一、单项选择题
1.标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是（    ）
A.《学记》                 
B.《普通教育学》
C.《大教学论》            
D.《教育漫话》


2.“愤”“悱”二字是源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意也”就是（    ）
A.愤          
B.启             
C.悱             
D.发


3.目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（    ）
A.斯宾塞       
B.泰勒          
C.布卢姆         
D.斯腾豪斯


4.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行，分别是（    ）
A.分析、质疑和总结        
B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结          
D.导入、详述和汇总


5.下列不属于校本研究的基本要素的是（    ）
A.校长主持      
B.自我反思       
C.同伴互助      
D.专业引领

二、多项选择题

6.赞科夫提出的教学原则有（    ）
A.高难度原则              
B.高速度原则
C.理论联系实际原则         
D.理解学习过程原则
E.可接受原则


7.我国教育目的的基本层次包括（    ）
A.国家的教育方针          
B.国家的教育目的
C.学校的培养目标          
D.教师的教学目标
E.学生的发展目标


8.教师劳动的主要特点有（    ）
A.复杂性     
B.连续性       
C.长期性      
D.创造性       
E.示范性


9.一般情况下，教育方针的内容包括（    ）
A.教育的性质               
B.教育的服务方向
C.教育目的                 
D.实现教育目的的基本途径
E.教育制度


10.陶冶的主要方式有（    ）
A.人格感化    
B.课外活动     
C.艺术陶冶     
D.课堂教学     
E.环境陶冶