1.反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是( )。
A.教育的民主化
B.教育的全民化
C.教育的多元化
D.教育的终身化


2."得天下英才而教育之"为人生乐事的是( )。
A老子
B. 孔子
C. 孟子
D.荀子


3.下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A.到电影院看电影
B.幼蜂学筑
C.师傅带徒弟
D.课外活动学做航空模型


4."长善救失"从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有( )。
A.不变性
B.发展性
C.保守性
D.历史继承性


5.赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则有(多项选择题 )。
A.高难度原则
B.高速度原则
C.理论知识起主导作用的原则
D.循序渐进原则


6.( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年须接受的教育，是国家须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.中等教育
C.职业教育
D.高等教育


7.20世纪初是中国国民教育体系建立和发展的重要时期，从清末到民国期间，中国教育体系和学制发展大致分为两个阶段：一是1901~1910年的清末发展阶段，清政府模仿西方国家初步建立了国民教育体制，成为近现代中国国民教育体系的基础;二是1912~1922年的民国初期发展阶段，国民政府确定了以“六三三学制”为主体的、具有整体性和全面性的国民教育体系。“六三三学制”又被称为( )。
A.壬戌学制
B.壬寅学制
C.癸卯学制
D.分支制学制


8.教育制度的部分是( )
A.教育管理制度
B.国民教育制度
C.义务教育制度
D.学校教育制度


9.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A.终身教育
B.普通教育
C.职业教育
D.义务教育


10.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。
A.双轨学制
B.单轨学制
C.中间型学制
D.分支型学制