【参考答案及解析】

1.ABC【解析】教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。

2.ABCD【解析】青年初期又称学龄晚期，相当于高中时期，是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。

3.ABCD【解析】注意的品质包括：注意的稳定性、注意的广度即注意的范围、注意的分配和注意的转移。

4.ABCD【解析】教师礼仪的特点有率先性、示范性、整体性和影响的深远性。

5.ABCD【解析】教师职业道德的主要范畴包括：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师幸福和教师人格。

6.ACD【解析】义务教育阶段学生所专有的权利有：（1）免试入学权；（2）就近入学权；（3）不交学费权。

7.ABCD【解析】教育权是法律赋予一定的主体有权承担教育任务的资格，包括：（1）国家教育权。国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。（2）学校教育权。学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育教学活动的权利。（3）社会教育权。社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的社会组织或个人，以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。（4）家庭教育权。家庭教育权是指未成年人的父母或者其他监护人，以作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。

8.ABD【解析】教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富和行为三个大的方面。

9.ABD【解析】详见《中华人民共和国教育法》第二十六条规定。

10.ABCD【解析】保护未成年人的基本原则有：（1）保障未成年人的合法权益；（2）尊重未成年人的人格尊严；（3）适应未成年人身心发展的特点；（4）教育与保护相结合。