答案解析
纠错答疑
35、游戏能给儿童带来积极情绪，也能使儿童宣泄消极情绪，具有明显的情绪治疗功能，而（ ）把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。
A
、
杜威
B
、
埃里克森
C
、
斯宾塞
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
36、提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家（ ）。
A
、
蔡元培
B
、
张雪门
C
、
陈鹤琴
D
、
张之洞
答案解析
纠错答疑
37、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（ ）。
A
、
地方负责制
B
、
民主集中制
C
、
教师负责制
D
、
园长负责制
答案解析
纠错答疑
38、幼儿虽会跑会跳，可是画直线条很难，这是由于幼儿（ ）。
A
、
骨头硬度小易变形
B
、
脚底肌肉韧带过于松弛
C
、
脊柱生理性弯曲，未完全定型
D
、
大肌肉发育早，小肌肉发育晚
答案解析
纠错答疑
39、幼儿园教师设计具体教学活动目标时，既需要从幼儿的情感、态度、经验、知识、技能、能力等多个维度去考虑，也要在满足某个学习领域目标的同时适当兼顾其他领域的目标，这是设计教学活动目标时应用了（ ）策略。
A
、
具体教学目标的表述要清晰、精准
B
、
具体活动教学目标要体现结合性、整体性
C
、
具体教学目标的设计要具有可操作性
D
、
具体教学活动目标要比较具体
答案解析
纠错答疑
40、游戏分享时刻，老师问小朋友：“如果你是爸爸妈妈，你喜欢什么样的宝宝”，幼儿回答：“很乖的，不闹的宝宝”“会自己吃饭的宝宝”“会自己高兴地上学的宝宝”，在后来的上课中，老师放慢节奏重复幼儿的回答并不断提问，引起幼儿对自身行为的反思，老师运用了教学方法中的（ ）。
A
、
引导法
B
、
榜样激励法
C
、
沟通法
D
、
角色扮演法
答案解析
纠错答疑
41、我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
黄炎培
D
、
张雪门
E
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
42、幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（ ）上的综合性。
A
、
结果
B
、
材料
C
、
目的
D
、
内容
答案解析
纠错答疑
43、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（ ）。
A
、
发展阶段
B
、
奠基阶段
C
、
形成阶段
D
、
成长阶段
答案解析
纠错答疑
44、高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”学生“亲其师”，才能“信其道”，这最能体现教师所具备的高尚师德中的（ ）。
A
、
热爱学生，诲人不倦
B
、
热爱集体，团结协作
C
、
严于律己，为人师表
D
、
热爱祖国，爱国守法
答案解析
纠错答疑
45、教育内容的选择要遵循相关原则，不正确的是（ ）。
A
、
既符合幼儿的兴趣、经验，又能促进幼儿的新发展
B
、
既贴近幼儿的生活，又能拓展幼儿的视野
C
、
既有丰富性和时代性，又有生活性
D
、
既符合幼儿的需要，又展示教师的特长
答案解析
纠错答疑
46、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（ ）。
A
、
小雨表现优异，幼儿园经其监护人同意将其照片贴在宣传栏上
B
、
幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片
C
、
照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在窗里
D
、
为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子
答案解析
纠错答疑
47、“学而时习之”体现的教学原则是（ ）。
A
、
理论联系实际的原则
B
、
启发性原则
C
、
循序渐进的原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
48、蛋白质是构成一切细胞的基本物质，下列不属于蛋白质的生理功能的是（ ）。
A
、
免疫机能
B
、
提供热能
C
、
新生和修补机体组织
D
、
抑制代谢
答案解析
纠错答疑
49、下列幼儿教师的行为违背了教师职业行为准则中的“规范保教行为”的是（ ）。
A
、
歧视、侮辱幼儿
B
、
在工作期间玩忽职守、消极怠工
C
、
采用学校教育方式提前教授小学内容
D
、
组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动
答案解析
纠错答疑
50、（ ）被誉为“幼儿教育之父”。
