单选题

1.在对待师生关系方面，新课程强调（）
A.合作
B.反思
C.帮助、引导
D.尊重、赞赏


2.结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，例如，杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是（）
A.悬念式结课
B.延伸式结课
C.讨论式结课
D.总结归纳式结课


3.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。”卢老师的说法（）
A.不正确，教师须服从学校的一切安排
B.不正确，研究有利于教师专业发展
C.正确，小学教师搞研究没用
D.正确，研究对应试帮助不大


4.以下各项中，属于影响解决问题的主要因素的是（）
①问题的呈现特征②已有的知识经验③功能固着④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④


5.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400～500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。
A.实践活动
B.学校教育
C.主观能动性
D.早期经验

多选题

6.国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
A.共产主义
B.爱国主义
C.集体主义
D.中国特色社会主义
E.民族主义


7.一般来说，教师的职业角色包括（）
A.“授业、解惑者”角色
B.“朋友”角色
C.“研究者”角色
D.示范者角色
E.“家长代理人”角色


8.以下属于建构主义所强调的学习的特点是（）
A.学习具有主动建构性
B.学习具有社会互动性
C.学习具有情境性
D.学习具有虚拟性
E.学习具有现实性


9.对于现实的课堂教学而言，学生的学习动机主要来源有（）
A.学习兴趣
B.交往动机
C.教师教学
D.成就动机
E.父母期待


10.我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了（）等一系列相关法律以保护其合法权益。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国婚姻法》
D.《中华人民共和国教育法》
E.《中华人民共和国义务教育法》