单选题
1.加涅根据认知策略支持的信息加工过程的阶段将认知策略划分为不同的策略类别，下列选项中，学习过程“复述”的支持策略是（）
A.划线
B.类比法
C.记忆术
D.做笔记
2.在教育改革的背景下，为了教育目标的达成，教学评价应着力构建以发展为本的教学评价体系。这样的评价体系具有的特征不包括（）
A.评价目的上，以促进学生和教师发展为本
B.评价功能上，强调鉴定与选拔
C.评价内容上，突出综合素质
D.评价主体上，以自评为主
3.新修订的《中华人民共和国义务教育法》不仅第一次在法律文件中使用了“素质教育”的概念，而且通篇都体现着素质教育的基本要求，对素质教育的实施也作出了一系列的法律规定。这能够体现出（）
A.素质教育已完全取代应试教育
B.素质教育理论上的探索继续深入
C.素质教育下的个人利益高于国家利益
D.素质教育将进入依法实施的阶段
4.有人大代表指出应当对游戏开发者即将发行的游戏进行严格审批，严厉禁止带有恐怖、暴力、色情内容的游戏上线，这属于对未成年人的（）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
5.教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，是世世代代的教师调整与学生、同行、上级、学生家长等关系中一般关系的经验和结晶。这主要体现了教师职业道德的（）
A.责任性
B.继承性
C.示范性
D.标准性
判断题
6.一个生而失聪的儿童，不可能发展其听觉能力而成为音乐家。（）
7.课程即的教材。（）
8.大脑左半球主要负责形象思维和空间知觉。（）
9.“夜来风雨声，花落知多少。”这说的是思维的概括性。（）
10.捷克民主主义教育家夸美纽斯出版的《大教学论》是近代早的一部系统论述教育问题的专著。（）
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【参考答案解析】
1.D【解析】学习过程“复述”的支持策略包括解释意义、做笔记、运用表象、形成组块等。A项是学习过程“选择性知觉”的支持策略；B项是学习过程“语义编码”的支持策略；C项是学习过程“提取”的支持策略。
2.B【解析】在教育改革的背景下，为了教育目标的达成，教学评价要实现以鉴定为主的评价观向以发展为主的评价观转变，应着力构建以发展为本的教学评价体系。其具体特征包括：（1）评价目的上，以促进学生和教师发展为本；（2）评价功能上，强调展示成就与改进激励；（3）评价内容上，突出综合素质，重视个体差异；（4）评价方法上，注重执行评价，主张自我反思；（5）评价主体上，以自评为主，各方协同参与。
3.D【解析】2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》不仅第一次在法律文件使用了“素质教育”的概念，而且通篇都体现着素质教育的基本要求，对素质教育的实施也作出了一系列的法律规定。这标志着素质教育将进入依法实施的阶段，这会对新时期实施素质教育起到不可估量的推动作用。
4.C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十四条规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。这条规定属于社会保护，因此，题干表述属于社会保护。
5.B【解析】教师职业道德具有鲜明的继承性特点。教师职业道德是从教师的职业劳动和教育的实践活动中引申出来的，是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，是世世代代的教师在调整与学生、同行、上级、学生家长等关系中一般关系的经验和结晶。这种一般的关系在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够沿用的。因此，题干所述体现了教师职业道德鲜明的继承性特点。
6.√【解析】遗传素质是人的身心发展的前提，没有这个前提，任何发展都不可能。或者某些遗传素质有缺陷，某种发展可能永远就不能实现。
7.×【解析】仅仅把课程等同于学生将要学习的教材内容，未能把学生从特定的教学活动方式中实际获得的学习经验也看成是课程的有机要素，这是传统课程观的一个误区。
8.×【解析】大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，它主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等。
9.×【解析】题干描述的是思维的间接性。
10.√【解析】夸美纽斯于1632年出版的《大教学论》被认为是近代第一本教育学著作。