A
、
福禄贝尔
B
、
卢梭
C
、
蒙台梭利
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
51、如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，且必须在较短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
合作学习
D
、
互动学习
答案解析
纠错答疑
52、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（ ）。
A
、
1—3岁
B
、
3、4—5、6岁
C
、
6、7—11、12岁
D
、
11、12—17、18岁
答案解析
纠错答疑
53、幼儿的语言学习需要相应的（ ）支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
A
、
语言经验
B
、
知识经验
C
、
学习经验
D
、
社会经验
答案解析
纠错答疑
54、幼儿离园时遇到临时更换接领人，保教人员应（ ）。
A
、
不能让幼儿走
B
、
让幼儿走
C
、
等孩子父母来接
D
、
与幼儿父母联系确认后才能带孩子走
答案解析
纠错答疑
55、下列心理学实验及其理论相匹配的是（ ）。
A
、
桑代克——顿悟说
B
、
斯金纳——发现学习理论
C
、
苛勒——试误说
D
、
奥苏贝尔——有意义言语学习理论
答案解析
纠错答疑
56、5—6岁幼儿在学习歌曲时，一般应达到以下哪种发展水平？（ ）
A
、
能模仿学唱短小歌曲
B
、
能用自然的，音量适中的声音准确地唱歌
C
、
能用基本准确的节奏和音调唱歌
D
、
能用声音、动作、姿态模拟自然界
答案解析
纠错答疑
57、幼儿园里开展的“你怎么了”“就让我来帮助你”“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是（ ）。
A
、
科学领域
B
、
社会领域
C
、
健康领域
D
、
语言领域
答案解析
纠错答疑
58、中班幼儿能双手抓杆悬空吊起（ ）。
A
、
10秒左右
B
、
15秒左右
C
、
20秒左右
D
、
25秒左右
答案解析
纠错答疑
59、所谓（ ）就是把儿童所应学的东西结合在一起，完整地、系统地传授儿童。
A
、
吸收的心智
B
、
整个教学法
C
、
全面教育
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
60、攻击性强的幼儿常常把同伴的过失行为理解为故意的，因而对同伴做出攻击行为。教师可以通过（ ）训练，引导幼儿注意到他人的情感，从积极的角度理解同伴的行为，建立初步的社会理解能力。
A
、
注意力
B
、
感觉
C
、
语言
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
61、下列陈述中，依法承担民事责任的是（ ）。
A
、
李某挪用公款构成犯罪
B
、
李某扰乱教学秩序
C
、
李某侵犯学校操场和自建房屋，私自建房屋
D
、
李某在国家公务员考试中组织他人作弊。
答案解析
纠错答疑
62、下列关于游戏对儿童发展的价值的表述，不正确的是（ ）。
A
、
游戏能促进儿童身体生长发育
B
、
游戏能促进儿童语言的发展
C
、
游戏有助于儿童亲社会行为的发展
D
、
游戏有助于形成幼儿园办园特色
答案解析
纠错答疑
63、根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当学生取得学业成功时，应引导其将成功归因于（ ）。
A
、
努力
B
、
能力
C
、
运气
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
64、李老师在学生评价表中这样写道，该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异。他所采用的评价方法是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
定性评价
D
、
定量评价
答案解析
纠错答疑
65、一般来说，幼儿学习简单口语的最佳时期是（ ）。
A
、
1—3岁
B
、
2—4岁
C
、
3—5岁
D
、
4—6岁
答案解析
纠错答疑
66、教师想让家长亲眼看到幼儿在园表现，可以采取的方式是（ ）。
A
、
家长会
B
、
家长开放日
C
、
家长接待日
D
、
家园联系栏
答案解析
纠错答疑
67、根据《幼儿园工作规程》的规定，在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间在正常情况下不得少于（ ）小时。
A
、
0.5
B
、
1
C
、
2
D
、
3
答案解析
纠错答疑
68、教师带领幼儿开展韵律活动，用晨起的音乐表现小鸡、小鸭起床睡觉，用短促的音乐表现小鸡啄米，用摇摆的音乐表现小鸭一摇一摆，遵循了韵律活动的哪一要求？（ ）
A
、
