一、单项选择题
1.春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献，即（   ）
A.《礼记》
B.《学记》
C.《论语》
D.《春秋》


2.新课程改革强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。这是实现（   ）的转变。
A.课程功能     
B.课程内容  
C.课程结构  
D.课程评价


3.由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的人“聪明早慧”，有的人“大器晚成”。这体现了个体身心发展的（   ）
A.阶段性
B.互补性
C.平衡性
D.个别差异性


4.教师职业的大特点在于职业角色的（   ）
A.崇高化
B.专业化
C.多样化
D.单一化


5.教育史上早出现的教学组织形式是（   ）
A.个别教学
B.小组教学
C.班级授课制   
D.复式教学


6.裴斯泰洛齐认为：“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这种观点反映的教育目的价值取向是（   ）
A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论


7.学校工作的中心环节是（   ）
A.教学  
B.修课程   
C.学科课程   
D.综合课程


8.为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（   ）
A.选修课程   
B.修课程  
C.学科课程   
D.综合课程


9.“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”表明教师应具备（   ）
A.广博的文化修养      
B.扎实的专业基础知识
C.丰富的教育理论知识   
D.良好的实际工作能力


10.陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是（   ）
A.爱国守法
B.关爱学生    
C.爱岗敬业
D.终身学习