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2026年驻马店市上蔡县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(三)

本套模拟题难度级别五颗星,通常岗位笔试分数62分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分,共28分)
  • 1、幼儿教师要求幼儿在空手的情况下,保持哨兵持枪的姿势,有的幼儿保持得很好,有的幼儿却只有“三分钟热情”,这体现了幼儿的哪一意志品质?( )
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  • 2、2021年4月12日教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,提出确保作业难度不超过国家课程标准要求,鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的( )作业。
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  • 3、照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为:根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是( )。
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  • 4、幼儿园组织防暴演练,但昨天生病请假的果果不知道,等到扮演暴徒的老师冲进班上时,果果被吓得脸色惨白,双腿止不住地抖动,坐在原地大哭,老师立即停止了此次活动,安抚果果。果果的表现属于( )。
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  • 5、( )是目前在幼儿园教育中,提倡的一种学习方式。
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  • 6、( )是最基本,也是最重要的思想品质,是幼儿教师职业道德的基本原则。
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  • 7、对儿童身心影响最大的家庭因素是( )。
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  • 8、角色游戏中,幼儿从单独游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )的提高。
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  • 9、幼小儿童一会儿哭,一会儿笑,心理活动很容易变化;随着年龄的增长,开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。
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  • 10、埃里克森认为1—3岁人格品质发展处于( )。
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  • 11、以下不属于游戏观察量表的是( )。
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  • 12、细致的( )是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据。
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  • 13、下列哪项属于5—6岁幼儿的心理发展特征?( )
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  • 14、( )是一种最系统、最简捷的影响幼儿的方式。
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  • 15、从客观要求和内容来说,( )是教师的一种职责、使命或任务,因而就存在着道德意识强制的因素,获得了“道德命令”的性质。
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  • 16、角色扮演法可分为三个阶段,依次为( )。
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  • 17、小明在滑梯上被小朋友从后面突然推了一下,飞快的滑了下来,吓得大哭,作为老师处理最为合理( )。
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  • 18、( )是教师职业道德认识的理性阶段,是道德认识的概括化过程。
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  • 19、3—4岁的幼儿能双手抓杠悬空吊起( )左右。
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  • 20、教室外飞过一只小鸟,引发了大家强烈的观察和讨论,由此,教师开展“可爱的鸟”这一题探究活动属于( )。
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  • 21、天空中过往飞机的轰鸣声引起幼儿不由自主的注意,这是( )。
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  • 22、美术老师在进行色彩教学时,让学生课前准备几片玻璃片式透明塑料让学生在每片上涂上一层原色,再将他们两两重叠,让学生看是什么颜色?然后老师说,这节课我们就来学习这几种颜色,这里运用了( )。
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  • 23、( )是课程目标的载体,它根据课程的目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定,是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。
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  • 24、下列幼儿教师的行为违背了教师职业行为准则中的“规范保教行为”的是( )。
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  • 25、教师与处于分离焦虑中的儿童,形成新的依恋关系的出发点是( )。
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  • 26、下列关于幼儿在言语发展中所呈现的趋势的说法,错误的是( )。
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  • 27、学前儿童的骨头韧性( ),硬度( ),容易发生变形,一旦发生骨折,可能出现折而不断现象。
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  • 28、抽象能力明显萌发的年龄阶段是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 29、原始社会是一个没有阶级、没有压迫、共同劳动、共同享受劳动成果的社会,其学前教育的形式是( )。
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  • 30、幼儿认为“下午是妈妈来接我放学的时候”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
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  • 31、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快的滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式是最为合理的?( )
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  • 32、在认真听课的课堂上,举手或站立的同学容易成为教师的知觉对象,这反映了人的知觉具有( )。
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  • 33、4—5岁幼儿情绪安定愉快的目标是( )
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  • 34、幼儿将玩具汽车、玩具布偶和塑料小玩具归为一类(玩具),将蜡笔、橡皮、尺归为一类(学习用具)。这属于幼儿常见分类方式中的( )。
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  • 35、现代幼儿园教师的首要角色是( )。
