一、单项选择题

1.班主任工作的中心环节是（     ）
A.了解和研究学生    
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作 
D.统一多方面的影响


2.师生关系表现在人格上的特征是（     ）
A.民主平等关系     
B.相互促进关系
C.授受关系            
D.思想交流关系


3.标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是（     ）
A.《学记》            
B.《普通教育学》
C.《大教学论》     
D.《教育漫话》


4.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的德育原则是（     ）
A.因材施教原则     
B.方向性原则
C.疏导原则            
D.长善救失原则


5.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（    ）
A.诊断性评价        
B.形成性评价
C.总结性评价        
D.相对性评价


6.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（     ）
A.说服教育法        
B.榜样示范法
C.实际锻炼法        
D.陶冶教育法


7.课外、校外教育的主要组织形式是（     ）
A.小组活动            
B.集体活动
C.个人活动            
D.文体活动


8.1840年在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是（   ）
A.裴斯泰洛齐       
B.赫尔巴特
C.蒙台梭利           
D.福禄贝尔


9.认为教育的终目的是造就“完全人格”的教育家是（     ）
A.夸美纽斯   
B.陶行知     
C.赞科夫     
D.蔡元培


10.陈鹤琴的“五指活动”是“活教育”课程的形象表达。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。它体现了儿童生活的（     ）
A.差别性     
B.整体性        
C.实践性    
D.创造性