一、单选题

1.小周的家乡为某小县城，他在北京的某一流大学完成了本科、硕士、博士阶段的学业后，选择留在北京工作。这体现了教育在（  ）方面的作用。
A.减少人口数量，控制人口增长
B.提高人口素质，改变人口质量
C.促进人口结构趋向合理化
D.促进人口迁移


2.课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准和表现标准。下列内容不符合课程标准内涵的是（  ）
A.它是按门类制定的
B.它规定本门课程的性质、目标、内容框架
C.它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容
D.它提出指导性的教学原则和评价建议


3.学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们都认为这个老师的课讲得非常好。这种现象被称为（  ）
A.社会刻板印象
B.晕轮效应
C.首因效应
D.近因效应


4.个体自我意识的发展经历的过程是（  ）
A.从心理自我到生理自我，再到社会自我
B.从生理自我到心理自我，再到社会自我
C.从生理自我到社会自我，再到心理自我
D.从心理自我到社会自我，再到生理自我


5.《中华人民共和国教师法》自（  ）起施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.1993年10月31日

二、多选题

1.教育目的具有各方面的功能，具体表现为（  ）
A.导向功能
B.促进功能
C.激励功能
D.选择功能
E.评价功能


2.教学过程的基本功能有（  ）
A.感知生命
B.培育能力
C.涵养品性
D.传承知识


3.气质是人的心理活动的动力特征，它表现为心理活动的（  ）
A.强度
B.速度
C.灵活性
D.指向性


4.从学习动机的负面着眼，关注在学校中采用故意不学习、故意迟到等自我妨碍学习策略的动机理论是（  ）
A.归因理论
B.目标定向理论
C.自我价值理论
D.自我效能感


5.教师职业道德修养的基本原则是（  ）
A.坚持知和行统一
B.坚持个人和社会相结合
C.坚持动机和效果统一
D.坚持自律和他律相结合