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  • 36、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
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  • 37、幼儿正在活动室画画,突然外面传来喧哗声,大家不由自主地探头去看,这种现象属于( )。
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  • 38、儿童思维发展趋势不包括( )。
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  • 39、学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出鸟的本质特征,这一思维形式( )
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  • 40、言语表达形式主要是对话言语的儿童处于( )阶段。
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  • 41、中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师自此在开展表演游戏时总让小林扮演主角,王老师的做法违背的素质教育原则是( )。
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  • 42、创设幼儿园物质环境时小班要突出结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激的特点。中班在小班的基础上要突出操作性,大班要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园环境创设原则中的( )。
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  • 43、玩跳房子、踢键子、蒙眼走路、踩小高跷等游或活动主要是为了( )。
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  • 44、蛋白质缺乏造成的营养不良表现不包括( )。
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  • 45、( )的幼儿与别人讲话时知道眼睛要看着对方。
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  • 46、出自( )的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现出教学必须遵循的原则是( )。
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  • 47、( )是陶行知的教育理论,体现了“行是知之始,知是行之成”的基本哲学思想。
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  • 48、幼儿园老师带孩子到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”这种教学方法称为( )。
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  • 49、根据性别身份的图式理论,3—6岁的幼儿基本形成了性别角色的身份认同,按照男性和女性的( )。
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  • 50、( )的幼儿已经有一些初步的时间概念,但与他们具体的生活活动相联系。
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  • 51、系列歌唱教学方案设计的主要目的是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 52、幼儿园必须贯彻( )的卫生工作方针,完善各种防病措施,降低发病率,提高幼儿免疫力,保护幼儿的生命和安全。
    答案解析 纠错答疑
  • 53、健康的身体,尤其是功能健全、机能完善的神经系统、感觉器官等,是幼儿智力发展的( )。
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  • 54、不属于家庭教育特征的是( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 55、为研究幼儿分类能力的发展水平和特点,选取一组3岁儿童,每隔两个月进行一次测试,连续两年,该研究设计属于( )。
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  • 56、幼儿有争抢玩具等不友好行为时,该如何做( )
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  • 57、正直、懒惰、吝啬、见利忘义等个性品质反映的都是人物的( )。
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  • 58、学前教育的( )是指学前教育必须面向所有学前儿童,确保所有学前儿童都能从中获益,而不能仅仅满足少数特殊群体的学前教育需要。
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  • 59、《3—6岁儿童学习与发展指南》提出健康是指人在( )方面的良好状态。
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  • 60、科学、合理地安排和组织一日生活,以下错误的是( )。
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  • 61、针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”“陵节而施”,而应该适应儿童的“最近发展区”,这是因为其身心发展具有( )。
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  • 62、“国十条”中明确指出,公共财政提供的学前教育公共服务应该是( )。
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  • 63、下列描述属于( ):和同伴一起做游戏,谈论共同的活动,但没有分工,也没有围绕具体目标组织,每个儿童根据自己的意愿来游戏。
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  • 64、下列不属于《学前教育专业师范生教育职业能力标准》的是( )。
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  • 65、“亲其师,信其道”,说明( )。
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  • 66、在《3—6岁儿童学习与发展指南》具体子目标中,针对( )岁幼儿提出了“能用数字、图画、图表或其他符号记录”和“在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行”的要求。
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  • 67、在( )的第二部分“教育内容与要求”中,将幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术。
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  • 68、( )是由“内分泌之王”脑垂体分泌的一种激素,儿童睡眠时间不够、睡眠不安时,该激素的分泌会有所减少。
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  • 69、幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其主要的目的是( )。
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  • 70、以下选项中,关于幼儿园课程目标与幼儿园教育目标表述正确的是( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分,共18分)
  • 71、教师对游戏活动的组织和指导,包括( )。
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  • 72、幼儿园家长的工作原则包括( )。
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  • 73、幼儿园教师拟定教育教学计划时,班级计划的重点应放在( )。
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  • 74、关于学前儿童心理健康,下列表述正确的有( )。
