一、单选题
1.学校举办全校性的国家安全教育讲座属于课外活动形式中的（ ）
A.小组活动
B.学科活动
C.演讲活动
D.群众性活动
2.小明看书可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（ ）
A.注意广度
B.注意分配
C.注意稳定
D.注意转移
3.小玲性格内向，平时不敢同老师说话，遇到疑难问题也没有勇气向老师求助。偶然一次，她向杨老师求助，杨老师耐心地解答了问题，并对她的行为给予表扬。经过多次这样的教学交往，小玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变小玲行为的方法属于（ ）
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
4.小芳看到有人随地乱扔果皮纸屑，立刻产生了一种厌恶感。这是一种（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
5.教学改革的首要任务是（ ）
A.确立新的教育观念
B.推进教育方法的转变
C.致力于教学管理制度的重建
D.建立合理的课程结构
二、多选题
1.教育社会功能的主要特点有（ ）
A.直接性
B.迟效性
C.超前性
D.潜在性
2.教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）
A.间接性
B.引导性
C.简捷性
D.被动性
3.斯腾伯格的三元智力理论包括（ ）
A.分析能力
B.创造能力
C.演绎能力
D.实践能力
4.根据班杜拉的自我效能感理论，下面表述正确的选项是（ ）
A.效能期待比结果期待对人的行为调节更重要
B.自我效能感的高低影响人们面对困难的态度
C.自我效能感的高低影响人们活动时的情绪
D.自我效能感的高低决定学习行为的成败
5.学校心理健康教育的主要内容包括（ ）
A.学习辅导
B.生活辅导
C.职业辅导
D.法律辅导
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【参考答案及解析】
一、单选题
1.D【解析】群众性活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据活动的目的、内容而定。参加这种活动的人数较多，可以在短时间内使较多的学生受到教育，同时对活跃学校生活、创造某种气氛和一定的声势有很大的作用。题干所述是一种群众性活动。
2.A【解析】注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。“一目十行”指的就是注意的范围。
3.A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。题干所述为强化法的典例。
4.B【解析】道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验。
5.A【解析】确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。
二、多选题
1.BCD【解析】教育主要是通过培养人来实现其社会功能的，教育的这一根本性特征使教育的社会功能具有间接性、隐含性、潜在性、迟效性和超前性的特点。
2.ABC【解析】教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：（1）认识对象的间接性与概括性；（2）认识方式的简捷性与高效性；（3）教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）；（4）认识的交往性与实践性；（5）认识的教育性与发展性。
3.ABD【解析】斯腾伯格的三元智力理论包括：分析能力、创造能力和实践能力。
4.ABC【解析】效能期待是指人对自己能够进行某一行为的能力的推测或判断，它意味着人是否确信自己能够成功地进行带来某一结果的行为。当个体确信自己有能力进行某一活动时，他就会产生高度的“自我效能感”，并努力实施该活动。因此，效能期待比结果期待对人的行为调节更重要。自我效能感的作用体现在：（1）自我效能感影响人们在困难面前的态度；（2）自我效能感影响活动时的情绪；（3）还影响学习行为的成败，但不能说是决定学习行为的成败。
5.ABC【解析】心理健康教育主要有三方面的内容，即学习辅导、生活辅导和职业辅导。