重视基本动作练习
B
、
能做到精讲多练，动静交替
C
、
重视对幼儿兴趣的培养
D
、
能处理好启发性“教”与创造性“学”的关系
答案解析
纠错答疑
69、强调儿童发展不是简单的数量积累的过程，而是认知图式不断建构的过程。这种儿童发展理论是（ ）。
A
、
建构主义
B
、
行为主义
C
、
人本主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
70、婴幼儿多喝饮用水可减少（ ）
A
、
皮肤病发生
B
、
泌尿道感染
C
、
感冒发生
D
、
消耗能量
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、格尔曼指出，幼儿的计数活动受（ ）支配。
A
、
一一对应原则
B
、
基数原则
C
、
具体原则
D
、
次数无关原则
答案解析
纠错答疑
72、下列语言教育目标中，适合大班幼儿的是（ ）。
A
、
对看过的图书、听过的故事能说出自己的想法
B
、
能根据故事的情节猜测故事的发展，续编故事
C
、
愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法
D
、
喜欢把听过的故事讲给别人听
答案解析
纠错答疑
73、创造性游戏有哪些？（ ）
A
、
结构游戏
B
、
音乐游戏
C
、
角色游戏
D
、
素质游戏
答案解析
纠错答疑
74、下列属于婴幼儿常见的传染病有（ ）。
A
、
缺铁性贫血
B
、
腮腺炎
C
、
手足口病
D
、
幼儿急疹
答案解析
纠错答疑
75、自我效能感是指个体相信自己能成功完成某种行为的主观体验，学前儿童发展的这种主观体验有（ ）。
A
、
驾驭的喜悦
B
、
失败的内疚
C
、
评价的成就
D
、
胜利的喜悦
答案解析
纠错答疑
76、为预防幼儿园发生触电事故，可采取的预防措施有（ ）。
A
、
检查电源、电线，以免漏电
B
、
教导幼儿勿玩电源、电线、电器用品
C
、
在电源、插座上贴上危险标志
D
、
插座的位置设计在离幼儿最近的地方
答案解析
纠错答疑
77、杜威的教育理念是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育即成长
C
、
教育即社会的改造
D
、
生活即教育
答案解析
纠错答疑
78、“性相近，习相远”，中的“习”指的是（ ）。
A
、
天资禀赋
B
、
家庭环境
C
、
社会环境
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
79、学前儿童社会性的发展内容主要体现在（ ）。
A
、
自我意识
B
、
情绪情感
C
、
个性
D
、
社会交往
E
、
道德的发展
答案解析
纠错答疑
80、下列关于《幼儿园工作规程》中说法正确的包括（ ）。
A
、
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B
、
幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目
C
、
幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园
D
、
幼儿园须使用全国通用的普通话
答案解析
纠错答疑
81、学前儿童体育活动的基本特点是（ ）。
A
、
身体养护为基本前提
B
、
肢体运动为主要内容
C
、
体育游戏为主要形式
D
、
户外环境为主要场地
答案解析
纠错答疑
82、儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物，必须采用（ ）的方法予以矫正。
A
、
教育治疗
B
、
药物治疗
C
、
家庭治疗
D
、
社会治疗
答案解析
纠错答疑
83、幼儿绘画能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现，以下哪些属于这些不稳定的表现？（ ）
A
、
满满刚画好一座小房子，回过头想去分享，看到后面的小朋友画了石头路，他又赶忙依葫芦画瓢在自己的纸上加上一条石头路
B
、
莎莎画图画到一半，发现形状和自己的水杯有些像，于是又开始画自己的水杯
C
、
琪琪想画桌上摆的水果，先画了一个苹果，又在苹果上面画了一根香蕉，看起来就像苹果和香蕉长在了一起
D
、
菲菲想起来自己家的小狗非常可爱，于是想画自己牵着狗散步的场景，仔细看她的画布，小狗是直立着的，还和她手牵手
答案解析
纠错答疑
84、马斯洛将个人的需求分为多个层次，其中，属于基本需求的有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
安全需求
C
、
感情需求
D
、
个人实现需求
答案解析
纠错答疑
85、关于幼儿口吃，下列描述正确的有（ ）。
A
、
口吃的发生并非因发音器官或神经系统有缺陷，而是与心理状态有密切关系
B
、
精神创伤、模仿、疾病都是口吃的诱因
C
、
可通过练习朗诵、唱歌以及强迫幼儿当众说话的方式矫治口吃
D
、
