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2026年郑州市金水区公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、承认和关注幼儿的（ ），避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前，慎用横向的比较。
A
、
个体差异
B
、
全民性
C
、
划一
D
、
发展性好
答案解析
纠错答疑
2、有的幼儿擅长绘画有的幼儿擅长操作，有的会讲故事，这体现的是（ ）。
A
、
能力类型的差异
B
、
能力发展早晚的差异
C
、
能力发展速度的差异
D
、
能力水平差异
答案解析
纠错答疑
3、某教师认为学业成绩好的学生思想品德也好，学业成绩不好的学生思想品德一般也不好。该教师的看法属于（ ）。
A
、
认知失调
B
、
从众心理
C
、
刻板印象
D
、
霍桑效应
答案解析
纠错答疑
4、下列属于早期阅读目标的是（ ）。
A
、
看完图书后放回原处
B
、
能观察到画面细微的变化
C
、
通过封面认识不同的书
D
、
在看图书中获得快乐
答案解析
纠错答疑
5、幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城里的孩子看到了真正的猪、牛、羊，这种教学方法是（ ）。
A
、
直观教育法
B
、
角色扮演法
C
、
行为练习法
D
、
听说游戏活动
答案解析
纠错答疑
6、成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在（ ）阶段。
A
、
直觉行动思维
B
、
具体形象思维
C
、
前概念思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
7、保育员应具备心理素质与（ ）。
A
、
专业素质
B
、
爱心
C
、
合作精神
D
、
丰富的知识
答案解析
纠错答疑
8、一位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是（ ）。
A
、
妈妈放学后来接你
B
、
你想妈妈的时候妈妈就来接你
C
、
你现在想妈妈了吗？妈妈下班就来接你的
D
、
妈妈下午5点来接你
E
、
即使妈妈不来，老师会送你的
答案解析
纠错答疑
9、我国第一个学前教育机构创设的年代是（ ）。
A
、
1901年
B
、
1903年
C
、
1905年
D
、
1907年
答案解析
纠错答疑
10、郑老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普图书，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事，这说明郑老师具有（ ）。
A
、
课程研发的意识
B
、
园本教研的意识
C
、
课程评价的意识
D
、
园本培训的意识
答案解析
纠错答疑
11、幼儿园晨间接待中，老师要做的事情有（ ）。 ①摸 ②看 ③问 ④查
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
12、王老师在讲到某一动物时，孩子们突然喧哗起来，王老师突然放低声音，孩子马上安静下来，这是因为（ ）。
A
、
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B
、
与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C
、
在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D
、
利用活动引起幼儿的有意注意
答案解析
纠错答疑
13、主张“生活教育”理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
A
、
陈鹤琴
B
、
张宗麟
C
、
张雪门
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
14、（ ）的标志是儿童守恒观念的形成。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形势运算阶段
答案解析
纠错答疑
15、刚入园的幼儿会产生高焦虑现象，这属于学前儿童常见心理问题中的（ ）。
A
、
情绪障碍
B
、
品行障碍
C
、
发展障碍
D
、
行为障碍
答案解析
纠错答疑
16、在全面阅读的大环境下，作为家长和老师都要重视幼儿的阅读理解能力，下列选项中你认为对幼儿的引导错误的是（ ）。
A
、
仔细看看，这一页你认识几个字
B
、
猜一猜故事中小猪会接下来做什么事呢
C
、
在给小树苗搬家时鸟太太和动物们会是什么样的心情
D
、
读完这里，你觉得除了小兔子能帮他，还会有谁来帮忙
答案解析
纠错答疑
17、小山在使用学习机进行学习时，当他回答正确，学习机就会说：“回答正确，你真棒！”当他回答错误，学习机就会说：“请加油再试一次吧。”这一过程体现了行为主义学习理论中的（ ）原则。
A
、
及时强化
B
、
控制教学
C
、
小步递进
D
、
自定步调
答案解析
纠错答疑
18、儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于（ ）。
A
、
数数
B
、
认数
C
、
逐一点数
D
、
对集合的笼统感知
答案解析
纠错答疑
19、《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是（ ）。
