【参考答案及解析】

一、单选题

1.B【解析】“时教必有正业，退息必有居学”体现了《学记》中总结的藏息相辅的教学原则。这句话强调正课学习与课外练习兼顾，课内与课外相结合，相互补充。故选 B 项。

2.C【解析】教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影响。例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化，这种文化反映在人才培养上，就强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”。

3.D【解析】现代认知心理学（信息加工心理学）的诞生标志为奈塞尔于 1967年出版的《认知心理学》。

4.C【解析】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。常用的调查方法有问卷法、访谈法、个案调查和文献分析法等。题干中强调刘老师通过家访来了解李明成绩下滑的原因，即运用了访谈法。因此，答案选 C 项。

5.C【解析】教育法律救济的基本原则：（1）事后救济；（2）职权专属；

（3）正当程序。

二、判断题

1.√【解析】智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。故题干说法正确。

2.√【解析】从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。

3.×【解析】思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。思维具有间接性和概括性两个特点。

4.√【解析】在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。

5.×【解析】自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。教师则应该成为学生学习的引路人，学生自主学习与自主发展的组织者、指导者、参与者、研究者、服务者，教学全程的管理者。