成人用平静、从容、缓慢的语气语调和幼儿说话，使他们学会说话时不着急、呼吸平稳，全身放松，逐渐矫治口吃
答案解析
纠错答疑
86、幼儿教师刘某多次用针扎幼儿手臂、大腿，以示惩戒，这种行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
D
、
《中华人民共和国治安管理处罚法》
答案解析
纠错答疑
87、以下反映幼儿理解特点的选项有（ ）。
A
、
插图可以帮助幼儿理解故事中的内容
B
、
教师所用的“反语”，幼儿常常很难理解
C
、
幼儿很难理解“白领、蓝领”等词语的内涵
D
、
幼儿对事物的理解常常受到其情感的影响
答案解析
纠错答疑
88、以下属于幼小衔接的是（ ）。
A
、
参观小学
B
、
开展主题活动
C
、
调整作息时间
D
、
与小学联欢
答案解析
纠错答疑
89、下列属于幼儿教师的心理素养内容的有（ ）。
A
、
积极稳定的情绪特征
B
、
良好的情感特征
C
、
良好的性格特征
D
、
积极的教学反思特征
答案解析
纠错答疑
90、建立生活常规的标准包括（ ）。
A
、
保障幼儿安全之需要
B
、
使教师保证入场工作
C
、
保障集体生活和幼儿交往
D
、
符合幼儿年龄身心发展特点
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、幼儿园疏散通道中不应使用转门、推拉门、弹簧门。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、孩子父母是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、制定班级幼儿生活常规主要目的是帮助幼儿学会自我管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、碘盐是食盐中加入一定碘化钾，食用碘盐是摄入碘的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、儿童是“小大人”这一观点表明了儿童的发展仅仅是周围环境产物，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律的量变过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、幼儿的创造性学习受情绪影响大，因为幼儿的情绪常常能够引起某种想象过程或者改变想象的方向，从而影响到创造性学习的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、幼儿咽鼓管较长，较粗，呈水平位，因此容易患中耳炎。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，各领域内容相互渗透，从不同的角度促进促进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学前儿童智育的作用是帮助儿童树立良好的品德，完成社会进程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、法国大革命的思想先驱、教育家卢梭著有《大教学论》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、儿童心理发展的连续性和阶段性是辩证统一的，在连续发展过程中的重大质变，构成了发展的阶段性，阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、做好幼儿园与小学的衔接工作，是儿童入学适应不良现状的实践要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、陈鹤琴被称为我国幼儿教育之父。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律的量变过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、幼儿的美感最初是从幼儿园开始的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、“急中生智”是一种应激心理现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、幼儿发展是指身体、认知、情感、社会性等方面量变到质变的有规律发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、儿童早期自我提高内趋力最为突出。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教师应按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读写算的教学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师应该注重环境和教学对幼儿发展的作用，将教学活动作为幼儿在园的主要活动，关注教学内容和价值。