A
、
1次
B
、
2次
C
、
3次
D
、
4次
答案解析
纠错答疑
20、老师讲《三只小猪》故事时，幼儿头脑中浮现三只小猪的形象，这一心理现象属于（ ）。
A
、
空想
B
、
幻想
C
、
再造想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
21、幼儿的言语种类中，（ ）是借助于文字来表达思想感情、传授知识经验的言语。
A
、
对话言语
B
、
独白言语
C
、
重复言语
D
、
书面言语
答案解析
纠错答疑
22、游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（ ）没有得到满足。
A
、
生理需要
B
、
安全和保障的需要
C
、
求知的需要
D
、
交往和友爱的需要
答案解析
纠错答疑
23、（ ）领域包括6个目标，19项建议。
A
、
健康
B
、
科学
C
、
社会
D
、
语言
答案解析
纠错答疑
24、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，应考虑游戏的（ ），保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。
A
、
科学性
B
、
新颖性
C
、
放松性
D
、
适宜性
答案解析
纠错答疑
25、幼儿因为着急表达一件事情而说不清楚时，教师应（ ）。
A
、
叫另一个幼儿替他说
B
、
提醒他不要着急，慢慢说
C
、
代替他说
D
、
表扬他讲得很好
答案解析
纠错答疑
26、在良好的教育环境下5—6岁幼儿能集中注意（ ）。
A
、
5分钟
B
、
10分钟
C
、
15分钟
D
、
7分钟
答案解析
纠错答疑
27、每次在规定的时间内，以若干分钟为一个时间单位，教师对所观察到的幼儿的行为进行分类和记录，这是（ ）。
A
、
事件抽样观察法
B
、
行为核查观察法
C
、
时间抽样观察法
D
、
行为抽样观察法
答案解析
纠错答疑
28、对于小班幼儿来说，“认识五官”这个内容的目标，应该界定在“喜欢观察自己，能说出五官的名称；知道要保护好自己的五官；了解保护五官的简单方法”，而“学习做眼保健操、保持正确的书写姿势”则不合适。这说明幼儿园课程目标的制定应注重（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
全面性
C
、
生活性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
29、应用幼儿喜闻乐见和能理解的方式来激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感做法不包括（ ）。
A
、
让幼儿参加英语夏令营
B
、
向幼儿介绍中国人的发明和创造
C
、
带领幼儿观看升国旗仪式
D
、
和幼儿一起在地图上寻找自己家乡所在省份
答案解析
纠错答疑
30、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是（ ）。
A
、
用湿水肥皂洗涤，在用清水反复漂洗冲净的方式
B
、
用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净的方式
C
、
用蒸煮的方式
D
、
用紫外线照射的方式
答案解析
纠错答疑
31、下列不属于幼儿园区城活动特点的是（ ）。
A
、
自由性
B
、
指导的间接性
C
、
指导的直接性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
32、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，学习材料记熟后，间隔（ ）重新学习，可节省诵读时间58.2%左右。
A
、
20分钟
B
、
半天
C
、
1天
D
、
6天
答案解析
纠错答疑
33、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ ）。
A
、
创造性游戏
B
、
有规则游戏
C
、
表演游戏
D
、
个人游戏
答案解析
纠错答疑
34、格塞尔的双生子爬梯实验说明了（ ）对人的发展有关键影响。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
环境
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
35、看完电影，白天从电影院走出来，觉得阳光非常刺眼，什么都看不到，过了一会儿视觉才恢复正常，这种现象是（ ）。
A
、
对比现象
B
、
视觉现象
C
、
定位现象
D
、
适应现象
答案解析
纠错答疑
36、“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是对（ ）岁幼儿发展目标的准确表述。
A
、
1—3
B
、
3—4
C
、
4—5
D
、
5—6
答案解析
纠错答疑
37、下列对于幼儿游戏活动的价值论述，说法错误的是（ ）。
A
、
促进幼儿智力的发展
B
、
促进幼儿创造力的发展
C
、
促进幼儿社会性的发展
D
、
促进幼儿纪律性的发展
答案解析
纠错答疑
38、下列关于惩罚作用于攻击性行为儿童的特点，下列说法正确的是（ ）。
A
、
老师的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
B
、
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为减弱
