一、单选题

1.明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（  ）
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制


2.依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（  ）
A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程


3.法官判案要理性、客观，不能受情绪和个人偏好的影响。这是对其思维（  ）的要求。
A.广阔性
B.独立性
C.批判性
D.深刻性


4.（  ）是指教师的人格、能力、学识上使学生感到尊敬和信服的精神感召力量。
A.教学效能感
B.教学能力
C.教师威信
D.教师榜样


5.下列哪一项不是师德规范中“爱岗敬业”的具体要求（  ）
A.忠诚于人民教育事业
B.对工作高度负责
C.认真备课上课
D.崇尚科学精神

二、多选题

1.个体的先天素质对人的身心发展有重要影响，其中遗传因素是先天因素中最基本的因素，下列有关它的说法，正确的是（  ）
A.它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件
B.人的个别差异的存在完全由遗传因素造成
C.它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关
D.遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体上呈增强趋势


2.领会知识是教学过程的中心环节，领会知识包括使学生（  ）
A.感知教材
B.分析教材
C.理解教材
D.体会教材
E.运用教材


3.班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（  ）
A.定时强化
B.定比强化
C.替代强化
D.自我强化


4.一般来说，资源管理策略包括（  ）
A.努力管理
B.复述
C.环境管理
D.社会支持管理


5.我国《教师资格条例》中要求教师必须满足以下哪些条件（  ）
A.必须是中国公民
B.必须具有良好的思想道德品质
C.遵守宪法
D.必须具有教育教学能力
E.必须具有规定的学历