一、单选题
1.美国课程专家（ ）于1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。
A.博比特
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.布鲁纳
2.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
A.德育内容
B.德育规律
C.德育原则
D.德育方法
3.刚刚能引起感觉的最小刺激强度，叫（ ）
A.绝对感觉阈限
B.差别感觉阈限
C.绝对感受性
D.差别感受性
4.从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是（ ）
A.形成S-R的联结
B.形成新的完形
C.形成认知地图
D.形成新的认知结构
5.根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师要指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，执行此规定属于教育法规实施方式中的（ ）
A.禁令的遵守
B.义务的履行
C.权利的享用
D.责任的实施
二、判断题
1.教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（ ）
2.评价一个班集体的好坏主要看班里的学习风气如何。（ ）
3.没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。（ ）
4.元认知是指人们对认知过程的监控。（ ）
5.课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（ ）
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【参考答案及解析】
一、单选题
1.A【解析】美国学者博比特于 1918 年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。
2.A【解析】德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到德育内容上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。
3.A【解析】刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限；而人的感官觉察这一最小刺激强度的能力叫绝对感受性。
4.D【解析】认知派学习理论认为，有机体获得经验的过程是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。
5.C【解析】权利的享用是指对授权性规范的遵守，是教育法规遵守的重要方式之一。题干所述是教师对授权性规范的遵守，故属于权利的享用。
二、判断题
1.×【解析】教学方法不仅包括教师教的方法，还包括学生学的方法。
2.×【解析】是否形成正确的舆论和良好的班风是评价一个班集体的好坏的主要依据。
3.√【解析】知识与能力之间存在着内在联系，不能截然分开。没有任何知识能够完全凭借“灌输”而为学生所掌握，知识总是个体通过一定能力的活动所得到的结果。
4.×【解析】元认知是对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节，主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。
5.√【解析】课堂教学活动是教师职业中最重要的组成部分之一，它是教师与学生互动、传授知识、培养能力、促进学生全面发展的重要途径。