C
、
惩罚对于攻击型的儿童能抵制攻击性
D
、
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
答案解析
纠错答疑
39、以下选项属于学前社会教育的特殊方法的是（ ）。
A
、
参观法
B
、
谈话法
C
、
强化评价法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
40、一遇到困难就退缩，反映的是其性格的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
情绪特征
C
、
理智特征
D
、
意志特征
答案解析
纠错答疑
41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是（ ）。
A
、
优先发展
B
、
育人为本
C
、
改革创新
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
42、峰峰在与同伴的交往中活跃、主动，但经常随意改变游戏规则，推打小朋友，同伴关系比较紧张，在群体中地位较低，峰峰的同伴关系类型属于（ ）。
A
、
矛盾型
B
、
被忽视型
C
、
被拒绝型
D
、
受欢迎型
答案解析
纠错答疑
43、吴老师对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意，讲故事时，尽量把故事人物高兴，悲伤的心情用不同的语气，语调表现出来，吴老师这些做法的主要目的是（ ）。
A
、
便于幼儿理解
B
、
引导幼儿学会认真倾听
C
、
帮助幼儿养成良好的语言行为习惯
D
、
给幼儿提供倾听和交谈的机会
答案解析
纠错答疑
44、认为人的心灵就像一块白板，教育者可以随心所欲地涂写与塑造的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
洛克
C
、
苏格拉底
D
、
柏拉图
答案解析
纠错答疑
45、对幼儿学习品质的正确理解是（ ）。
A
、
活动过程中的态度和行为倾向
B
、
活动过程中的学习速度
C
、
活动过程中的知识积累
D
、
活动过程中的道德品质
答案解析
纠错答疑
46、教师对幼儿在幼儿园的良好行为以贴五角星来记录，当五角星积累到10个时，就给一只铅笔作为奖励。这里的五角星就是一种（ ）。
A
、
惩罚物
B
、
图表
C
、
代币
D
、
商品
答案解析
纠错答疑
47、以下是新入职的汤老师的教育教学生活部分场景，请你回答下列问题： 他在课堂教学中，让已经掌握知识的同学上台来讲解，通过讲解，这部分同学对知识也有了新的的认识，这一教学方式体现的教育原则是（ ）。
A
、
教学相长
B
、
长善救失
C
、
启发诱导
D
、
学不躐等
答案解析
纠错答疑
48、引起坏血病缺乏的是（ ）。
A
、
锌
B
、
碘
C
、
维生素A
D
、
维生素C
答案解析
纠错答疑
49、（ ）不属于泥工活动的基本技能。
A
、
粘合
B
、
抻拉
C
、
团圆
D
、
折剪
答案解析
纠错答疑
50、加德纳提出的（ ）理论对学前儿童教育领域的影响巨大。
A
、
多元智能
B
、
人类发展生态学
C
、
遗忘曲线
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
51、学龄前儿童美育的主要内容是（ ）。
A
、
艺术美育
B
、
情感美育
C
、
自然美育
D
、
生活美育
答案解析
纠错答疑
52、以概念判断和推理为内容的记忆是（ ）。
A
、
机械记忆
B
、
形象记忆
C
、
意义记忆
D
、
词语逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
53、世界上第一所幼儿园的创办者是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
罗伯特·欧文
C
、
蒙台梭利
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
54、根据皮亚杰的认知发展理论，下列哪项不是前运算阶段的典型特征？（ ）
A
、
表象思维
B
、
动作格式
C
、
思维的不可逆性，缺乏守恒结构
D
、
自我中心性
答案解析
纠错答疑
55、在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这是注意类型的（ ）。
A
、
有意后注意
B
、
有意注意
C
、
无意注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
56、学前教育的中观目标是对宏观目标的分解，可按照时间因素和教育领域的因素交叉相融确定。下列选项中不属于中观目标的是（ ）。
A
、
每个领域幼儿发展的总目标
B
、
各领域年龄段发展目标
C
、
幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展目标
D
、
各领域学期发展目标
答案解析
纠错答疑
57、“超前教育”“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（ ）。
A
、
学前教育万能论
B
、
教育无能论
C
、
遗传决定论
D
、
遗传与环境相互作用论
答案解析
纠错答疑
58、某幼儿近期面色苍黄、头发稀疏、表情呆滞、嗜睡、对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象，这表明其体内严重缺乏（ ）。
A
、
维生素A
B
、
维生素D
C