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、幼儿流鼻血时，正确的做法是让幼儿仰头，使血不再流出来。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、游戏是学前儿童最喜爱最适合其年龄特点的活动，但其并无发展价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、幼儿攻击性行为产生的直接原因主要是受到了挫折。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、幼儿自身的发展条件和取得成功的体验是幼儿建立自信心的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、视敏度是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，即通常所说的视力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、幼儿道德发展的核心问题是道德认知与道德行为的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、大班幼儿可以练习写自己的名字。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、幼儿的生活自理不包括（ ）。
A
、
独立穿脱衣服、鞋袜
B
、
整理玩具
C
、
会简单的蛋糕烘焙制作方法
D
、
逐步掌握正确的排泄及处理方法
答案解析
纠错答疑
122、幼儿通过（ ）方式进行着社会学习。
A
、
模仿
B
、
同化
C
、
强化
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
123、幼儿的性别角色发展包括四个阶段，其中处于（ ）阶段的幼儿不仅能够明确分辨自己的性别，并对性别角色的认识逐渐增多，如男孩、女孩在穿衣和游戏等方面存在不同，能够接受与性别习情不相符的行为偏差，认为美观即可，如认为男孩子穿裙子也很好看。
A
、
灵活地认识性别角色
B
、
初步地掌握性别角色
C
、
自我中心地认识性别角色
D
、
刻板地认识性别角色
答案解析
纠错答疑
124、与中小学相比，我国幼儿园课程设置较有弹性，所以幼儿教师的劳动更具有（ ）。
A
、
无意性
B
、
自主性
C
、
随意性
D
、
受动性
答案解析
纠错答疑
125、在幼儿道德发展中，最关键与最核心的是（ ）
A
、
自我确认
B
、
强化
C
、
亲社会行为的发展
D
、
社交技能的发展
答案解析
纠错答疑
126、评价幼儿美术作品的标准是（ ）。
A
、
富有童趣
B
、
线条流畅
C
、
色彩鲜明
D
、
构图完整
答案解析
纠错答疑
127、幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（ ）。
A
、
1—2岁
B
、
2—3岁
C
、
3—4岁
D
、
4岁以后
答案解析
纠错答疑
128、如果一个幼儿说：“我妈妈给我买了一架玩具飞机”，另一个幼儿也说“我妈妈也给我买了一架玩具飞机”……说明幼儿的性格特点是（ ）。
A
、
活泼好动
B
、
好奇，好问
C
、
易冲动，自制力差
D
、
易受暗示，模仿力强
答案解析
纠错答疑
129、根据皮亚杰的观点，某一时期儿童会使用语言，能做象征性游戏，能模仿和绘画，则该时期最有可能是（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运动阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
130、福禄贝尔设计了（ ），让幼儿从游戏中认知外界事物。
A
、
布偶
B
、
毛绒球
C
、
恩物
D
、
积木
答案解析
纠错答疑
131、以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是（ ）。
A
、
歌唱活动
B
、
韵律活动
C
、
打击演奏活动
D
、
音乐欣赏活动
答案解析
纠错答疑
132、现代意义上的积木来源于（ ）。
A
、
希尔地面积木
B
、
蒙台梭利教具中的积木
C
、
以原木制成的“单元积木”
D
、
福禄贝尔“恩物”
答案解析
纠错答疑
133、《学记》中说的“学不躐等”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
启发性原则
C
、
因材施教原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
134、科学探索与科学游戏是幼儿科学教育活动的不同方式，有联系也有区别。关于两者的特点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
科学探索的学习动机一般带有明确的问题、任务或目的