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  • 75、一般来说教师考核幼儿中可以通过( )等方式来进行。
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  • 76、根据认知发展进行分类的游戏是( )。
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  • 77、幼儿园主题教育活动的开展,主题的选择是主题教育活动设计的第一步,也是关键性的一步,直接影响主题教育活动的价值和成效。在选择和确定主题时要综合考虑( )因素。
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  • 78、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出,构建大中小幼相衔接的美育课程体系,明确各级各类学校美育课程目标。学前教育阶段培养幼儿( )心灵和懂得珍惜美好事物。
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  • 79、( )是影响幼儿社会化进程和质量的最为活跃的教育因素。
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  • 80、促进幼儿“关心尊重他人”能力发展的教育建议有( )。
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  • 81、我们常说“环境是我们的第三任老师”是因为它可以起到( )。
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  • 82、在教学活动中,教师要提供更多的( )机会,支援和鼓励幼儿主动学习。
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  • 83、艺术领域的目标是( )。
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  • 84、幼儿园应该制定膳食营养、( )等措施,关注儿童用眼卫生,增强儿童体质,预防和减少疾病发生。
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  • 85、排序活动能促进幼儿( )思维能力发展。
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  • 86、幼儿游戏的环境与材料创设不包括( )。
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  • 87、照顾好幼儿的睡眠需要做到( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 88、学前儿童音乐教育教学原则包括( )。
    答案解析 纠错答疑
  • 89、培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手?( )
    答案解析 纠错答疑
  • 90、介入游戏的时机有( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.6分,共18分)
  • 91、《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标。用了三个“喜欢”,这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。 ( )
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  • 92、悬缺课程即是潜在课程。 ( )
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  • 93、掌握了系统的幼儿园教育专业知识和技能,就可以成为一名合格的幼儿园教师。 ( )
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  • 94、有的幼儿擅长绘画,有的善于手动操作,有的会讲故事,这体现幼儿能力水平差异。( )
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  • 95、幼儿生长发育的一般特点是速度呈现是先快后慢。( )
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  • 96、幼儿的一一对应观念常常形成于中班。 ( )
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  • 97、幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程,也就是思维发展过程。 ( )
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  • 98、建议学龄前儿童每日饮水量为800mL,饮料以碳酸饮料为主。 ( )
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  • 99、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映,其实质是回答作用于感官事物“是什么”的问题。 ( )
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  • 100、幼儿的创作过程和作品是表达他们自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,注重技能技巧和标准化要求倾向。( )
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  • 101、学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是教师与家长的关系。( )
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  • 102、胎儿时期,身长体重的增长是一生中最快的阶段。( )
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  • 103、一个幼儿给小朋友讲故事,乍看起来有声有色,既有动作又有表情,实际听起来毫无中心,没说出任何一件事的情节及来龙去脉,这说明幼儿想象的主题往往不太稳定。( )
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  • 104、儿童数概念的形成,经历了口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念四个阶段。 ( )
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  • 105、幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中,潜移默化的对于幼儿起作用。 ( )
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  • 106、幼儿认识空间方位,体现出由近及远逐步扩展的趋势。 ( )
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  • 107、热爱幼儿是幼儿教师职业道德最基本的原则。 ( )
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  • 108、“跳一跳,摘个桃”体现的是皮亚杰最近发展区理论。 ( )
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  • 109、幼儿的科学教育是科学知识教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 ( )
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  • 110、幼儿园教育对幼儿的学习发展起着决定性作用,家庭教育起辅助作用。 ( )
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  • 111、构成人体最小的单位是器官。 ( )
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  • 112、幼儿一日活动的组织应当动静交替,注重幼儿的间接感知、实际操作和亲身体验,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。 ( )
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  • 113、大班幼儿常用糖纸、纽扣、包装盒等自然材料制作装饰品。 ( )
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  • 114、心境是一种微弱,平静而持久的情绪状态。( )