、
维生素B12和叶酸
D
、
维生素B1
答案解析
纠错答疑
59、小山在使用学习机进行学习时，当他回答正确，学习机就会说：“回答正确，你真棒。”当他回答错误，学习机就会说：“请加油，再试一次吧。”这一过程体现了行为主义学习理论中的（ ）原则
A
、
及时强化
B
、
控制教学
C
、
小步递进
D
、
自定步调
答案解析
纠错答疑
60、幼儿小贝看到滚远的皮球，会说“小小”，看到离自己近的皮球会说“大大”，皮球滚到沙发下，小贝想钻进去却钻不进去，而当爸爸抬起沙发，小贝就可以钻进去捡皮球。小贝与皮球的互动，是通过（ ）的方式进行学习。
A
、
理解空间
B
、
学习图式
C
、
因果关系
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
61、婴儿注意人脸主要是注视脸的（ ）。
A
、
中央
B
、
边缘
C
、
上部
D
、
下部
答案解析
纠错答疑
62、幼儿在娃娃家的活动中，既有语言表达能力的发展，也有社会交往能力的提升，并且在活动中也有幼儿动手能力，认知能力的提高，由此可见，（ ）。
A
、
幼儿是整体向前发展的
B
、
幼儿教育一定要让幼儿在活动中学习
C
、
幼儿只有在活动中才可以提升能力
D
、
幼儿需要在新颖的活动氛围中学习新的东西
答案解析
纠错答疑
63、《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为主题的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（ ）。
A
、
主观性
B
、
主动性
C
、
主体性
D
、
主导性
答案解析
纠错答疑
64、幼儿园的规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大，根据《幼儿园工作规程》的规定，大班幼儿人数一般为（ ）。
A
、
25人
B
、
30人
C
、
35人
D
、
40人
答案解析
纠错答疑
65、白天进入已开场的电影院，等一会感受性（ ）才能看到座位，这是（ ）；散场后强光刺眼，等感受性（ ）才能看清物体，这是（ ）。
A
、
提高、暗适应；降低、明适应
B
、
降低、暗适应；提高、明适应
C
、
提高、明适应；降低、暗适应
D
、
降低、明适应；提高、暗适应
答案解析
纠错答疑
66、现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）。
A
、
不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B
、
以发展儿童智力为中心
C
、
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D
、
为工作的母亲照管儿童
答案解析
纠错答疑
67、马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（ ）。
A
、
德智体美劳全面发展
B
、
人的身心全面发展
C
、
人的劳动能力全面发展
D
、
人的独立个性全面发展
答案解析
纠错答疑
68、幼儿绘画时，教师的做法不正确的是（ ）。
A
、
不宜提供范画
B
、
用“像与不像”作为重要的评价标准
C
、
肯定幼儿作品的优点
D
、
用表达自己感受的方式引导幼儿提高
答案解析
纠错答疑
69、幼儿园班级信息管理是指关于每个幼儿及其家庭的相关信息，也包括班级内部活动的一些宣传性信息等。在对这些信息进行管理时，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
通过各种渠道收集信息，信息要全面、有效
B
、
对收集来的信息要整理、归类，便于查阅
C
、
对涉及家长和幼儿隐私的信息，教师可与他人交流
D
、
家长和幼儿一起参与班级信息管理
答案解析
纠错答疑
70、小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课半天，李老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有教育教学权
B
、
正确，教师有恰当批评教育学生的权利
C
、
不正确，教师不得体罚或变相体罚学生
D
、
不正确，侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、家长委员会是家园合作集体方式中的一种，其基本职责包括（ ）等。
A
、
参与幼儿园的管理对幼儿园工作计划和重要决策提出意见和建议
B
、
发挥家长的专业优势和资源优势，参与、监督、改造教育学和管理工作
C
、
发挥家长的自我教育优势，宣传正确的教育理念和科学的教育方法
D
、
沟通幼儿园与家庭，促进学校和家庭的相互理解
答案解析
纠错答疑
72、幼儿心理发展的总趋势（ ）。
A
、
从简单到复杂
B
、
从主动到被动
C
、
从具体到抽象
D
、
从零乱到成体系
答案解析
纠错答疑
73、以下属于效果律的是（ ）。
A
、
一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复
B
、
三日不练手生
C
、
学生考的不好时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳
D
、
在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练
答案解析
纠错答疑
74、根据《幼儿园工作规程》，下列关于幼儿园管理的说法，正确的是（ ）。
A
、
幼儿园实行园长负责制