B
、
科学游戏的学习结果通常是巩固对已有科学现象的认识
C
、
在学习方式上，两者都以“同化”占主导
D
、
在科学游戏中幼儿的操作以重复性操作为主
答案解析
纠错答疑
135、幼儿的生活按照一日流程进行，既要满足幼儿的合理需要，又要有助于幼儿秩序感的形成，因此时间安排应遵循（ ）。
A
、
稳定性和灵活性相结合的原则
B
、
计划性和合理性相结合的原则
C
、
科学性和合理性相结合的原则
D
、
计划性和灵活性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
136、皮亚杰概括出儿童道德认识发展的几个阶段为（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
自律道德阶段
D
、
后道德阶段
答案解析
纠错答疑
137、对幼儿进行心理测评具有特殊性，如果需要让幼儿到一个陌生的环境中接受测验，先要让幼儿熟悉一下环境，亲切友好地与幼儿交谈一下，这属于（ ）。
A
、
时间长短的要求
B
、
个别施测的要求
C
、
指导语符合幼儿理解水平的要求
D
、
注意调动幼儿兴趣的要求
答案解析
纠错答疑
138、学习数学有利于计算机的学习，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
零迁移
D
、
抑制性迁移
答案解析
纠错答疑
139、明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是（ ）。
A
、
书馆
B
、
精舍
C
、
社学
D
、
私塾
答案解析
纠错答疑
140、李老师利用和创设各种情境，组织多样化的活动，让幼儿积极参与其中。李老师的做法体现了学前儿童社会教育的（ ）原则。
A
、
实践性
B
、
一致性
C
、
基础性
D
、
潜在性
答案解析
纠错答疑
141、既让幼儿感知古代的造纸术，又让幼儿感知现代各种各样的纸的是（ ）。
A
、
科学性与启蒙性
B
、
地方性与季节性
C
、
民族性与时代性
D
、
可读性与代表性
答案解析
纠错答疑
142、罗杰斯以学生为中心的“人本主义”理论强调了学生的（ ）作用。
A
、
全面发展
B
、
自我实现
C
、
一般发展
D
、
情感发展
答案解析
纠错答疑
143、依据我国《3—6岁儿童学习与发展指南》，3—6岁幼儿在读写方面应该达到的标准，表述错误的是（ ）。
A
、
喜欢听故事，看图书
B
、
具有初步的阅读理解能力
C
、
具有书面表达的愿望和初步技能
D
、
具有初步的书写技能
答案解析
纠错答疑
144、（ ）反对用理性教育儿童，倡导实行“消极教育”，即在这一时期不让儿童学习文化知识。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
夸美纽斯
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
145、提出“最近发展区”概念的心理学家是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
格塞尔
C
、
维果茨基
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
146、下列选项中，对幼儿园活动理解正确的是（ ）。
A
、
为儿童舒展筋骨而进行活动
B
、
让儿童尽情地随意玩耍
C
、
在安全的前提下按课程的要求活动
D
、
教育过程就是活动过程，是促进儿童身心健康发展的过程
答案解析
纠错答疑
147、学习迁移能力的形成依赖于教学，促进迁移的有效教学应该让幼儿能举一反三、触类旁通。幼儿教师在促进幼儿学习迁移的教学过程中，应做出的努力不包括（ ）。
A
、
精心选择教学内容
B
、
合理编排教学内容
C
、
帮助幼儿寻找学习内容的相异因素
D
、
合理安排教学程序
答案解析
纠错答疑
148、《3—6岁儿童学习与发展指南》中重视整体性的发展，下列说法正确的是（ ）。
A
、
幼儿园各领域的目标与内容相融合
B
、
重视全面发展
C
、
追求突出某一方面的发展
D
、
重视幼儿园教育的整体发展
答案解析
纠错答疑
149、《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》中规定，（ ）为幼儿园疫情防控工作的第一责任人。
A
、
保育员
B
、
园长
C
、
幼儿家长
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
150、根据埃里克森的观点，12—18岁时期发展的特点目标和任务是（ ）。
A
、
成为自主性的阶段
B
、
发展主动性的阶段
C
、
发展勤奋感的阶段
D
、
建立个人同一性的阶段
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
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150