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教师每日一练
一、多选题
1.下列不符合实施素质教育要求的有( )
A.学校在节假日期间照常上课
B.数学老师对学生特别负责,经常在体育课时间为学生讲解习题
C.学校为了鞭策学习成绩稍差的学生,给他们佩戴“绿领巾”
D.教师组织班级学生到社区打扫卫生
2.教师的组织管理能力直接影响着教学效果和教育质量。下列属于教师的组织管理能力的是( )
A.确定合理计划的能力
B.引导学生的能力
C.观察学生的能力
D.教育资源整合能力
3.以能力的功能作为划分标准,可以把能力分为( )
A.认知能力
B.创造能力
C.操作能力
D.社交能力
4.世界卫生组织明确提出健康的标准不仅仅是没有疾病,它应包括( )
A.心理健康
B.身体健康
C.社会适应良好
D.道德健康
5.新课程改革的发展趋势包括( )
A.全面发展与培养个性相结合
B.稳定并加强基础教育
C.加强道德教育和人文教育
D.课程法制化
查看答案解析
【参考答案及解析】
一、多选题
1.ABC【解析】学校在节假日期间照常上课,占用了学生的休息时间,加重了学习负担,具有明显的应试教育倾向。A 项不符合实施素质教育的要求。数学老师占用体育课讲解习题,表明其只重视智育而忽视体育,不利于学生的全面发展。B 项不符合实施素质教育的要求。学校仅以分数衡量学生,给学习成绩稍差的学生佩戴“绿领巾”,不符合素质教育面向全体学生的要求。C 项不符合实施素质教育的要求。组织学生到社区打扫卫生体现了对学生劳动教育的重视。D 项符合实施素质教育的要求。
2.AB【解析】教师的组织管理能力具体来说包括两个方面:(1)教师要有确定合理目标和计划的能力;(2)教师要有引导学生的能力。故答案选择 A、B两项。
3.ACD【解析】根据能力的功能不同,可分为认知能力、操作能力和社交能力。根据从事活动时创造性程度的高低可分为模仿能力和创造能力。故答案选A、C、D 三项。
4.ABCD【解析】世界卫生组织指出,健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等。心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,即个体具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应能力,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。故答案选 A、B、C、D 四项。
5.ABCD【解析】新课程改革的发展趋势包括:(1)以学生发展为本、促进学生全面发展与培养个性相结合;(2)稳定并加强基础教育;(3)加强道德教育和人文教育,促进课程科学性与人文性融合;(4)加强课程综合化;(5)课程与现代信息技术相结合,加强课程个性化和多样化;(6)课程法制化。