B
、
幼儿园应当依法接受教育指导部门的指导
C
、
幼儿园教师依法享受寒暑假期间带薪休假
D
、
儿园应当建立教研制度，研究解决保教工作的实际问题
答案解析
纠错答疑
75、气质是一个人所特有的心理活动的动力特征。其中气质类型为胆汁质型的儿童常见的心理表现有（ ）。
A
、
孤僻
B
、
畏缩
C
、
反应快
D
、
易冲动
答案解析
纠错答疑
76、关于我国学前教育描述，正确的有（ ）。
A
、
学前教育是义务教育
B
、
学前教育是启蒙教育
C
、
学前教育是基础教育
D
、
学前教育是免费教育
答案解析
纠错答疑
77、下列幼儿园的职位中，幼儿园园长有权聘请的是（ ）。
A
、
教师
B
、
医师
C
、
保健员
D
、
保育员
答案解析
纠错答疑
78、下列属于幼儿骨骼主要特点的有（ ）。
A
、
坚固性较差
B
、
可塑性较强
C
、
较容易弯曲变形
D
、
骨骼未完全骨化
答案解析
纠错答疑
79、从承担学前儿童保教责任的重要程度看，（ ）承担直接的保教工作，是主要的学前教育者。
A
、
家庭亲友
B
、
父母
C
、
学前教育机构的教师
D
、
保育员
答案解析
纠错答疑
80、下列属于幼儿不适宜进行的活动有（ ）。
A
、
拔河
B
、
掰腕
C
、
长跑
D
、
极限运动
答案解析
纠错答疑
81、在儿童的心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（ ）。
A
、
遗传
B
、
生理成熟
C
、
教育
D
、
主观因素
答案解析
纠错答疑
82、小聪是一个胆小、不善言辞的幼儿，不仅讲话慢，而且词汇量很少，对此，教师可以采用（ ）的方法来帮助他
A
、
为其创造一个自由、宽松的语言社交环境
B
、
鼓励他多与其他幼儿进行交流互动
C
、
鼓励他大胆，清楚地表达自己的想法
D
、
引导他接触优秀的儿童为学作品，感受言语上的丰富
答案解析
纠错答疑
83、幼儿园音乐教育活动内容多样，形式丰富，主要包含以下哪些方面？（ ）
A
、
听说游戏
B
、
音乐欣赏
C
、
韵律活动
D
、
打击乐器演奏
答案解析
纠错答疑
84、《中人民共和国教育法》规定：国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
高等教育
D
、
中等教育
答案解析
纠错答疑
85、在海伊斯科普课程发展的第二个阶段，指定的总目标是教“皮亚杰式技能”，课程目标是依据日内瓦研究课题——（ ）而制定的。
A
、
分类
B
、
时间关系
C
、
空间关系
D
、
排序
答案解析
纠错答疑
86、下列关于教育儿童的目的说法正确的是（ ）。
A
、
最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力
B
、
培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重
C
、
培养儿童在自由社会里过有责任感的生活
D
、
培养对社会的尊重
答案解析
纠错答疑
87、建立生活常规的意义包括（ ）。
A
、
保障幼儿安全
B
、
方便教师保教工作的需要
C
、
保障集体生活及幼儿的交往需要
D
、
促进幼儿身体各系统的生长发育
答案解析
纠错答疑
88、亲社会行为有（ ）。
A
、
分享
B
、
助人
C
、
安慰
D
、
捐赠
答案解析
纠错答疑
89、培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手？（ ）
A
、
对幼儿进行正确恰当的评价
B
、
增加交往机会
C
、
明确行为要求
D
、
在专项活动中进行教育
答案解析
纠错答疑
90、影响人格发展的社会因素包括（ ）。
A
、
家族遗传因素
B
、
家庭教养模式
C
、
性别
D
、
同辈群体
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、第一所幼儿园是蒙台梭利建立的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、幼儿前期的孩子，大多是在小伙伴的陪伴下进行活动的，他们的交际多采用对话形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“不愤不启，不悱不发”是《论语》里阐述的教学原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、为了提高幼儿使用剪刀的技能，教师在手工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图案，供幼儿进行剪纸练习，这体现材料投放的层次性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、格塞尔从双胞胎爬梯实验结论分析出，环境、成熟、学习、平衡四者支配幼儿心理发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、婴儿主要依靠将具体事物和事件联系进行时间定向。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排名。