一、单选题
1.参与糖类代谢，对维持神经系统正常功能起着重要作用。同时促进儿童发育，增进食欲的是（ ）
A.维生素A
B.维生素D
C.维生素B1
D.维生素C
2.幼儿期的语言学习主要是（ ）
A.书面语言
B.口头语言
C.朗读
D.内部语言
3.1840年，福禄贝尔创办的世界上第一所幼儿园位于（ ）
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
4.幼儿园课程内容是课程目标的（ ）
A.体现与依托
B.依据
C.基础
D.前提
5.在对幼儿园的课程实施方案进行评价时，以“过程取向”为特征的评价方式是（ ）
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
二、判断题
1.幼儿重度冻伤时，局部皮肤呈紫黑色、肿胀、有水疱，应尽快用针挑破水疱，保暖并送医院治疗。（ ）
2.在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变化的一种心理现象。（ ）
3.幼儿园教育评价工作的参与者可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。（ ）
4.初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系是中班幼儿学习科学的特点。（ ）
5.4～5岁儿童在韵律活动中的合作协调意识越来越明确，合作协调的技能也越来越强，并开始主动追求与同伴一起参与韵律活动的快乐。（ ）
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【参考答案及解析】
一、单选题
1.C【解析】维生素 B1 又称硫胺素，是一种水溶性维生素。它参与糖类的代谢，对维持神经系统正常功能起着重要作用。同时，维生素 B1 可以促进肠蠕动，辅助消化。
2.B【解析】幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。
3.C【解析】1837 年，福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 1～7 岁儿童的教育机构，1840 年命名为幼儿园，是世界上第一所幼儿园，而且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等。
4.A【解析】幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现与依托，它不能脱离目标的要求。
5.A【解析】本题考查形成性评价的内涵。形成性评价也称过程评价。它是在课程系统运作、发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析和判断，以此调整和改进课程方案，使正在运作中的课程更为完善的一种评价方式。
二、判断题
1.×【解析】一度冻伤时，在冻伤部位涂上凡士林、蓖麻油等，并缠上绷带；二度冻伤时，不要挑破水疱，水疱上面涂上青霉素或链霉素软膏，再缠上绷带；三度冻伤时，在受伤部位缠上干燥的无菌绷带，并立即把患儿送医院处理。
2.×【解析】人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。
3.√【解析】详见《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”中第二条内容。
4.×【解析】大班（5～6 岁）儿童已经开始能够从内在的、隐蔽的原因来理解
5.×【解析】5～6 岁儿童在韵律活动中的合作协调意识越来越明确，合作协调的技能也越来越强，并开始主动追求与同伴一起参与韵律活动的快乐。