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  • 115、学前儿童思维发展主要呈现具体形象性,入学后,儿童思维获得了更深入的发展,逐渐发展为抽象逻辑思维。( )
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  • 116、幼儿在园每日户外体育活动时间不得少于1.5小时。( )
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  • 117、幼儿园一日生活皆为课程。( )
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  • 118、“看看谁是个好哨兵”的游戏应用了移情训练法的教育模式,旨在让幼儿习得哨兵具有的良好行为规范和道德要求。( )
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  • 119、心理学家皮亚杰认为儿童是主动学习的学习者,这种由学习者自身发起的学习,不是由教师手把手或传递而进行的学习。( )
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  • 120、幼儿园教师应维护幼儿的合法权益。 ( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分,共36分)
  • 121、“这是我的玩具,不给你玩!”“我们一起玩捉迷藏吧”。儿童在游戏中的类似言语属于( )。
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  • 122、下面属于认知技能的是( )。
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  • 123、某教师在组织幼儿绘画时,速度较快的幼儿很快就完成了任务,无聊地坐在座位上三三两两聊着天,老师则指导其他未完成的幼儿。随着时间一分分地过去,越来越多的幼儿都完成了任务,他们在活动室里追逐打闹,直到小朋友们全部完成,老师才进入下一个活动。材料的幼儿反应的是( )现象。
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  • 124、静静在画画时,会画出带着眼镜的太阳公公,站着走路的小狗等。则其绘画能力正处于( )。
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  • 125、教师在组织科学活动“认识小兔子”中,属于开放性的提问是( )。
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  • 126、提倡“做中学”的教学方式的人是( )。
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  • 127、教师要求学生利用业余时间完成额外的数学和阅读作业,几周后发现学生只做数学作业,没有完成阅读任务,于是教师改变规则,只让学生在业余时间阅读,其结果是学生课外就少做数学而多做阅读了,在这里,教师应用了行为的( )来取消对完成数学作业的强化。
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  • 128、下列关于教师与幼儿沟通技巧的说法正确的是( )。
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  • 129、幼儿认为儿子都是小孩,奶奶都是白头发,这表现幼儿思维的( )。
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  • 130、下列关于维生素的说法错误是( )。
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  • 131、幼儿园班级管理的方法有( )。
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  • 132、小白很喜欢和小朋友交往,在与同伴的交往中活跃、主动,但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人,因而常被同伴排斥。按照幼儿不同交往类型的心理特征划分,小白属于( )幼儿。
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  • 133、能单脚连续向前跳5米左右,是( )末期幼儿可以达到的力量和耐力的目标。
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  • 134、某教师在本学期之初,对班内学生的学习准备情况和影响学习的因素进行了细致的摸底,来帮助其更好地组织教学,该教师进行的是( )。
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  • 135、普通话语音系统中,一个完整的韵母由三部分构成,其中不包括( )。
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  • 136、教师是幼儿游戏的支持者、观察者、参与者和引导者,作为支持者,提供的支持不包括( )。
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  • 137、当幼儿不知道怎样加入同伴游戏或提出请求不被接受,教师可( )。
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  • 138、部分教师认为儿童就像一个空容器,成人可以任意填塞,他们的发展仅仅是周围环境的产物,是消极被动地接受外界刺激的结果。持这种观点的教师的儿童观是( )。
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  • 139、儿童认为规则是由有权威的人决定的,不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知处于( )。
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  • 140、以下选项中,不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》“幼儿为本”基本理念的内容的是( )。
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  • 141、对于幼儿来说,来园活动就是一日的开始,下列关于来园活动组织和实施要求说法正确的是( )。
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  • 142、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导建议》中指出,幼小衔接应坚持儿童为本、双向衔接、规范管理和( )。
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  • 143、幼儿不宜过早地写字,是因为( )。
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  • 144、小黄如厕后,一边洗手一边玩水,老师没有直接介入制止,过了一会儿,水溅到衣袖上,衣袖弄湿了,这时,老师走过来指着湿了的衣袖,问小黄:“以后洗手时还玩水吗?”小黄摇摇头:“再也不了。”上述案例中老师采用的教育方法是( )。
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  • 145、中小学老师在班级教育教学过程中从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识人的自身发展具有( )。
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  • 146、教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏( )。
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  • 147、邱少云在敌人阵地前埋伏,被敌人的燃烧弹火焰烧着,仍严守纪律,克制自己一动不动,最后壮烈牺牲,使部队完成了潜伏任务。邱少云这一行动最主要体现的是意志的( )。
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  • 148、《幼儿园工作规程》中指出,小班幼儿的人数为( )。
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  • 149、如果“只有你去比赛,我才去观战”为真判断,则下列为假的一项是( )。
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  • 150、青青看到琪琪撞倒丽丽,就跑去向老师告状,青青的表现是( )。
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