一、单项选择题
1.布鲁纳所倡导的“发现式教学”法是一种（     ）
A.以直观感知为主的教学方法
B.以实际练习为主的教学方法
C.以探究活动为主的教学方法
D.以情感陶冶为主的教学方法


2.班级管理的基本功能是（     ）
A.运用教学技术手段精心设计各种不同的教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习


3.下列关于教育目的的表述，错误的是（     ）
A.教育目的是社会历史性和时代性的动态综合
B.教育目的受制于生产力的发展
C.教育目的就是各级各类学校的培养目标
D.教育目的体现了人们的教育理想


4.教育学的根本任务是（     ）
A.研究教育现象              
B.沟通教育问题
C.揭示教育规律              
D.沟通教育理论与实践


5.学生主观能动性的高表现是(     )
A.自觉性     
B.自主性       
C.创造性      
D.超越性


6.“愤”“悱”二字是源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意也”就是(     )
A.愤        
B.启           
C.悱          
D.发


7.在整个课程编制中为关键的准则是(      )
A.课程内容    
B.教学目标     
C.课程标准   
D.课程目标


8.目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是(     )
A.斯宾塞    
B.泰勒         
C.布卢姆      
D.斯腾豪斯


9.下列不属于现代教学的非基本组织形式的是(     )
A.班级授课制
B.个别授课制   
C.复式教学   
D.现场教学


10.下列属于现代教育评价理念的是(     )
A.形成性评价
B.诊断性评价   
C.总结性评价     
D.发展性评价