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、结构游戏是利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现实生活游戏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、触觉是幼儿认识周围物质世界的重要手段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、1923年，陈鹤琴创办了我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、幼儿的自言自语具有自我调节作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、规则游戏是教师根据教育目标创编的有显性规则和玩法的游戏。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、幼儿园教育小学化是指提前进行小学内容的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、幼儿园中小班幼儿的思维有先做后想的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、角色游戏只能满足幼儿对于娱乐的需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、儿童获得的知识经验容易陷入表面，缺乏系统，有时甚至会得出错误结论，这是间接教学的不足之处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、狭义的学前教育是指有目的、有组织、有计划地对从出生至6、7岁的儿童施加教育的影响的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、幼儿在识别颜色的过程中，一般先认识颜色，再学会标志颜色的词语；先认识基本色，再认识近似色。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，不仅是其空间的壮大，更是其教育内容的丰富与深化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、尊重幼儿的合法权益是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、幼教工资水平不高，可以适当地利用家长关系为个人谋私利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、对于保育工作者来说，身体素质的要求比自我心理素质的要求更高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿的语言能力是在阅读的过程中逐渐发展起来的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、想象力是人的一般能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、幼儿进行角色游戏只需要有玩具或游戏材料就行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、美国心理学家所做的“视觉悬崖”实验说明，婴儿具有深度知觉能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、感知能力的培养是幼儿园智育教育的基本的重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、幼儿绘画经历涂鸦期、写实期，最后是象征期。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、关于幼儿园区域游戏活动中，以下看法正确的是（ ）。
A
、
区域游戏活动中，幼儿不能更换已选区域
B
、
幼儿教师可以随意介入
C
、
为了充分发挥区域活动的价值，区域活动的材料投放越多越好
D
、
区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与
答案解析
纠错答疑
122、杜威的教育观点不包括（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
要素主义
C
、
学校即社会
D
、
做中学
答案解析
纠错答疑
123、在阅读理解能力中，幼儿会看画面，能根据画面说出（ ）有什么，发生了什么事。
A
、
语言和图案
B
、
图中
C
、
作品内容
D
、
图案
答案解析
纠错答疑
124、注意最基本的两种特性是（ ）。
A
、
指向性和选择性
B
、
指向性和集中性
C
、
指向性和分散性
D
、
集中性和紧张性
答案解析
纠错答疑
125、为避免幼儿因模仿影视作品中的反面人物行程不良品德。班杜拉的社会学习理论最恰当的做法是（ ）。
A
、
避免观看此类影视作品
B
、
对有模仿能力的幼儿进行合理教育
C
、
选择反面人物较少的作品
D
、
选择正面榜样作用的作品
答案解析
纠错答疑
126、学前教育语言教育的目标可分为四大部分，即（ ）。
A
、
倾听
B
、
表述
C
、
欣赏文学作品
D
、
游戏
E
、
早期阅读
答案解析
纠错答疑
127、幼儿早期对声音的反应是其音乐反应的前兆。真正意义上的音乐反应是（ ）。
A
、
对各种声音有所反应
B
、
自发本能地唱歌
C
、
辨别旋律的轮廓
D
、
辨识音高
答案解析
纠错答疑
128、明明所在的学校每天上午十点都会做十分钟的课间操，每到这个时间点李老师都会在旁边仔细观察孩子们的做操状况。李老师使用的幼儿学习评价的方法是（ ）。
A
、
事件抽样观察法
B
、
情景观察法
C
、
轶事记录法
D
、
时间抽样观察法
答案解析
纠错答疑
129、有助于促进儿童道德品质发展的建议有（ ）。
