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教师每日一练
一、单选题
1.王老师得知班里的李阳家境贫寒,就默默地资助他,经常去李阳家里探望。全班同学发现之后非常感动,纷纷效仿王老师,向李阳伸出援助之手。以上现象充分说明,在一定程度上,教师的( )比道德宣言更能教育学生。
A.人格魅力
B.知识学问
C.教学业绩
D.道德行为
2.教师职业道德关系到学生心灵的塑造,影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的哪种特征( )
A.道德意识的高标准
B.道德行为的示范性
C.道德规范的严格性
D.道德影响的深远性
3.乌申斯基指出:“在教育工作中,一切都应以教育者的人格为根据,任何章程、任何纲领和任何管理机构,不论它们的方法设想得多么精巧,都不能代替人格在教育事业中的作用。”这体现了教师职业道德的( )
A.高尚性
B.深广性
C.示范性
D.先进性
4.教师公正的核心是教师( )
A.对自己公正
B.对学生公正
C.对同事公正
D.对上级公正
5.孔子的“己所不欲,勿施于人”主要体现了教师职业道德基本范畴中的教师( )
A.公正
B.幸福
C.良心
D.仁慈
6.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是( )
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
查看答案解析
【参考答案及解析】
一、单选题
1.答案:D
解析:教师的道德行为的表率作用是巨大的。从某种意义上说,教师的道德行为比道德宣言或道德讲演更能教育学生。题干中,全班同学在发现王老师默默关心班里的贫困生后纷纷效仿王老师,就充分说明了这一点。故选 D 项。
2.答案:D
解析:所谓教师职业道德影响的深远性,是指教师职业道德直接关系到学生人格的塑造,影响着学生一生的做人品质,并进而影响着整个社会的前途和未来。题干的描述体现了教师职业道德影响的深远性的内涵。
3.答案:C
解析:题干中乌申斯基这句话的意思是:教师的人格对教育有着极大的影响,能为学生提供榜样作用,体现了教师职业道德的示范性。
4.答案:B
解析:教师公正体现在教师对自己、对同侪、对学生、对家长及社会其他成员的公正,其中,对学生的公正是教师公正的核心,包含了教师对学生的尊重、一视同仁和因材施教。
5.答案:A
解析:教师公正具有对等性和可互换性。对等就是指主体对人对事要一视同仁,适用同一个规则或标准。可互换性是对等性的要求和保证。要真正做到对人对己用一个标准,就必须能够让自己处在对方的位置时,仍然接受自己原先承认的法则,即所谓的“己所不欲,勿施于人”。故本题选 A 项。
6.答案:B
解析:教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是正反两个方面。正面:教书育人;反面:“不要误人子弟”。