A
、
遵循儿童社会规范的认知规律
B
、
将道德教育贯穿于日常生活之中
C
、
重视言传身教在道德教育中的作用
D
、
教育幼儿要诚实守信，不允许幼儿犯错误
E
、
为儿童创设同伴交往与合作的机会
答案解析
纠错答疑
130、教师安排幼儿进行包饺子的教育活动是属于（ ）。
A
、
生活活动
B
、
个别活动
C
、
教学活动
D
、
游戏活动
答案解析
纠错答疑
131、下列不利于精细动作发展的是（ ）。
A
、
抠纽扣
B
、
用剪刀
C
、
双手接球
D
、
系鞋带
答案解析
纠错答疑
132、（ ）是指婴幼儿在某些特定的年龄时期，心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为。
A
、
最近发展区
B
、
关键期
C
、
敏感期
D
、
危机期
答案解析
纠错答疑
133、根据马斯洛的观点，求知需要是（ ）阶段需要的。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
134、在保教工作中，以下处理方式正确的是（ ）。
A
、
幼儿四肢烫伤之后，应立即使其后仰脖子，以棉球堵住
B
、
幼儿流鼻血要立刻使其后仰脖子，以棉球堵住鼻孔
C
、
木刺刺入幼儿手指，如若伤口过重，需打破伤风抗病毒素
D
、
因为幼儿体质弱，为避免各种意外的发生，应尽量减少活动
答案解析
纠错答疑
135、幼儿的权利保护包括（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
136、幼儿心理学的实证研究方法是（ ）、调查法、实验法。
A
、
观察法
B
、
访谈法
C
、
记录法
D
、
研究法
答案解析
纠错答疑
137、下面关于儿童美术教育错误的是（ ）。
A
、
儿童美术教育是情感教育
B
、
儿童美术教育是创造教育
C
、
儿童美术教育是知识和技能的教育
D
、
儿童美术教育是手眼脑协调的操作教育
答案解析
纠错答疑
138、“性相近，习相远”，中的“习”指的是（ ）。
A
、
天资禀赋
B
、
家庭环境
C
、
社会环境
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
139、（ ）是个人对客体选择并力求认识的一种心理倾向。
A
、
爱好
B
、
情绪
C
、
激情
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
140、10以内的加减法，属于（ ）数学目标。
A
、
3—4岁
B
、
4—5岁
C
、
5—6岁
D
、
7—8岁
答案解析
纠错答疑
141、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 130.围绕该材料进行多元领域活动设计，可以生成的活动有（ ）。
A
、
科学活动：认识小动物
B
、
语言活动：理解作品、续编故事
C
、
社会活动：学会分享
D
、
健康活动：学会表达自己的情绪
答案解析
纠错答疑
142、（ ）是儿童亲社会行为产生的基础。
A
、
自我意识
B
、
态度
C
、
认知
D
、
移情
答案解析
纠错答疑
143、中班幼儿在观察植物时，下列目标最符合其发展水平的是（ ）。
A
、
能认识常见的植物
B
、
能感知和发现植物的生长变化及其基本条件
C
、
能注意并发现周围的植物是多种多样的。
D
、
能察觉到植物的外形特征习性与生存环境的适应关系
答案解析
纠错答疑
144、英语测验时，学生一边听录音，一边答题，这体现了注意的（ ）。
A
、
广度
B
、
分配
C
、
稳定性
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
145、幼小衔接的工作重点应该放在培养幼儿的（ ）方面。
A
、
入学的适应性
B
、
身体素质
C
、
文化课学习
D
、
社会性培养
答案解析
纠错答疑
146、明明所在的学校每天上午十点都会做十分钟的课间操，每到这个时间点，李老师都会在旁边仔细观察孩子们做操情况，李老师使用的幼儿学习评价方法是（ ）。
A
、
事件抽样观察法
B
、
情境观察法
C
、
轶事记录法
D
、
时间抽样观察法
答案解析
纠错答疑
147、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（ ）。
A
、
自信心的发展
B
、
自尊心的发展
C
、
自制力的发展
D
、
移情的发展
答案解析
纠错答疑
148、奥苏贝尔认为，“先行组织者”教学策略是能促进有意义学习的发生和保持的最有效策略，这种教学策略的学习理论基础是（ ）。
A
、
认知发现理论
B
、
认知接受理论
C
、
认知目的理论
D
、
认知建构理论
答案解析
纠错答疑
149、某幼儿园中班的健康活动目标为：练习走跑、钻爬、平衡等基本动作机能。据此，可以判定这是（ ）课程目标取向。
A
、
行为
B
、
目标
C
、
表现性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
150、在一定程度上来说（ ）的成熟标志着儿童个性的成熟。
A
、
个性特征
B
、
自我意识
C
、
个性倾向
D
、
能力倾向
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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146
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149
150